แนวทางการพัฒนาการมีส่วนร่วมในการพัฒนาท้องถิ่นของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

Guidelines in Enhancing Participation of Ubon Ratchathani Rajabhat University Students’ in the Local Development

Name: ปรีดี ทุมเมฆ

keyword: การพัฒนาท้องถิ่น

ThaSH: ท้องถิ่น

Classification :.DDC: 378.16

ThaSH: นักศึกษา

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาสภาพการมีส่วนร่วมในการพัฒนาท้องถิ่นของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี และเพื่อศึกษาแนวทางการพัฒนาการมีส่วนร่วมในการพัฒนาท้องถิ่นของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ เป็นนักศึกษาสังกัดคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี ในปีการศึกษา 2554 จำนวน 349 คน โดยการสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า 1. สภาพการมีส่วนร่วมในการพัฒนาท้องถิ่นของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี ในแต่ละด้าน ดังนี้ ด้านการวางแผนการพัฒนาท้องถิ่น นักศึกษามีส่วนร่วมโดยภาพรวมด้านการวางแผนการพัฒนาท้องถิ่นอยู่ในระดับน้อย ข้อที่มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด คือ ร่วมประชุมวางแผนด้านประเพณีวัฒนธรรม เช่น บุญบั้งไฟ สงกรานต์ เข้าพรรษา ออกพรรษา และงานอื่น ๆ รองลงมาคือ ร่วมฟังการนำเสนอแผนของผู้นำท้องถิ่น และร่วมประชุม/ประชาคมหมู่บ้าน ตามลำดับ ส่วนข้อที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด คือ ร่วมประชุมวางแผนด้านนโยบายและยุทธศาสตร์ร่วมกับเจ้าหน้าที่ท้องถิ่น ด้านการดำเนินการพัฒนาท้องถิ่น นักศึกษามีส่วนร่วมโดยภาพรวมด้านการดำเนินการพัฒนาท้องถิ่นอยู่ในระดับปานกลาง ข้อที่มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด คือ ร่วมในกิจกรรม ที่จัดขึ้นในวันสำคัญทางศาสนา และประเพณีต่าง ๆ รองลงมาคือ ร่วมในกิจกรรมกีฬาต้านยาเสพติดและร่วมดำเนินการป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย ตามลำดับ ส่วนข้อที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด คือ ร่วมดำเนินงานด้านโครงสร้าง ถนน ไฟฟ้า ประปา ด้านการติดตามผลการพัฒนาท้องถิ่น นักศึกษามีส่วนร่วมโดยภาพรวมด้านการติดตามผลการพัฒนาท้องถิ่นอยู่ในระดับน้อย ข้อที่มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด คือ ร่วมในการประเมินผลงานด้านประเพณีวัฒนธรรม รองลงมาคือ ร่วมในการประเมินผลการทำงานด้านการศึกษา และร่วมเข้าไปสังเกตการณ์การทำงานของเจ้าหน้าที่ ตามลำดับ ส่วนข้อที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด คือ ร่วมเป็นกรรมการตรวจงานจัดซื้อจัดจ้าง ด้านการปรับปรุงและหาแนวทางในการพัฒนาท้องถิ่น นักศึกษามีส่วนร่วมโดยภาพรวมด้านการปรับปรุงและหาแนวทางการพัฒนาท้องถิ่นอยู่ในระดับน้อย ข้อที่มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด คือ ร่วมในการปรับปรุงและพัฒนางานด้านประเพณีวัฒนธรรม รองลงมาคือ ร่วมในการปรับปรุงและพัฒนาการทำงานด้านการศึกษา และร่วมในการปรับปรุงและพัฒนาการดำเนินงานกองทุนหมู่บ้าน ตามลำดับ ส่วนข้อที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด คือ ร่วมในการปรับปรุงและพัฒนาการทำงานหลังสิ้นสุดโครงการ 2. แนวทางการพัฒนาการมีส่วนร่วมในการพัฒนาท้องถิ่นของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี ในแต่ละด้าน มีดังนี้ ด้านการวางแผนการพัฒนาท้องถิ่น ควรมีการวางแผนตั้งแต่ระดับสถาบันศึกษา โดยสถาบันต้องมีแผนในการนำนักศึกษาเข้าไปมีส่วนร่วมในการพัฒนาท้องถิ่น ในแต่ละสาขา ด้านการดำเนินงานพัฒนาท้องถิ่น ควรสำรวจปัญหาและความต้องการของท้องถิ่นว่ามีปัญหาอะไร สถาบันการศึกษาควรเข้าไปแก้ไข และพัฒนา ด้านการติดตามผลการพัฒนาท้องถิ่น ควรให้นักศึกษาได้ดำเนินงานโครงการระยะยาว สามารถติดตามผลได้เป็นระยะ สถาบัน/หน่วยงานควรประสานความร่วมมือกับองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นอยู่สม่ำเสมอ เพื่อความต่อเนื่องในการดำเนินการ และการติดตามความก้าวหน้าของโครงการพัฒนาท้องถิ่น โดยกำหนดระยะเวลาการติดประเมินผลอย่างต่อเนื่องและสม่ำเสมอ ด้านการปรับปรุงและหาแนวทางพัฒนาท้องถิ่น สถาบันการศึกษาควรมีนโยบายร่วมมือกับท้องถิ่นในการทำกิจกรรมพัฒนาท้องถิ่นในลักษณะโครงการต่อเนื่อง ที่ส่งผลและเป็นประโยชน์ต่อชีวิตของประชาชนอย่างแท้จริง The objectives of the research were to study the participation of Ubon Ratchathani Rajabhat University students in the local development and the guidelines in enhancing the participation. The subjects in the study were 349 students of the Faculty of Humanities and Social Sciences, enrolled in the academic year 2011. They were obtained by simple sampling. Research instrument was the questionnaire. Statistics used in the study were percentage, mean, and standard deviation. The research findings were as follows: 1. As regards the individual aspects of the participation, in planning the local development the overall participation was less. The item having a maximum value was the participation in the meeting on traditions and culture; it was followed by the participation at the plan proposal meeting, and the communal meeting. The issue with the minimum average was the participation in the meeting on the plan and strategy with the local residents. In the implementation of the local development, the students’ participation was moderate. The issue having a maximum value was the participation in the religious activities on a holy day and traditions. Second to that was the anti-drug activity and public disaster prevention and alleviation operation. As for the follow-up of the result of the local development, the subjects’ participation was low; the issue with a maximum value was participation in traditions and culture, followed by the issue of education and the monitoring of the performance of the persons concerned. The issue carrying a minimum value was being a committee responsible for inspecting the process of buying items. With respect to improvements and guidelines in developing the local development, the maximum value issue was the one concerned with the development related to traditions and culture, followed by the issue of educational improvement and the village fund development while the issue with the least value was the participation in the post-project improvement. 2. The following were the guidelines in developing the participation of the students in question. In planning the local development, the educational institute should have a plan, that is, it should have the students participate in the local development. It should have conducted a survey as to what the problems and needs of the locals are. It should be involved by following up the results of the local development. There should be a long run project for students. The educational institute and agencies should always coordinate with the local organizations to ensure the continuation of the implementation and the project progress. Evaluation should be constant and consistent to bring fort benefits to society as a whole.

มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: อุบลราชธานี

Email: info.lib@ubru.ac.th

Name: รองศาสตราจารย์ ดร.มาลี ไชยเสนา

Role: ประธานกรรมการที่ปรึกษา

Name: ดร.ศิริพ็ญ อัตไพบูลย์

Role: กรรมการที่ปรึกษา

Created: 2554

Modified: 2556-05-17

Issued: 2556-05-17

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

Spatial: ไทย

DegreeName: รัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการพัฒนาท้องถิ่น

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	titlepage.pdf	179.51 KB	60	2026-05-26 18:16:01
2	abstract.pdf	198.88 KB	65	2026-05-26 18:16:01
3	content.pdf	194.73 KB	49	2026-05-26 18:16:01
4	chapter1.pdf	210.34 KB	67	2026-05-26 18:16:01
5	chapter2.pdf	471.02 KB	112	2026-05-26 18:16:01
6	chapter3.pdf	247.19 KB	49	2026-05-26 18:16:01
7	chapter4.pdf	302.96 KB	47	2026-05-26 18:16:01
8	chapter5.pdf	232.05 KB	54	2026-05-26 18:16:01
9	bibliography.pdf	189.19 KB	58	2026-05-26 18:16:01
10	appendix.pdf	586.8 KB	69	2026-05-26 18:16:01
11	biodata.pdf	162.98 KB	41	2026-05-26 18:16:01

ใช้เวลา

0.090119 วินาที