แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
เบญจา พรหมเพ็ชร. การนิเทศงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2. ปริญญาโท(การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา.สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. : มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา, 2556.
การนิเทศงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2
Academic Supervision of the Basic Educational School Administrators Under the Yala Primary Educational Service Area Office 2
Name: เบญจา พรหมเพ็ชร
Organization :
มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา.คณะครุศาสตร์.สาขาการบริหารการศึกษา
keyword:
การนิเทศการศึกษา.
ThaSH:
ผู้บริหารโรงเรียน.
Classification :.DDC: 372.12
Abstract:
การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับการนิเทศงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2 2) เปรียบเทียบการนิเทศงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2 จำแนกตามตัวแปรประสบการณ์การปฏิบัติงานและขนาดโรงเรียน และ 3) ประมวลข้อเสนอแนะในการนิเทศงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามความคิดเห็นของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการค้นคว้าอิสระคือ ครูในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2 จำนวน 286 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถาม 3 ตอน ตอนที่ 1 เป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับข้อมูลส่วนตัวของผู้ตอบแบบสอบถาม ตอนที่ 2 เป็นแบบสอบถามความคิดเห็นเกี่ยวกับการนิเทศงานวิชาการ และตอนที่ 3 เป็นแบบสอบถามปลายเปิดเกี่ยวกับข้อเสนอแนะในการนิเทศงานวิชาการ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าเอฟ (F-test) และทดสอบความแตกต่างค่าเฉลี่ยรายคู่ด้วยวิธีการของ เชฟเฟ่ (Scheffes Test)
ผลการศึกษาพบว่า
1. ระดับการนิเทศงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามความคิดเห็นของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2 ทั้งภาพรวมและรายด้าน อยู่ในระดับปานกลาง โดยด้านหลักสูตรและการนำหลักสูตรไปใช้ ค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับที่สูงกว่าด้านอื่นๆ
2. เปรียบเทียบการนิเทศงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามความคิดเห็นของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2 จำแนกตามตัวแปรประสบการณ์การปฏิบัติงานและขนาดโรงเรียน พบว่า ตัวแปรประสบการณ์การปฏิบัติงานแตกต่างกัน สอดคล้องกับสมมติฐานที่ได้ตั้งไว้ และตัวแปรขนาดของโรงเรียนไม่แตกต่างกัน
3. ข้อเสนอแนะในการนิเทศงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามความคิดเห็นของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2 โดยจำแนกเป็นรายด้านคือ (1) ด้านหลักสูตรและการนำหลักสูตรไปใช้ ควรจัดอบรมบุคลากรให้มีความรู้ความเข้าใจเรื่องหลักสูตรและการนำหลักสูตรไปใช้ จัดทำหลักสูตรให้สอดคล้องกับความต้องการของท้องถิ่นและ มีการติดตามการนำหลักสูตรไปใช้อย่างต่อเนื่อง (2) ด้านการจัดการเรียนการสอน ควรให้คำแนะนำแก่ครูในการจัดการเรียน การสอน จัดอบรม ศึกษาดูงานให้กับบุคลากร ส่งเสริมการจัดทำและจัดหาสื่อ วัสดุอุปกรณ์ ให้เพียงพอกับความต้องการของครูในโรงเรียน (3) ด้านการวัดและประเมินผล การจัดการเรียนการสอน ควรติดตามดูแลการวัดผลและประเมินผลอย่างต่อเนื่อง มีการวัดและประเมินผลผู้เรียนตามสภาพจริงและให้ความรู้แก่ครูเกี่ยวกับการสร้างเครื่องมือวัดและประเมินผล การจัดการเรียนการสอนที่มีมาตรฐาน
The objectives of this research were 1)to investigate the academic supervision frequency of the basic educational school 2) to compare the academic supervision of the basic educational school administrators in Yala primary educational service area office 2 which those classified by teachers experience,and the school size 3) to gather feedback on the academic supervision of the basic educational school administrators as perceive by teachers under the Yala primary educational service area office 2. The samples used in the independent study are 286 teachers. The tools which used to collect data as a three step process. First is the query, Personal information of respondents to questionnaire. Second is associated with academic supervision, and the third was a questionnaire with open-ended feedback on academic supervision. The statistics used in data analysis are percentage, mean, standard deviation and F-test, and Scheffes Test.
The research results were found as the followings.
1. The overall perspective and any aspects of academic supervision frequency as perceive by teachers under the Yala primary educational service area office 2 were medium with a consideration of curriculum and curriculum usage means was in the high level more than other aspect.
2. The results of comparing academic supervision administrators as perceive by teachers under the Yala primary educational service area office 2 distributed by operational experience was different, which was inconsistent with the hypothesis, but the school size was not different.
3. The suggestion of academic supervision frequency as perceive by teachers under the Yala primary educational service area office 2 were classified as 1) the aspect of curriculum and curriculum usage. Personnel should be trained to understand the curriculum and curriculum usage. Distributing the curriculum which corresponding with the local needs and feedback evaluation should be continuously done. 2) the teaching management. There Should provide guidance to teachers in their teaching management, training and study tour, Promoting the preparation and supply of materials which be sufficient to the needs of teachers. 3) the measurement and evaluation of teaching and learning. Monitoring and evaluation should be measured continuously. The measurement and evaluation of the students according to the real condition and to educate teachers about the measurement and evaluation of teaching standard.
มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา.สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
Address:
ยะลา
Email:
libraryinfo@yru.ac.th
Name: สันติ บุญภิรมย์.
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษาการค้นคว้าอิสระหลัก
Created:
2556
Modified:
2556-04-06
Issued:
2556-02-15
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
CallNumber:
Thesis\372.12 บ253ก
tha
Spatial:
ไทย (ภาคใต้)
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: การบริหารการศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.030216 วินาที
เบญจา พรหมเพ็ชร
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การนิเทศงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2
มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา เบญจา พรหมเพ็ชร | สันติ บุญภิรมย์. | วิทยานิพนธ์/Thesis |
สันติ บุญภิรมย์.
| Title | Creator | Type and Date Create |
|---|---|---|
| การดำเนินการตามกระบวนการมอบหมายงานของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาในจังหวัดยะลา
มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา สันติ บุญภิรมย์. | นรา มะเย็ง | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| การนิเทศงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2
มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา สันติ บุญภิรมย์. | เบญจา พรหมเพ็ชร | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| การบริหารงานบุคคลของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2
มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา สันติ บุญภิรมย์. | สุทิน พรหมเพ็ชร. | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| การบริหารงานบุคคลของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2
มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา สันติ บุญภิรมย์. | สุเทพ เท่งประกิจ | วิทยานิพนธ์/Thesis |