แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
ณัฐชาญ ยางเครือ. การบริหารจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 7 . ปริญญาโท(การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์. ศูนย์วิทยบริการ.. : มหาวิทยาลัยราชภัฎบุรีรัมย์, 2556.
การบริหารจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 7
Administration of Student-Centered Instruction Provision in Schools under Nakhon Rarchasima Primary Educational Service Area Office 7
Name: ณัฐชาญ ยางเครือ
Classification :.DDC: 371.3
ThaSH:
การสอนแบบผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
-- วิจัย
ThaSH:
ระบบการเรียนการสอน
-- วิจัย
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาระดับการปฏิบัติการบริหารการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญของผู้บริหารสถานศึกษา ตามความคิดเห็นของครูผู้สอนในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 7 ใน 5 ด้านเพื่อเปรียบเทียบระดับการปฏิบัติการบริหารการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัของผู้บริหารสถานศึกษา ตามความคิดเห็นของครูผู้สอน ทั้งห้าด้าน จำแนกตามระดับชั้นที่สอนขนาดสถานศึกษา และประสบการณ์ในการทำงาน เพื่อรวบรวมปัญหาและข้อเสนอแนะเพิ่มเติมที่เกี่ยวข้องกลุ่มตัวอย่างเป็นครูผู้สอน จำนวน 297 คน ซึ่งได้มาโดยตารางกำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่าง ของเครซี และ มอร์แกน และการสุ่มแบบหลายขั้นตอน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล เป็นแบบสอบถามมาตราส่วน 5 ระดับ ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น และมีค่าความเชื่อมั่น 0.95 สถิติที่ใช้ใน การวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ทดสอบค่าทีการทดสอบค่าเอฟ และ วิธีของเชฟเฟ ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี1. ผู้บริหารสถานศึกษามีการปฏิบัติการบริหารการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญตามความคิดเห็นของครูผู้สอน โดยรวมและรายด้าน อยู่ในระดับมาก 2. ผู้บริหารสถานศึกษามีการปฏิบัติการบริหารการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคตามความคิดเห็นของครูผู้สอนที่มีระดับชั้น ขนาดสถานศึกษา และประสบการณ์สอนต่างกันโดยรวมและรายด้าน อยู่ในระดับมาก 3.ผู้บริหารสถานศึกษามีการปฏิบัติการบริหารการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญตามความคิดเห็นของครูผู้สอนที่มีระดับชั้นสอนต่างกัน โดยรวม และด้าน ประชาสัมพันธ์การเรียนการสอน แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ 0.1 ส่วนด้านการพัฒนาการเรียนการสอน และด้านการนิเทศภายใน กำกับ ติดตามการเรียนการสอน มีแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .05 4.ผู้บริหารสถานศึกษามีการปฏิบัติการบริหารการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญตามความคิดเห็นของครูผู้สอนที่สอนในสถานศึกษาขนาดต่างกัน โดยรวมและรายด้านมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ 0.1 5.ผู้บริหารสถานศึกษามีการปฏิบัติการบริหารการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญตามความคิดเห็นของครูผู้สอนที่มีระดับชั้นสอนต่างกัน โดยรวมไม่แตกต่างแต่ด้านการวางแผนการเรียนการสอนและด้านประเมินการเรียนการสอน มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .05 ส่วนด้านอื่นๆ ไม่แตกต่างกัน 6.ผู้บริหารสถานศึกษามีการปฏิบัติการบริหารการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ มีปัญหาสำคัญตามความคิดเห็นครูผู้สอน ได้แก่ การจัดทำสื่อสิ่งพิมพ์เผยแผ่ผลงานสถานศึกษาน้อยเกินไปภาระงานครูผู้สอนมากจึงไม่มีเวลาในการพัฒนาตนเอง แผนของการศึกษาขาดการปฏิบัติตามครูผู้สอนขาดการประเมินผลตามสภาพจริง และความเอาใจใส่ของผู้บริหารมีให้ครูไม่เพียงพอและมีข้อเสนอแนะสำคัญ คือ ผู้บริหารควรให้เวลากับสถานศึกษา ครูควรได้รับงบประมาณสนับสนุนในการพัฒนาตนเอง ควรมีงบประมาณในการประชาสัมพันธ์สถานศึกษา ครูควรมี การปฏิบัติงานตามแผนที่ประชุมร่วมกัน และสือสิ่งพิมพ์ควรมีการจัดทำอย่างต่อเนื่อง
มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์. ศูนย์วิทยบริการ.
Address:
บุรีรัมย์
Name: ประชิต อินทะกนก
Role:
ประธานกรรมการ
Name: สุนทร โครตบรรทม
Role:
กรรมการ
Name: ปราณีพรรณ จารุวัฒนพันธ์
Role:
กรรมการ
Name: นฤมล สมคุณา
Role:
กรรมการ
Created:
2556
Modified:
2558-08-28
Issued:
2557-04-30
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
tha
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: การบริหารการศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฎบุรีรัมย์
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.054669 วินาที
ณัฐชาญ ยางเครือ
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การบริหารจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 7
มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ ณัฐชาญ ยางเครือ | ประชิต อินทกนก สุนทร โครตบรรทม ปราณีพรรณ จารุวัฒนพันธ์ นฤมล สมคุณา | วิทยานิพนธ์/Thesis |
ประชิต อินทะกนก
สุนทร โครตบรรทม
| Title | Creator | Type and Date Create |
|---|---|---|
| การบริหารจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 7
มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ ประชิต อินทกนก;สุนทร โครตบรรทม;ปราณีพรรณ จารุวัฒนพันธ์;นฤมล สมคุณา | ณัฐชาญ ยางเครือ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
ปราณีพรรณ จารุวัฒนพันธ์
| Title | Creator | Type and Date Create |
|---|---|---|
| การบริหารจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 7
มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ ประชิต อินทกนก;สุนทร โครตบรรทม;ปราณีพรรณ จารุวัฒนพันธ์;นฤมล สมคุณา | ณัฐชาญ ยางเครือ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
นฤมล สมคุณา