แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
ธนวรรณ ปัญญาอินทร์. แนวทางพัฒนาการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนเทศบาล สังกัดกองการศึกษา เทศบาลเมืองบุรีรัมย์. ปริญญาโท(การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์. ศูนย์วิทยบริการ.. : มหาวิทยาลัยราชภัฎบุรีรัมย์, 2554.
แนวทางพัฒนาการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนเทศบาล สังกัดกองการศึกษา เทศบาลเมืองบุรีรัมย์
The Guidelines for Developing the Academic Administation of the Schools Under the Division of Education, Buriram District Municipality
Name: ธนวรรณ ปัญญาอินทร์
ThaSH:
เทศบาลเมืองบุรีรัมย์
-- วิจัย
Classification :.DDC: 371.2
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้ มีความหมุ่งหมายเพื่อ 1) ศึกษาสภาพและปัญหาของการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนเทศบาล สังกัดกองการศึกษา เทศบาลเมืองบุรีรัมย์ 2) เปรียบเทียบความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษาและพนักงานครูเกี่ยวกับสภาพและปัยหาการบริหารงานวิชาการ และ 3) ศึกษาแนวทางการพัฒนาการบริหารงานวิชาการ ของโรงเรียนเทศบาล สังกัดกองการศึกษา เทศบาลเมืองบุรีรัมย์ ประชากรในการวิจัยครั้งนี้เป็นผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 8 คน และพนักงานครู จำนวน 137 คน รวมทั้งสิ้น 145 คน ทำการศึกษาทั้งประชากร เก็บข้อมูลโดยใช้แบบสอบถามที่ผ่านการตรวจสอบความเที่ยงตรง และค่าความเชื่อมั่น และการสัมภาษณ์เชิงลึก วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าสถิร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ t-test และวิเคราะห์เชิงเนื้อหา (Content Analysis) ผลการวิจัยพบว่า
1. สภาพและปัญหาของการบริหารงานวิชาการของดรงเรียนเทศบาล สังกัดกองการศึกษาเทศบาลเมืองบุรีรัมย์ พบว่า
1.1 สภาพการบริหารงานวิชาการ ผุ้บริหารสถานศึกษาและนักงานครู มีความคิดเห็นว่ามีการปฏิบัติในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นข้อ พบว่าส่วนใหญ่มีการปฏิบัติในระดับมากเช่นกัน
1.2 ปัญหาบริหารงานวิชาการ ผู้บริหารสถานศึกษาและพนักงานครู มีความคิดเห็นว่า โดยรวมเป็นปัญหาในระดับปานกลาง เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า ส่วนใหญ่มีปัญหาในระดับปานกลาง และมีเพียงบางส่วนที่มีปัญหาในระดับน้อย
2. การเปรียบเทียบ ความคิดเห็นของผุ้บริหารสถานศึกษและพนักงานครูเกี่ยวกับสภาพและปัญหาการบริหารงานวิชาการ พบว่า
2.1 ความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษาและพนักงานครูเกี่ยวกับสภาพการบริหารงานววิชาการโดยรวมไม่แตกต่างกัน แต่เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า การจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตรมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
2.2 ความคิดเห็นของผู้บริหาสถานศึกษาและนักงานครูเกี่ยวกับปัยหาการบริหารงานวิชาการ โดยรวมไม่แตกต่างกัน แต่เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่าหลักสูตรและการบริหารหลักสูตรที่มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
3. แนวทางการพัฒนาการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนเทศบาล มีดังนี้
3.1 จัดระบบและวางแผนติดตามงานวิชาการทั้ง 6 ด้าน เพื่อให้การจัดการศึกษาของแต่ละโรงเรียนให้ไปในทิศทางเดียวกัน
3.2 จัดทำแผนยุทธศาสตร์เพื่อพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาเพื่อให้โรงเรียนได้ทราบแนวทางในการพัฒนาโดยให้ทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องมีส่วนร่วมในการจัดทำแผนยุทะศาสตร์
3.3 จัดอบรมเชิงปฏิบัติการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาให้กับพนักงานครู และผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้อง เพื่อส่งเสริมความเข้าใจเกี่ยวกับการนำหลักสูตรไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน
3.4 จัดระบบและวางแผนติดตามเพื่อประเมินผลการนำหลักสูตรไปใช้ในการเรียนการสอนของแต่ละโรงเรียนให้ไปในทิศทางเดียวกัน
มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์. ศูนย์วิทยบริการ.
Address:
บุรีรัมย์
Name: ปิยาภรณ์ ศิริภานุมาศ
Role:
ประธานกรรมการ
Name: สาธิต ผลเจริญ
Role:
กรรมการ
Name: สุรชัย ปิยานุกูล
Role:
กรรมการ
Created:
2554
Modified:
2558-04-01
Issued:
2557-07-08
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
วพ 371.2 ธ154น 2554
tha
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: การบริหารการศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฎบุรีรัมย์
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.040776 วินาที
ธนวรรณ ปัญญาอินทร์
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| แนวทางพัฒนาการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนเทศบาล สังกัดกองการศึกษา เทศบาลเมืองบุรีรัมย์
มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ ธนวรรณ ปัญญาอินทร์ | ปิยาภรณ์ ศิริภานุมาศ สาธิต ผลเจริญ สุรชัย ปิยานุกูล | วิทยานิพนธ์/Thesis |
ปิยาภรณ์ ศิริภานุมาศ
สาธิต ผลเจริญ
สุรชัย ปิยานุกูล