การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต ด้วยการจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน (Project-based Learning : PBL) วิชาการสร้างสื่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน

The development of web based instruction CAI course using project-based learning model

Name: อัจฉรา ธนีเพียร

ThaSH: การเรียนการสอนผ่านเว็บ

ThaSH: การสอนแบบโครงงาน

ThaSH: คอมพิวเตอร์ช่วยการสอน -- การออกแบบและการสร้าง -- การศึกษาและการสอน

ThaSH: สื่อการสอน -- การออกแบบและการสร้าง

Abstract: วัตถุประสงค์ของการวิจัยครั้งนี้ เพื่อพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต ด้วยการจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน วิชาการสร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน หาประสิทธิภาพของ บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน ก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต และหาความพึงพอใจ ของผู้เรียนที่เรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตที่พัฒนาขึ้น กลุ่มตัวอย่าง ที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนสารสาสน์วิเทศบางบอน ภาคเรียน ที่2/2555 คัดเลือกด้วยวิธีแบบเจาะจง จำนวน 30 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ แบบประเมิน ประสิทธิภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนแบบประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนก่อนเรียน และหลังเรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตแบบประเมินคุณภาพโครงงาน และแบบประเมินความพึงพอใจ ผลการวิจัยพบว่าบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต ที่ผู้วิจัยพัฒนาขึ้น มีประสิทธิภาพเท่ากับ 84.56/82.33 สูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งไว้ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน ที่เรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่าง มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และผู้เรียนมีความพึงพอใจต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนบนเครือข่าย อินเทอร์เน็ตที่ผู้วิจัยพัฒนาขึ้นในระดับมาก

Abstract: The purposes of this research were: 1) to develop web-based instruction (WBI) on CAI course using project-based learning technique; 2) to evaluate if the WBI meets an 80/80 efficiency criterion; 3) to compare the students’ learning achievements by pre-test and post-test; and 4) to examine student satisfaction towards the WBI. The sampling group, selected by purposive sampling, was 30 grade 12 students who registered in the 2nd semester of academic year 2012 at Sarasas Witaed Bangbon School. The research instruments consisted of ten units of WBI; a learning achievement test administered before and after the instruction; and the evaluation form of the student projects. The statistical tests employed to verify the efficiency of the WBI were the E1/E2 efficiency index and t-test. The result of this research found that the efficiency of WBI was 84.56/82.33, which was higher than standard criterion 80/80. There was significantly higher learning achievement of the students in the post-test than in the pre-test at .05 levels. The learners’ opinion after using the WBI was very satisfactory

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. สำนักหอสมุดกลาง

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: library@kmutnb.ac.th

Name: จิรพันธุ์ ศรีสมพันธุ์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Email : jpp@kmutnb.ac.th

Created: 2555

Modified: 2024-11-14

Issued: 2556-09-03

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: E-THESIS

tha

DegreeName: ครุศาสตร์อุตสาหกรรมมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์

Grantor: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ

©copyrights มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	B15712370.pdf	6.19 MB	897	2025-08-02 13:22:27

ใช้เวลา

0.033671 วินาที