แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
สุมิตร การินทร์. การพัฒนาความเป็นมืออาชีพของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามความคิดเห็นของข้าราชการครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4. ปริญญาโท(การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. : มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี, 2555.
การพัฒนาความเป็นมืออาชีพของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามความคิดเห็นของข้าราชการครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4
The Development of the Professional Principalship of Administrator in Views of Teachers under the Jurisdiction of the Office of Si Sa Ket Educational Service Area 4
Name: สุมิตร การินทร์
keyword:
ความเป็นมืออาชีพ
ThaSH:
ผู้บริหารโรงเรียน
ThaSH:
ครู
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความคิดเห็นของข้าราชการครูต่อการพัฒนาความเป็นมืออาชีพของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4 และเพื่อเปรียบเทียบความคิดเห็นของข้าราชการครูที่มีต่อการพัฒนาความเป็นมืออาชีพของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4 จำแนก ตาม ตำแหน่ง ประสบการณ์ในการทำงาน ขนาดโรงเรียน
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4 ปีการศึกษา 2552 จำนวน 341 คน ประกอบด้วย ผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 40 คน และครู จำนวน 301 คน ซึ่งได้มาโดยวิธีการสุ่มกลุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้น (Stratified Random Sampling) โดยใช้ขนาดของสถานศึกษาเป็นชั้นและใช้ตารางสำเร็จรูปของ Krejcie and Morgan ในการกำหนดขนาดของกลุ่มตัวอย่าง
เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล เป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 60 ข้อ มีความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ .98 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่า t และการทดสอบค่า F เมื่อพบความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติทำการทดสอบความแตกต่างรายคู่โดยวิธีของ
ผลการวิจัยพบว่า
1. สภาพการพัฒนาความเป็นมืออาชีพของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานตามความคิดเห็นของข้าราชการครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4 โดยภาพรวมการพัฒนาความเป็นมืออาชีพของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานอยู่ในระดับมาก
2. ข้าราชการครูที่มีตำแหน่งในการทำงานต่างกันมีความคิดเห็นต่อการพัฒนาความเป็นมืออาชีพของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามความคิดเห็นของข้าราชการครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4 โดยภาพรวมไม่แตกต่างกัน
3. ข้าราชการครูที่มีประสบการณ์การทำงานต่างกัน มีความคิดเห็นต่อการพัฒนาความเป็นมืออาชีพของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามความคิดเห็นของข้าราชการครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4 โดยภาพรวมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับนัยสำคัญ .05
4. ข้าราชการครูที่ขนาดสถานศึกษาแตกต่างกัน มีความคิดเห็นต่อการพัฒนาความเป็นมืออาชีพของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามความคิดเห็นของข้าราชการครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4 โดยภาพรวม แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับนัยสำคัญ .05
This purposes of this study were to study the views of teachers towards the professional pricinpalship development of the administrators under the jurisdiction of the Office of Si Sa Ket Educational Service Area 4 and to compare the teachers views towards the the professional development of the administrators under the jurisdiction of the office of Si Sa Ket Educational Service Area 4, classified as work positions, experiences and school sizes.
The subjects in this study were 341 government teachers in the office of Si Sa Ket Educational Service Area 4, academic year 2009 which consisted of 40 administrators of schools and 301 teachers which derived from stratified random sampling, then used the size of schools and the ready table of Krejcie and Morgan to determine the size of subjects.
The instrument in data collecting was the scale questionnaire with 5 levels for 60 items. The reliability value was .98 and the analyzed statistical data are percentage, average, standard deviation, t-test, and F-test when found statistical significant difference tested by Scheffes method.
The research findings were as follows :
1. The state of The Development of the Professional Principalship of Administrator in Views of Teachers under the Jurisdiction of the Office of Si Sa Ket Educational Service Area 4 was revealed in high level.
2. Teachers views from different work positions were not different towards The Development of the Professional Principalship of Administrator in Views of Teachers under the Jurisdiction of the Office of Si Sa Ket Educational Service Area 4.
3. Different work experience teachers had attitudes towards The Development of the Professional Principalship of Administrator in Views of Teachers under the Jurisdiction of the Office of Si Sa Ket Educational Service Area 4 entirely different in statistical significance at the .05 level.
4. Teachers from different sizes of schools had attitudes towards The Development of the Professional Principalship of Administrator in Views of Teachers under the Jurisdiction of the Office of Si Sa Ket Educational Service Area 4 entirely different in statistical significance at the .05 level.
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
Address:
อุบลราชธานี
Email:
info.lib@ubru.ac.th
Role:
ประธานกรรมการที่ปรึกษา
Role:
กรรมการที่ปรึกษา
Created:
2555
Modified:
2556-05-17
Issued:
2556-05-03
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
tha
Spatial:
ไทย
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: การบริหารการศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.042563 วินาที
สุมิตร การินทร์
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การพัฒนาความเป็นมืออาชีพของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามความคิดเห็นของข้าราชการครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี สุมิตร การินทร์ | ผู้ช่วยศาสตราจารย์สุดใจ บุญอารีย์ รองศาสตราจารย์ ดร.สมาน อัศวภูมิ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
ผู้ช่วยศาสตราจารย์สุดใจ บุญอารีย์
| Title | Creator | Type and Date Create |
|---|---|---|
| การศึกษาความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของครูการศึกษานอกโรงเรียน จังหวัดยโสธร
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี ผู้ช่วยศาสตราจารย์สุดใจ บุญอารีย์ ;ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.อารี หลวงนา | บุษกร วงศ์สุวรรณ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| การพัฒนาความเป็นมืออาชีพของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามความคิดเห็นของข้าราชการครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี ผู้ช่วยศาสตราจารย์สุดใจ บุญอารีย์ ;รองศาสตราจารย์ ดร.สมาน อัศวภูมิ | สุมิตร การินทร์ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
รองศาสตราจารย์ ดร.สมาน อัศวภูมิ
| Title | Creator | Type and Date Create |
|---|---|---|
| ความเป็นมืออาชีพของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามความคิดเห็นของข้าราชการครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุบลราชธานี เขต 5
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี รองศาสตราจารย์ ดร.สมาน อัศวภูมิ ;ผู้ช่วยศาสตราจารย์ สุดใจ บุญอารีย์ | จิราวรรณ โคทนา | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| การศึกษาสภาพและปัญหาการดำเนินงานเพื่อรองรับการประเมินภายนอกของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุบลราชธานี เขต 1
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี รองศาสตราจารย์ ดร.สมาน อัศวภูมิ ;ผู้ช่วยศาสตราจารย์ประชุม ผงผ่าน | สันติศักดิ์ หมายบุญ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| การพัฒนาความเป็นมืออาชีพของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามความคิดเห็นของข้าราชการครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี ผู้ช่วยศาสตราจารย์สุดใจ บุญอารีย์ ;รองศาสตราจารย์ ดร.สมาน อัศวภูมิ | สุมิตร การินทร์ | วิทยานิพนธ์/Thesis |