การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่องตัวต้านทานและการอ่านค่าสีโดยใช้เกมการศึกษาร่วมกับสถานการณ์จำลอง

A development of computer assisted instruction on resistors and reading resistor

Name: ไพฑูรย์ สุขผลานันท์

ThaSH: เกมทางการศึกษา

ThaSH: ตัวต้านทานไฟฟ้า -- คอมพิวเตอร์ช่วยการสอน

ThaSH: สถานการณ์จำลอง (การสอน)

ThaSH: สื่อการสอน -- การออกแบบและการสร้าง

Abstract: การวิจัยนี้เป็นการวิจัยเชิงทดลอง มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่องตัวต้านทานและการอ่านค่าสีโดยใช้เกมการศึกษาร่วมกับสถานการณ์จำลอง 2) หาประสิทธิภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนที่พัฒนาขึ้น 3) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน ที่เรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนที่พัฒนาขึ้นและ 4) หาระดับความพึงพอใจของผู้เรียนที่เรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนที่พัฒนาขึ้น กลุ่มตัวอย่างในการวิจัยเป็นนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 1 หลักสูตรช่างอุตสาหกรรม วิทยาลัยสารพัดช่างระยอง ด้วยวิธีการสุ่มแบบเจาะจง จำนวน 34 คน ดำเนินการวิจัยโดยใช้แผนการทดลองแบบกลุ่มเดียวสอบก่อน-สอบหลัง (One-Group Pretest-Posttest Design) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน แบบทดสอบก่อนเรียน แบบทดสอบหลังเรียน และแบบสอบถามความพึงพอใจ หลังจากนั้นนำค่ามาวิเคราะห์โดยใช้หลักสถิติขั้นพื้นฐาน ผลการวิจัยพบว่า 1) บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนที่พัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพเท่ากับ 1.65 ตามสูตรของเมกุยแกนส์ ซึ่งสูงกว่าสมมติฐานที่กำหนดไว้ 2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนที่เรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนที่พัฒนาขึ้น หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 3) และความพึงพอใจของผู้เรียนที่เรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนที่พัฒนาขึ้นอยู่ในระดับมาก

Abstract: The purposes of this research were 1) to develop a CAI on Resistors and Reading Resistors’s Color Values Through Games and Simulations 2) to find out the efficiency of the developed CAI 3) to compare the student’s achievement before and after using the developed CAI and 4) to find out satisfaction of students towards CAI. The sample of this research were 34 students who studied in Vocational Certificate Level 1 in the Industrial program, Rayong Polytechnical College chosen by using purposive sampling. This research use One-Group Pretest-Posttest Design. The tool of this research consisted of CAI, pretest, posttest and satisfaction questionnaire. The research results revealed that 1) The efficiency of the developed CAI was 1.65 which was higher than 1.5 of Meguigan’s formula as in the hypothesis 2) the student’s achievement after using the developed CAI was higher than before studying at the statistical significant of .01 level, and 3) the satisfaction of students who studied with developed CAI was also high.

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. สำนักหอสมุดกลาง

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: library@kmutnb.ac.th

Name: มนต์ชัย เทียนทอง

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Email : monchai @kmutnb.ac.th

Name: สุธิดา ชัยชมชื่น

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Email : std@kmutnb.ac.th

Name: วรรณชัย วรรณสวัสดิ์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Email : wws@kmutnb.ac.th

Created: 2554

Modified: 2556-07-10

Issued: 2556-07-10

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: E-THESIS

tha

DegreeName: ครุศาสตร์อุตสาหกรรมมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์

Grantor: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	B15651423.pdf	5.64 MB	298	2025-07-11 12:36:49

ใช้เวลา

0.021489 วินาที