ความพึงพอใจต่อการมีส่วนร่วมในการดำเนินงานประกันคุณภาพของบุคลากรและนักศึกษาวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี นครราชสีมา

Name: จุฑาทิพย์ ศิรินภาดล

Organization : วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี นครราชสีมา

Name: ปิยะรัตน์ แสงบำรุง

Organization : วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี นครราชสีมา

Name: ธณัฏฐ์ภรณ์ กุลแสนเตา

Organization : วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี นครราชสีมา

Name: อุดมลักษณ์ กาญจนรังสิชัย

Organization : วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี นครราชสีมา

ThaSH: การประกันคุณภาพการศึกษา

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาความพึงพอใจต่อการมีส่วนร่วมในการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาของบุคลากร และนักศึกษา เปรียบเทียบความพึงพอใจต่อการมีส่วนร่วมในการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาของบุคลากร จำแนกตามอายุ ระดับการศึกษา และประสบการณ์ในการทำงาน และเปรียบเทียบความพึงพอใจต่อการมีส่วนร่วมในการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาของนักศึกษาจำแนกตามชั้นปี กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ อาจารย์และข้าราชการสายสนับสนุน จำนวน 63 คน นักศึกษา ชั้นปีที่ 2-4 จำนวน 307 คน วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ย ร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ทดสอบค่าที (t-test for independent samples) และทดสอบความแปรปรวนทางเดียว โดยใช้ F-test (One-way ANOWA) ผลการวิจัยสรุปได้ว่า บุคลากรของวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี นครราชสีมา มีความพึงพอใจต่อการมีส่วนร่วมในการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาในภาพรวมระดับบมก (X=3.81, S.D.=.70) นักศึกษาของวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี นครราชสีมามีความพึงพอใจต่อการมีส่วนร่วมในการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาในภาพรวมระดับมาก (X=3.94, S.D.=.45) บุคลากรที่มีอายุ และประสบการณ์ แตกต่างกัน มีความพึงพอใจต่อการมีส่วนร่วมในการดำเนินงานประกันคุณภาพ ไม่แตกต่างกันที่ระดับนัยสำคัญ .05 บุคลากรที่มีวุฒิการศึกษา แตกต่างกัน"กัน มี ความพึงพอใจต่อการมีส่วนร่วมในการดำเนินงานประกันคุณภาพ แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับนัยสำคัญ .05 (p<.05) นักศึกษาชั้นปีแตกต่างกัน มีความพึงพอใจต่อการมีส่วนร่วมในการดำเนินงานประกันคุณภาพแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับนัยสำคัญ .05 (p<.05) ข้อเสนอแนะจากผลการวิจัย วิทยาลัยพยาบาลควรสนับสนุน และส่งเสริมให้บุคลากรและ นักศึกษาเข้าร่วมกิจกรรมที่เกี่ยวกับการประกันคุณภาพการศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งบุคลากรที่มีวุฒิการศึกษาปริญญาตรี และนักศึกษา ทั้งในและนอกหน่วยงาน อย่างสม่ำเสมอ เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ จะนำไปสู่การมีส่วนร่วมในการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาที่สูงขึ้น และเกิดวัฒนธรรมในการทำงานโดยนำแนวทางของการประกันคุณภาพการศึกษามาใช้ต่อไป The purposes of this research were 1) to study levels of satisfaction among personnel and nursing students on participation in education quality assurance (PEQA), 2) to compare satisfied levels on PEQA among personnel classified by groups of age, academic levels, and working experience, and 3) to compare the levels of satisfaction on PEQA among nursing students categorized by academic levels at Boromarajonani College of Nursing , Nakhornratchasima (BCNNM). Participants were 63 nurse instructors and support function officers and 307 student nurses from second to fourth year. The researcher used mean, percentage, standard deviation, t-test, and One-way ANOWA for data analysis. The results of this study revealed that there was the high level of satisfaction to collaborate education quality assurance among personnel of BCNNM ( = 3.81, S.D. = .70). Student nurses also highly satisfied to participate education quality assurance ( = 3.94, S.D. = .45). There were not significantly different levels of satisfaction to participant education quality assurance among personnel with different groups of age and work experience (p > .05). However, there were significantly different levels of satisfaction to participate education quality assurance among personnel with different education levels (p < .05). The levels of satisfaction on PEAQ among nurse students with different academic levels were significantly different at level of p < .05. Therefore, the findings indicate that BCNNM should support and encourage personnel and student nurses to collaborate the activities of education quality assurance, especially personnel with bachelor degree and student nurses. The QA activities in-outside organization should be support regularly in order to increase knowledge and QA understating. The knowledge and understanding will contribute to higher cooperation of quality assurance. Moreover, this will be an initial workplace culture by using education quality assurance as guidance for working. "

วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี นครราชสีมา

Address: นครราชสีมา

Name: วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี นครราชสีมา

Role: ผู้ให้ทุน

Created: 2012

Modified: 2556-11-20

Issued: 2556-10-29

งานวิจัย/Research report

application/pdf

tha

©copyrights วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี นครราชสีมา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Biblioqraphy.pdf	818.77 KB	26	2025-09-05 14:25:30
2	Abstract.pdf	665.52 KB	20	2025-09-05 14:25:36
3	Contents.pdf	760.32 KB	16	2025-09-05 14:25:49
4	Chapter1.pdf	1023.4 KB	25	2025-09-05 14:25:56
5	Chapter2.pdf	3.32 MB	40	2025-09-05 14:26:02
6	Chapter3.pdf	834.6 KB	18	2025-09-05 14:26:07
7	Chapter4.pdf	2.03 MB	21	2025-09-05 14:26:12
8	Chapter5.pdf	2.22 MB	24	2025-09-05 14:26:16
9	Title.pdf	405.54 KB	21	2025-09-05 14:26:20
10	Appendix.pdf	2.87 MB	56	2025-09-05 14:26:25

ใช้เวลา

0.066182 วินาที