การจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้การเรียนรู้แบบร่วมมือด้วยเทคนิค STAD เรื่องยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

Learning Activity Management by Employing

Address: วารุณี หัสนิสสัย

keyword: วิทยานิพนธ์มหาวิทยาลัยราชภัฎบุรีรัมย์

ThaSH: สังคมศึกษา -- การศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา) -- วิจัย

Classification :.DDC: 300.7

ThaSH: นักเรียนมัธยมศึกษา -- บุรีรัมย์ -- วิจัย

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อ 1) พัฒนาแผนจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้การเรียนรู้แบบร่วมมือด้วยเทคนิค STAD เรื่องยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่มีประสิทธิภาพ ตามเกณฑ์80/80 2) เปรียบเทียบผลฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียนจากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้การเรียนแบบร่วมมือด้วยเทคนิค STAD เรื่องยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 3) ศึกษาความพึงพอใจในการเรียนรู้โดยใช้การเรียนรู้แบบร่วมมือด้วยเทคนิค STAD เรื่องยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการทดลองครั้งนี้คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1 โรงเรียนนางรองพิทยาคม อำเภอนางรอง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาบุรีรัยม์ เขต 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา2552 จำนวน 36 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling)เครื่องมือที่ใช้ในการทดลองครั้งนี้ได้แก่ แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้การเรียนรู้แบบร่วมมือด้วยเทคนิค STAD เรื่อง ยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 5แผนแบบทดสอบย่อย 5 แผนแบบทดสอบย่อย 5 ชุด เป็นทดสอบสอบแบบปรนัย ชนิด 4 ตัวเลือก ใช้ทดสอบเมื่อสิ้นสุดการเรียนในแต่ละแผน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 40 ข้อ โดยมีค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ 0.26 - 0.79 และมีค่าความเชื่อมั่นของแบบทดสอบทั้งฉบับเท่ากับ0.79 และแบบสอบถามความพึงพอใจสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าร้อยละและการทดสอบสมมติฐานการวิจัย โดยใช้ค่าสถิติt (One - Sample t-test) ผลการวิจัยสรุปได้ว่า 1. แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้การเรียนรู้แบบร่วมมือด้วยเทคนิค STAD เรื่องยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่6 พบว่า มีประสิทธิภาพ เท่ากับ 82.94/80.56ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งไว้ อย่างมีนัยสำคัญทางสวถิติที่ระดับ.01 2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนและหลังเรียนมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 นั้นคือนักเรียนมีความก้าวหน้าทางการเรียนเพิ่มขึ้นมากกว่าร้อยละ 20 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 3. ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนนางรองพิทยาคม ที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยการเรียนรู้แบบร่วมมือด้วยเทคนิค STAD เรื่องยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ พบว่ามีความพึงพอใจตั้งแต่ระดับพึงพอใจมาก มากกว่าร้อยละ 80ซึ่งสอดคล้องกับสมมติฐานที่ตั้งไว้ ข้อเสนอแนะในการวิจัยครั้งนี้ คือ ควรสนับสนุน ส่งเสริมการมีปฎิพันธ์ที่ดีระหว่างครู กับนักเรียน ควรจัดเตรียมเอกสาร ใบงาน กำกับดูแลเอาใจ ใส่นักเรียนอย่างสมำ่เสมอและควรสอดแทรกการปลูกฝังคุณธรรมความซื่อสัตย์ ความสามัคคี จิตอาสา ควรมีเวลาให้นักเรียนได้สอบถามในเนื้อหาที่สงสัย จะช่วยให้นักเรียนที่นีปัญหาด้านการเรยีนรู้ได้พัฒนาตนเองทำให้มีผลการเรียนดีขึ้น มีผลสัมฤทธ์ทางการเรียนสูงขึ้น นักเรียนมีเจตคติที่ดีต่อวิชาที่เรียนและเรียนรู้อย่างมีความสูข

มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์. ศูนย์วิทยบริการ.

Address: บุรีรัมย์

Role: พรพิมล พงศ์สุวรรณ

Email : ที่ปรึกษา

Role: สุนันทา วีรกุลเทวัญ

Email : ที่ปรึกษาร่วม

Created: 2555

Modified: 2556-01-10

Issued: 2555-12-12

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฎบุรีรัมย์

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	medu5403wh_titlepage.pdf	273.57 KB	156	2025-01-30 13:13:28
2	medu5403wh_abstract.pdf	796.31 KB	190	2025-01-30 13:13:35
3	medu5403wh_acknowledgement.pdf	258.32 KB	78	2025-01-30 13:13:46
4	medu5403wh_content.pdf	1.05 MB	118	2023-02-12 11:51:05
5	medu5403wh_chapter1.pdf	1.67 MB	191	2025-01-30 13:13:51
6	medu5403wh_chapter2.pdf	15.58 MB	367	2023-07-08 13:56:54
7	medu5403wh_chapter3.pdf	3.24 MB	154	2022-09-19 13:16:33
8	medu5403wh_chapter4.pdf	1.81 MB	137	2022-09-19 13:16:38
9	medu5403wh_chapter5.pdf	1.58 MB	158	2023-04-25 13:25:03
10	medu5403wh_bibliography.pdf	1.48 MB	181	2022-09-19 13:16:48
11	medu5403wh_appendix.pdf	25.24 MB	204	2022-09-19 13:16:54
12	medu5403wh_biodata.pdf	165.07 KB	99	2022-09-19 13:17:09

ใช้เวลา

0.046749 วินาที