การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนตามทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มพุทธินิยม เรื่องคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าและการแพร่กระจาย สำหรับการศึกษาระดับปริญญาตรีสาขาวิศวกรรมไฟฟ้า

Development of instructional model using cognitive learning theories on electromagnetic wave and propagation for undergraduate of electrical engineering program

Name: อลงกรณ์ พรมที

keyword: การเรียนรู้เชิงพุทธิปัญญา

ThaSH: การเรียนการสอนผ่านเว็บ

; Cognitive learning

ThaSH: คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า -- การศึกษาและการสอน

ThaSH: สื่อการสอน -- การออกแบบและการสร้าง

Abstract: วิทยานิพนธ์นี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนารูปแบบการเรียนการสอน ตามทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มพุทธินิยม เรื่องคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าและการแพร่กระจาย สำหรับการศึกษาระดับปริญญาตรี สาขาวิศวกรรมไฟฟ้า ซึ่งรูปแบบการเรียนการสอนที่พัฒนาขึ้นเรียกว่าสตาดี้ (SATADE Model) เพื่อแก้ปัญหาเกี่ยวกับการเรียนการสอนของรายวิชาสนามแม่เหล็กไฟฟ้าประกอบด้วยขั้นตอนการจัดการเรียนการสอน 6 ขั้นตอน ได้แก่ 1) ขั้นค้นคว้าข้อมูล (Search) 2) ขั้นตรวจปรับความรู้ (Adaptation) 3) ขั้นสอนปกติ (Teaching) 4) ขั้นปฏิบัติงานร่วมกัน (Actions) 5) ขั้นอภิปรายผล (Discussion) และ 6) ขั้นประเมินผล (Evaluation) สำหรับเนื้อหาที่นำมาใช้ในการวิจัยมีทั้งหมด 3 หน่วยเรียน ประกอบด้วย 1) สมการแม็กซ์เวลล์และสนามแม่เหล็กไฟฟ้าที่แปรผันตามเวลา 2) คลื่นระนาบและตัวกลางของคลื่นระนาบ และ 3) กำลังไฟฟ้าและการแพร่กระจายของคลื่นระนาบ โดยกลุ่มตัวอย่างที่ใช้รูปแบบการสอนแบบสตาดี้ (SATADE Model) ได้แก่นักศึกษา ชั้นปีที่ 3 ที่ลงทะเบียนวิชาวิศวกรรมสนามแม่เหล็กไฟฟ้าของหลักสูตรครุศาสตร์อุตสาหกรรมบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชมงคลอีสาน วิทยาเขตขอนแก่น จำนวน 30 คน สำหรับเครื่องมือที่ใช้ในงานวิจัยประกอบด้วย แผนการจัดการเรียนการสอน สื่อประกอบการเรียนการสอน ได้แก่ โปรแกรมนำเสนอด้วยเพาเวอร์พอยต์ โปรแกรมจำลองการแพร่กระจายคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า ชุดสาธิตการแพร่กระจายคลื่นและเครื่องวัดความเข้มสนามแม่เหล็กไฟฟ้า ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ 1) ความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญที่มีต่อรูปแบบการเรียนการสอนตามทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มพุทธินิยม เรื่องคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าและการแพร่กระจาย มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก (xˉ= 4.25) 2) ประสิทธิภาพการเรียนการสอนของผู้เรียนที่ผ่านการใช้ชุดการสอนมีค่าเท่ากับ 80.15/81.85 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานร้อยละ 80/80 3) ชุดการเรียนการสอนมีคุณภาพจากการประเมินของผู้เชี่ยวชาญอยู่ในระดับมาก (xˉ=4.35) และ 4) ความพึงพอใจของผู้เรียนที่ผ่านการเรียนการสอนโดยใช้ชุดการสอนร่วมกับรูปแบบการสอนแบบสตาดี้ (SATADE Model) อยู่ในระดับมาก (xˉ=4.24) ดังนั้นสรุปได้ว่าการพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนเรื่องคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าและการแพร่กระจาย โดยใช้ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มพุทธินิยม สามารถนำไปประยุกต์ใช้กับการเรียนการสอนในรายวิชาสนามแม่เหล็กไฟฟ้า ตามรูปแบบการสอนแบบสตาดี้ (SATADE Model) ได้อย่างมีประสิทธิภาพ

Abstract: This dissertation aims to give the development of instructional model using cognitive learning theories on electromagnetic wave and propagation for undergraduate of electrical engineering program. The developed instructional model called SATADE Model. It consists of 6 steps as; 1) Search 2) Adaptation 3) Teaching 4) Actions 5) Discussion and 6) Evaluation. The content of dissertation have 3 units that consist of 1) Maxwell equations 2) Microwave planar and 3) Poynting vector and wave propagation. The sampling group as student level 3 amount 30 persons in Technical education, Rajamangala university of technology Isan, Khonkaen campus. Dissertation tools include lesson plans, learning media as powerpoint presentation, electromagnetic wave propagation simulation program, wave propagation demonstration set and filed strength meter. The research results were as follows; 1) the degree of the opinions on the SATADE model was high level (xˉ= 4.25), 2) the learning efficiency of the instructional model was 80.15/81.85 (higher than 80/80 of the hypothesis), 3) the quality of instructional model by 8 experts was high level (xˉ=4.35), and 4) the mean of satisfaction of the sampling group was high level (xˉ=4.24). Therefore, in conclusion the developed instructional model using cognitive learning theories on electromagnetic wave and propagation can be applied to electromagnetic theory subject with high efficiency

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. สำนักหอสมุดกลาง

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: library@kmutnb.ac.th

Name: สมศักดิ์ อรรคทิมากูล

Role: ที่ปรึกษาดุษฎีนิพนธ์

Email : ssa@kmutnb.ac.th

Created: 2556

Modified: 2557-05-08

Issued: 2557-05-08

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: ดพ DTE อ423พ

tha

DegreeName: ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต

Level: ปริญญาเอก

Descipline: ไฟฟ้าศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ

©copyrights มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	B1577398x.pdf	4.78 MB	404	2026-05-26 18:16:01

ใช้เวลา

0.030551 วินาที