รายงานการวิจัยการพัฒนาเว็บฝึกอบรมสมรรถนะวิชาชีพพนักงานมหาวิทยาลัยสายวิชาการและสายสนับสนุนวิชาการ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ

Development of web-based training for developing instructor and staff job competencies of King Mongkut

การพัฒนาเว็บฝึกอบรมสมรรถนะวิชาชีพพนักงานมหาวิทยาลัยสายวิชาการและสายสนับสนุนวิชาการ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ.

Name: ปณิตา วรรณพิรุณ

Organization : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ.

Email : panitaw@kmutnb.ac.th

Name: ปรัชญนันท์ นิลสุข

Organization : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ.

keyword: เว็บฝึกอบรม

ThaSH: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ -- พนักงาน -- การฝึกอบรม

Classification :.DDC: HF5549.5.T7

; สมรรถนะวิชาชีพ

ThaSH: การเรียนการสอนผ่านเว็บ

ThaSH: สมรรถภาพในการทำงาน

; งานวิจัยคณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม

ThaSH: สื่อการสอน -- การออกแบบและการสร้าง

Noted: งานวิจัยนี้ได้รับทุนสนับสนุนนักวิจัยทั่วไป จากสำนักวิจัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ ประจำปี 2552

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาเว็บฝึกอบรมสมรรถนะวิชาชีพพนักงานมหาวิทยาลัย สายวิชาการและสายสนับสนุนวิชาการมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ การวิจัยแบ่งเป็น 3 ระยะ คือ ระยะที่ 1 การพัฒนากรอบแนวคิดของเว็บฝึกอบรมสมรรถนะวิชาชีพพนักงานมหาวิทยาลัย สายวิชาการและสายสนับสนุนวิชาการ ระยะที่ 2 การพัฒนาของเว็บฝึกอบรมสมรรถนะวิชาชีพพนักงาน มหาวิทยาลัยสายวิชาการและสายสนับสนุนวิชาการด้วยกระบวนการเรียนรู้แบบ MIAP และระยะที่ 3 การศึกษาผลของการใช้เว็บฝึกอบรมสมรรถนะวิชาชีพพนักงานมหาวิทยาลัยสายวิชาการและสายสนับสนุน วิชาการ กลุ่มตัวอย่าง คือ พนักงานมหาวิทยาลัยของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ ที่อยู่ระหว่างการทดลองปฏิบัติราชการ อายุราชการไม่เกิน 3 ปี จำนวน 80 คน แบ่งเป็น พนักงาน มหาวิทยาลัยสายวิชาการ จำนวน 40 คน และสายสนับสนุนวิชาการ จำนวน 40 คน ได้มาจากการสุ่ม อย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสัมภาษณ์เชิงลึกสมรรถนะวิชาชีพพนักงานมหาวิทยาลัย สายวิชาการ แบบบันทึกการประชุมระดมสมองสมรรถนะวิชาชีพที่พนักงานมหาวิทยาลัยสายวิชาการและ สายสนับสนุนวิชาการ แบบประเมินคุณภาพเว็บฝึกอบรมด้านเนื้อหา แบบประเมินคุณภาพเว็บฝึกอบรมด้าน การออกแบบระบบการฝึกอบรมและด้านเทคนิค เว็บฝึกอบรมสมรรถนะวิชาชีพพนักงานมหาวิทยาลัย สายวิชาการและสายสนับสนุนวิชาการและคู่มือ แบบวัดผลสัมฤทธิ์การฝึกอบรมสมรรถนะวิชาชีพพนักงาน มหาวิทยาลัยสายวิชาการและสายสนับสนุนวิชาการ และแบบสอบถามความพึงพอใจในการใช้เว็บฝึกอบรม สมรรถนะวิชาชีพ สถิติที่ใช้ในการวิจัย คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ t-Test Dependent ผลการวิจัย พบว่า 1. เว็บฝึกอบรมสมรรถนะวิชาชีพพนักงานมหาวิทยาลัยสายวิชาการ ประกอบด้วยเนื้อหา 5 ตอน เว็บฝึกอบรมสมรรถนะวิชาชีพพนักงานมหาวิทยาลัยสายสนับสนุนวิชาการ ประกอบด้วยเนื้อหา 5 ตอน 2. องค์ประกอบรูปแบบการฝึกอบรมบนเว็บ ประกอบด้วย 1) หลักการ แนวคิด และทฤษฎีพื้นฐาน 2) วัตถุประสงค์ของการฝึกอบรม 3) วิธีการและกิจกรรมฝึกอบรม และ 4) การวัดและการประเมินผลการ ฝึกอบรม ขั้นตอนการฝึกอบรมบนเว็บ แบ่งเป็น 3 ขั้นตอน คือ 1) ขั้นก่อนการฝึกอบรม 2) ขั้นการฝึกอบรม ดำเนินกิจกรรมการฝึกอบรม โดยใช้รูปแบบกิจกรรมการเรียนการสอนแบบ MIAP แบ่งเป็น 4 ขั้นตอน คือ ช่วงที่ 1 ขั้นสนใจปัญหา (Motivation) ช่วงที่ 2 ขั้นศึกษาข้อมูล (Information) ช่วงที่ 3 ขั้นพยายาม (Application) และช่วงที่ 4 ขั้นสำเร็จผล (Progress) และ3) ขั้นสรุปผลการฝึกอบรม 3. พนักงานมหาวิทยาลัยสายวิชาการและสายสนับสนุนวิชาการ มีผลสัมฤทธิ์หลังการฝึกอบรม สมรรถนะวิชาชีพสูงกว่าก่อนการฝึกอบรมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และการประเมินผล สัมฤทธิ์หลังการฝึกอบรมหลังฝึกอบรม พบว่า พนักงานมหาวิทยาลัยสายวิชาการผ่านการประเมินระดับ ดีมาก และสายสนับสนุนวิชาการผ่านการประเมินระดับดี คำสำคัญ: เว็บฝึกอบรม สมรรถนะวิชาชีพ พนักงานมหาวิทยาลัย สายวิชาการ สายสนับสนุนวิชาการ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ

Abstract: The purpose of the research study was to develop web-based training for job competencies of academic and administrative staff of King Mongkut’s University of Technology North Bangkok. The sample groups were made up of 40 academics and 40 administrative staff working fulltime at KMUTNB. The research tools included the web-based training for developing job competency of both academic and administrative staff, the training achievement test, and the satisfaction questionnaire. The data were analyzed using the arithmetic mean, the standard deviation, and t-Test for dependence. The research results revealed that: 1. The web-based training for developing job competencies of academic staff consisted of five units and another five units for administrative staff; 2. The e-training model consisted of these four components: 1) principles, 2) objectives, 3) instructional process and 4) evaluation. The e-training process was divided into three stages: 1) the preparation before e-training, 2) the e-training with MIAP learning process divided into four stages of motivation, information, application, and progress, and 3) the summary of the results of training; and 3. Tthe academic and administrative staff trained with the web-based training to develop their job competency had statistically significant difference of the training achievement post-test scores from the pre-test scores at .01 level. Both academic and administrative staff agreed learning with the web-based training was highly appropriate. Key words: Web-Based Training, Instructor, staff, Job Competencies, MIAP, King Mongkut’s University of Technology North Bangkok

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. สำนักหอสมุดกลาง

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: library@kmutnb.ac.th

Name: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ

Role: ผู้ให้ทุน

Created: 2554

Modified: 2024-03-26

Issued: 2556-07-10

งานวิจัย/Research report

application/pdf

CallNumber: E-RESEARCH

tha

©copyrights มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	B15651083.pdf	7.69 MB	232	2026-05-26 18:16:01

ใช้เวลา

0.028447 วินาที