แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
รัชนี ธาดา. การบริหารศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตามมาตรฐานการดำเนินงานขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในจังหวัดอุบลราชธานี. ปริญญาโท(การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. : มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี, 2555.
การบริหารศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตามมาตรฐานการดำเนินงานขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในจังหวัดอุบลราชธานี
The Administration of Child Development Center Following the Standards of the Local Administration Office in Ubon Ratchathani Province
Name: รัชนี ธาดา
ThaSH:
ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก
ThaSH:
องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบความคิดเห็นของบุคลากรที่เกี่ยวข้องในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กต่อการบริหารศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตามมาตรฐานการดำเนินงานขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในจังหวัดอุบลราชธานี จำแนกตามสถานภาพด้านตำแหน่ง ประสบการณ์ในตำแหน่ง และต้นสังกัดเดิมของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้มาโดยวิธีสุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้น โดยใช้ต้นสังกัดเดิมของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเป็นระดับชั้น จำแนกตามต้นสังกัดเดิมของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กดังนี้ กรมการพัฒนาชุมชนจำนวน 95 คน กรมการศาสนาจำนวน 154 คน องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นจัดตั้งเองจำนวน 85 คน รวมทั้งสิ้นจำนวน 334 คน
เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 60 ข้อ มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ .89 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ใช้ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่า t การทดสอบค่า F และการทดสอบรายคู่ด้วยวิธีการของ Scheffe'
ผลการวิจัยพบว่า
1. ความคิดเห็นของบุคลากรที่เกี่ยวข้องในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กต่อการบริหารศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตามมาตรฐานการดำเนินงานขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในจังหวัดอุบลราชธานี
1.1 การบริหารศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ตามความคิดเห็นของบุคลากรที่เกี่ยวข้องในศูนย์
พัฒนาเด็กเล็ก โดยภาพรวมอยู่ในระดับปานกลาง เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า ด้านการบริหารจัดการศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมีการปฏิบัติอยู่ในระดับมาก ส่วนด้านบุคลากร ด้านอาคารสถานที่สิ่งแวดล้อมและความปลอดภัย ด้านวิชาการและกิจกรรมตามหลักสูตร ด้านการมีส่วนร่วมและการสนับสนุนจากทุกภาคส่วน และด้านส่งเสริมเครือข่ายการพัฒนาเด็กปฐมวัย มีการปฏิบัติอยู่ในระดับปานกลาง
1.2 ข้อเสนอแนะเพิ่มเติมเกี่ยวกับการบริหารศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตามมาตรฐานการดำเนินงานขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในจังหวัดอุบลราชธานี ด้านการบริหารจัดการ ควรมีการจัดอบรม/ศึกษาดูงานให้แก่ครูผู้ดูแลเด็กเกี่ยวกับการประเมินภายนอก การบริหารศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ควรจัดสรรงบประมาณให้เพียงพอและมีความรวดเร็วยิ่งขึ้น ด้านบุคลากร ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กขาดบุคลากรที่รับผิดชอบตำแหน่งภารโรง และยามรักษาความปลอดภัย ด้านอาคารสถานที่ สิ่งแวดล้อมและความปลอดภัย ควรปรับปรุงอาคารสถานที่ให้เป็นสัดส่วน ปรับปรุงสิ่งแวดล้อมทั้งในและนอกอาคารให้เอื้อต่อการเรียนรู้ ด้านวิชาการและกิจกรรมตามหลักสูตร ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กขาดแคลนสื่อที่ทันสมัย ควรสนับสนุนงานวิจัยและการผลิตสื่อนวัตกรรมใหม่ๆ ด้านการมีส่วนร่วมและการสนับสนุนจากทุกภาคส่วน ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กควรเชิญวิทยากรภายนอกในชุมชนมาให้ความรู้เพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัยเกี่ยวกับภูมิปัญญาในท้องถิ่น ทุกภาคส่วนควรให้การสนับสนุนศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมากขึ้น และด้านส่งเสริมเครือข่ายการพัฒนาเด็กปฐมวัย ควรมีการจัดประชุมทางวิชาการและปฏิบัติการร่วมกันในระดับตำบล อำเภอ องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นควรจัดกิจกรรมส่งเสริมการสร้างเครือข่ายในระดับตำบลและอำเภออย่างต่อเนื่อง
2. การเปรียบเทียบความคิดเห็นต่อการบริหารศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตามมาตรฐานการดำเนินงานขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในจังหวัดอุบลราชธานี พบว่า
2.1 หัวหน้าศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ครูผู้ดูแลเด็กมีความคิดเห็นต่อการบริหารศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก โดยภาพรวมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
2.2 หัวหน้าศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ครูผู้ดูแลเด็กที่ประสบการณ์ในตำแหน่งต่างกันมีความคิดเห็นต่อการบริหารศูนย์พัฒนาเด็กเล็กโดยภาพรวมไม่แตกต่างกัน
2.3 หัวหน้าศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ครูผู้ดูแลเด็กที่ต้นสังกัดเดิมของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กต่างกัน มีความคิดเห็นต่อการบริหารศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก โดยภาพรวมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
The objectives of this study were to investigate and compare the opinions of the involved bodies of the administration of Child Development Center following the standards of the Local Administration Office in Ubon Ratchathani Province. The collected data analysis was on the basis of position, positional experience, and former jurisdictions of the center.
A total of 334 participants including 95 caretakers from the Community Development Department, 154 ones from Religion Department, and 85 bodies from the Local Administration were employed as the sample group of the study.
The research instruments were a five-scale rating survey questionnaire consisting of 60 items yielding an overall reliability coefficient of .89. The statistics including percentage, mean, standard deviation, t-test, and F-test were used in data analysis. Scheffes comparison test was employed for mean differences were gained.
The research findings were as follows:
1. The opinions of the involved bodies of the administration of Child Development Center following the standards of the Local Administration Office in Ubon Ratchathani province were obtained as follows:
1.1 The involved bodies thought the administration of Child Development Center following the standards of the Local Administration Office in Ubon Ratchathani province was overall operated at a moderate level. When considering individual aspects, the management of the center was viewed to be practiced at a high level, personnel aspect, building and environments aspect, academic and activity aspect, participation and support from all sectors aspect, and network promotion of kindergarten development aspect at a moderate level.
1.2 For the additional advice for the administration of Child Development Center following the standards of the Local Administration Office in Ubon Ratchathani, the following were derived: administration aspect, trainings and study visits of those concerning the external quality assurance assessment should be given to the caretaker teachers; sufficient budget, and speed in management should be promoted; personnel aspect, special positions that is janitors and safeguards should be equipped; building and environment and safety aspect, specific uses of the areas and improved internal and external building environments supporting learning of the children should be enhanced; academic and activity aspect, updated teaching and learning materials including research and innovation creation should be promoted; participation and support from all sectors aspect, more resource persons in the community should be invited to teach the children in the center of the local wisdoms in order that every sector can take part in supporting the center; childcare development network promotion aspect, co-management of sub-district, district, and the local administration bodies should be enhanced in holding academic conferences and seminars to continuously build the networks.
2. The results of the comparison of opinions of the involved bodies of toward the administration of the center were gained as follows:
2.1 The head of the center and the teachers viewed the administration of the center differently at the level of .05 of significance.
2.2 Those differing in position were not found to view the administration of the center differently at a significant level.
2.3 Those differing in jurisdiction were found to view the administration of the center at the level of .01 of significance.
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
Address:
อุบลราชธานี
Email:
info.lib@ubru.ac.th
Role:
ประธานกรรมการที่ปรึกษา
Role:
กรรมการที่ปรึกษา
Created:
2555
Modified:
2556-05-22
Issued:
2556-05-03
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
tha
Spatial:
ไทย
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: การบริหารการศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.050544 วินาที
รัชนี ธาดา
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การบริหารศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตามมาตรฐานการดำเนินงานขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในจังหวัดอุบลราชธานี
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี รัชนี ธาดา | ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.จิณณวัตร ปะโคทัง ผู้ช่วยศาสตราจารย์สมมิตร ตรีนิคม | วิทยานิพนธ์/Thesis |
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.จิณณวัตร ปะโคทัง
ผู้ช่วยศาสตราจารย์สมมิตร ตรีนิคม