การสร้างและหาประสิทธิภาพบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิชาตารางทำงานสำหรับนักเรียนช่วงชั้นที่ 4 ปีที่ 2

A construction and efficiency validation of computer assisted instruction on excel for grade 11 students

Name: ภัทรา กันภัย

ThaSH: สื่อการสอน

ThaSH: คอมพิวเตอร์ช่วยการสอน -- การออกแบบและการสร้าง

ThaSH: ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน -- การทดสอบ

Abstract: การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงทดลอง (Experimental Research) มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างและหา ประสิทธิภาพบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน วิชาตารางทำงาน สำหรับนักเรียนช่วงชั้นที่ 4 ปีที่ 2 และ เปรียบ เทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ ช่วยสอน ที่สร้างขึ้น กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นนักเรียนช่วงชั้นที่ 4 ปีที่ 2 โรงเรียนนนทบุรีพิทยาคม ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2549 จำนวน 27 คน โดยการสุ่มอย่างมีระบบ (Systematic sampling) กลุ่มตัวอย่างทำแบบทดสอบก่อนเรียนแล้วทดลองเรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ระหว่างเรียน ทำแบบฝึกหัดแต่ละบทเรียนและทำแบบทดสอบหลังเรียนเมื่อเรียนจบบทเรียนทั้งหมด นำผลที่ได้ มาคำนวณหาประสิทธิภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนและเปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ยจากแบบทดสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน ด้วยค่าที (t-test) ผลการวิจัยพบว่าบทเรียนคอมพิวเตอร์ ช่วยสอนที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ 84.96/83.60 สูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ตามสมมติฐานที่ตั้งไว้ และคะแนน เฉลี่ยจากแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ .05

Abstract: The purposes of this experimental research study were to construct and validate the efficiency of a computer assisted instruction (CAI) on “Excel” and compare the students’ learning achievement. The sample group was 27 students in grade 11 of Nonthaburipittayakom School in the second semester of 2006 academic year. The systematic sampling was used. The sample group was given a pretest followed by the CAI lesson. During the class, the students did the exercises from each lesson and did the posttest after finishing the whole lesson. The results were calculated to find the efficiency of the created CAI and compared the average scores from the achievement tests before and after lesson. The t-test result showed the efficiency of the created CAI was 84.96/83.60 which was higher than the set hypothesis 80/80. The average scores of the posttest was significantly higher than average scores of the pretest at the level of .05

สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. สำนักหอสมุดกลาง

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: library@kmutnb.ac.th

Name: ตวงรัตน์ ศรีวงษ์คล

Role: ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์

Email : tsw@kmitnb.ac.th

Name: สมปอง มากแจ้ง

Role: ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์

Email : smch@kmitnb.ac.th

Created: 2549

Issued: 2550-06-21

Modified: 2024-08-30

วิทยานิพนธ์/Thesis

CallNumber: วพ MET ภ374ก

tha

DegreeName: ครุศาสตร์อุตสาหกรรมมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: เทคโนโลยีเทคนิคศึกษา

Grantor: สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ

©copyrights มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	met0483.pdf	5.85 MB	1	2024-11-10 04:40:07

ใช้เวลา

0.036772 วินาที