แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
มะลิวรรณ สุวรรณพฤกษ์. การพัฒนาห้องสมุดเด็กเพื่อการเรียนรู้ ในสถานศึกษาสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จังหวัดกาฬสินธุ์. (). Kalasin Rajabhat University. : , 2551.
การพัฒนาห้องสมุดเด็กเพื่อการเรียนรู้ ในสถานศึกษาสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จังหวัดกาฬสินธุ์
The Development of a Childrens Library for Learning in an Institution Affiliated with the Local Government of Kalasin Province.
Name: มะลิวรรณ สุวรรณพฤกษ์
Organization :
มหาวิทยาลัยราชภัฏกาฬสินธุ์
keyword:
ห้องสมุดเด็ก
ThaSH:
เด็ก
-- หนังสือและการอ่าน
Classification :.DDC: 025.58
Abstract:
โครงการวิจัยเรื่องการพัฒนาห้องสมุดเด็กเพื่อการเรียนรู้ในสถานศึกษาสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จังหวัดกาฬสินธุ์ เป็นการวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม โดยมีวัตถุประสงค์การวิจัยเพื่อ ศึกษาบริบทของห้องสมุดเด็ก ศึกษาปัญหาการพัฒนาห้องสมุดเด็ก และพัฒนาห้องสมุดเด็กเพื่อการเรียนรู้ในสถานศึกษาสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จังหวัดกาฬสินธุ์ โดยคัดเลือกกรณีศึกษาแบบเจาะจงคือศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านไค้นุ่น อำเภอห้วยผึ้ง จังหวัดกาฬสินธุ์
ผลการวิจัยพบว่า บริบทห้องสมุดเด็กของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านไค้นุ่น แบ่งออกเป็น 5 ด้าน ได้แก่ ด้านสถานที่ พบว่า ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมีพื้นที่จำกัดจึงไม่ได้จัดให้มีอาคารห้องสมุดที่เป็นเอกเทศ ไม่มีห้องที่จัดเฉพาะห้องสมุด แต่มีมุมหนังสือนิทานภายในห้องเรียน และทรัพยากรสารสนเทศบางส่วนเก็บไว้ที่ห้องพักครู ด้านบุคลากรพบว่า บุคลากรของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ไม่มีคุณวุฒิและความรู้ทางด้านบรรณารักษศาสตร์ ไม่เคยได้รับการอบรมเรื่องห้องสมุด ไม่มีความรู้ในเรื่องการจัดการห้องสมุด และไม่มีทักษะในการใช้คอมพิวเตอร์ ด้านทรัพยากรสารสนเทศ พบว่า ทรัพยากรสารสนเทศมีน้อยและไม่ตรงกับความต้องการของเด็ก ด้านการให้บริการ พบว่า มีการจัดมุมหนังสือภายในห้องเรียน ยังไม่มีบริการยืม-คืน หนังสือ และมีการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านน้อย ด้านการมีส่วนร่วมของชุมชน พบว่า ชุมชนเข้ามามีส่วนร่วมในการบริจาคหนังสือ และสื่อการเรียนการสอน
การศึกษาปัญหาในการพัฒนาห้องสมุดเด็ก โดยใช้การวิเคราะห์สถานการณ์ (SWOT Analysis) ของห้องสมุดเด็กศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านไค้นุ่น พบข้อมูลดังนี้ จุดเข็ง พบว่า บุคลากรเห็นความสำคัญในการพัฒนาห้องสมุดเด็ก บุคลากรเป็นคนในท้องถิ่นสามารถประสานงานกับผู้ปกครอง และคนในชุมชนได้ ชุมชนให้ความร่วมมือและสนับสนุนกิจกรรมที่ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กจัดขึ้น จุดอ่อน พบว่า บุคลากรขาดความรู้ในการจัดการห้องสมุดเด็ก ขาดทักษะการใช้คอมพิวเตอร์ ทรัพยากรสารสนเทศสำหรับเด็กไม่เพียงพอ และไม่ตรงกับความต้องการของเด็ก โอกาส พบว่า รัฐบาลที่กำหนดการอ่านให้เป็นวาระแห่งชาติ ตลอดจนส่งเสริมการอ่านเพื่อสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต และอุปสรรค พบว่า ปัจจุบันมีสื่อใหม่ ๆ เกิดขึ้นมากมาย การคัดกรองสื่อสำหรับเด็กมีน้อย ทำให้เด็กได้รับสื่อที่ไม่เหมาะสม และเห็นความสำคัญกับหนังสือน้อยลง
จากการวิจัยสรุปได้ว่า การพัฒนาห้องสมุดเด็กเพื่อการเรียนรู้ของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านไค้นุ่นนั้น จะต้องพัฒนา 3 ส่วนดังต่อไปนี้ ได้แก่ 1) พัฒนาบุคลากรให้มีความรู้ความเข้าใจในการจัดการห้องสมุดเด็ก 2) ให้ความรู้ผู้ปกครองในเรื่องการอ่าน การส่งเสริมการอ่าน การทำตัวเป็นแบบอย่างที่ดี และ 3) ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของคนในชุมชน โดยให้คนในชุมชนร่วมเป็นเจ้าของห้องสมุดเด็ก ร่วมกันใช้ ร่วมกันพัฒนา เพื่อเป็นแหล่งเรียนรู้ของชุมชนต่อไป
Kalasin Rajabhat University
Address:
KALASIN
Email:
aret.ksu@ksu.ac.th, awoot.so@ksu.ac.th
Created:
2551
Modified:
2556-08-07
Issued:
2556-08-07
งานวิจัย/Research report
application/pdf
tha
©copyrights มหาวิทยาลัยกาฬสินธุ์
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.05711 วินาที
มะลิวรรณ สุวรรณพฤกษ์
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| โครงการวิจัยห้องสมุดมีชีวิต: การจัดการความรู้ภูมิปัญญาท้องถิ่น เรื่อง สมุนไพรพื้นบ้าน ชุมชนบ้านนา ตำบลม่วงนา กิ่งอำเภอดอนจาน จังหวัดกาฬสินธุ์
มหาวิทยาลัยกาฬสินธุ์ มะลิวรรณ สุวรรณพฤกษ์ และคณะ | งานวิจัย/Research report | |
| การพัฒนาห้องสมุดเด็กเพื่อการเรียนรู้ ในสถานศึกษาสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จังหวัดกาฬสินธุ์
มหาวิทยาลัยกาฬสินธุ์ มะลิวรรณ สุวรรณพฤกษ์ | งานวิจัย/Research report | |
| รายงานการวิจัยการพัฒนาห้องสมุดเด็กเพื่อการเรียนรู้ในสถานศึกษาสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นจังหวัดกาฬสินธุ์
มหาวิทยาลัยกาฬสินธุ์ มะลิวรรณ สุวรรณพฤกษ์ | งานวิจัย/Research report |