การพัฒนาชุดการจัดประสบการณ์การสอนแบบโครงการเพื่อส่งเสริมการรับรู้คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของเด็กปฐมวัยด้านการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม

The Development of Project – Based Instructional Packages Enhancing Perception in Desirable Characteristics of Early Childhood in Environment Preservation

Name: ปราณี อรัญกูล

keyword: การสอน

ThaSH: เด็ก

Classification :.DDC: 372.21

; เด็กปฐมวัย

Abstract: การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาชุดการจัดประสบการณ์การสอนแบบโครงการส่งเสริมการรับรู้คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของเด็กปฐมวัย ด้านการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ชั้นอนุบาลปีที่ 2 โดยหาประสิทธิภาพของชุดการจัดประสบการณ์การสอนแบบโครงการที่พัฒนาขึ้นตามเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนดไว้ 80/80 และเพื่อเปรียบเทียบการรับรู้คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของเด็กปฐมวัย ก่อนและหลังที่ได้รับการจัดประสบการณ์การสอนแบบโครงการ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้คือ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการทดลอง ได้แก่ เด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 2/1 ที่กำลังศึกษาอยู่ในศูนย์ปฐมวัยต้นแบบโรงเรียนบ้านท่าช้าง (เขตการทางนครราชสีมาสงเคราะห์ 2) สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 4 ปีการศึกษา 2554 จำนวน 30 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ ชุดการจัดประสบการณ์การสอนแบบโครงการ เพื่อส่งเสริมการรับรู้คุณลักษณะที่พึงประสงค์ ของเด็กปฐมวัยด้านการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ผลการหาประสิทธิภาพเครื่องมือการวิจัย ความสอดคล้องเชิงเนื้อหาชุดการจัดประสบการณ์การสอนแบบโครงการ โดยผู้เชี่ยวชาญ 5 คน หาค่า IOC อยู่ระหว่าง 0.60-1.00 แบบประเมินผลคุณลักษณะที่พึงประสงค์การรับรู้ด้านการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมการตรวจสอบหาคุณภาพเครื่องมือวัดและประเมินผล มีค่าความยากง่าย (p) ตั้งแต่ .52-.78 ค่าอำนาจจำแนก (r) ตั้งแต่ .50 - .87 และหาค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับ (rtt) = .95 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ประกอบด้วย สถิติพื้นฐาน ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่า t ผลการวิจัยพบว่า 1. ค่าประสิทธิภาพเครื่องมือชุดการจัดประสบการณ์การสอนแบบโครงการเพื่อส่งเสริมการรับรู้คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของเด็กปฐมวัย ด้านการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม มีประสิทธิภาพ E1/E2 = 80.52/86.43 2. การเปรียบเทียบการรับรู้คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของเด็กปฐมวัย ด้านการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมค่าเฉลี่ยของคะแนนก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยชุดการจัดประสบการณ์การสอนแบบโครงการมีคะแนนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 The purposes of this study were to develop project – based instructional packages enhancing perception in desirable characteristics of early childhood in environment preservation based on the standardized criteria of 80/80, and to compare the children’s achievement before and after using the packages. The sample consisted of 30 children attending the second year early childhood level at Master Early Childhood Center, Ban Tachang School, (Khatgantang Nakhon Ratchasima Songkhraoh 2) under the Jurisdiction of Ubon Ratchathani Educational Area Office 4, randomly assigned by simple random sampling. The Instruments used in the research were the developed packages with the index of item-objective congruence ranged from .60-1.00, and the achievement test with the difficulty indices ranged from .52 to .78, the discrimination indices ranged from .50 to .87, and the reliability value was .95. The collected data were analyzed by mean, standard deviation, and t-test. The research findings were as follows : 1. The packages were efficient since the criteria were found at 80.52/86.43. 2. The children’s achievement after using the packages was significantly higher than that before using them at the .01 level.

มหาวิทยาลัยราชภัฎอุบลราชธานี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: อุบลราชธานี

Email: info.lib@ubru.ac.th

Name: ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.อนุศักดิ์ เกตุสิริ

Role: ประธานกรรมการที่ปรึกษา

Name: อาจารย์ ดร.ชวนคิด มะเสนะ

Role: กรรมการที่ปรึกษา

Created: 2555

Modified: 2556-05-21

Issued: 2556-05-17

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

Spatial: ไทย

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การพัฒนาหลักสูตรและการเรียนการสอน

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	titlepage.pdf	160.23 KB	357	2025-09-12 08:18:42
2	abstract.pdf	191.04 KB	349	2025-09-12 08:19:33
3	content.pdf	179.3 KB	277	2025-09-12 08:20:12
4	chapter 1.pdf	247.22 KB	345	2025-09-12 08:20:33
5	chapter 2.pdf	548.27 KB	479	2025-09-12 08:20:54
6	chapter 3.pdf	273.13 KB	297	2025-09-12 08:21:26
7	chapter 4.pdf	167.8 KB	272	2025-09-12 08:21:46
8	chapter 5.pdf	191.64 KB	276	2025-09-12 08:22:08
9	bibliography.pdf	209.54 KB	349	2025-09-12 08:23:29
10	appendix.pdf	214.61 KB	305	2025-09-12 08:23:53

ใช้เวลา

0.050962 วินาที