รายงานการวิจัยผลของการใช้เทคนิคเขียนตามคำบอกต่อการพัฒนาคำศัพท์ภาษาอังกฤษของนักศึกษาปริญญาตรีมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ

Effects of dictation technique application on english vocabulary development of undergraduates at King MongkutHs University of Technology North Bangkok

ผลของการใช้เทคนิคเขียนตามคำบอกต่อการพัฒนาคำศัพท์ภาษาอังกฤษของนักศึกษาปริญญาตรีมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ.

Name: วิภาวัลย์ ฟองไพบูลย์

Organization : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ.

Name: ภารดี ประพฤติกิจ

Organization : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ.

Name: วัชรี ไพสาทย์

Organization : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ.

Email : wpt@kmutnb.ac.th

ThaSH: ภาษาอังกฤษ -- คำศัพท์ -- การศึกษาและการสอน (อุดมศึกษา)

ThaSH: ภาษาอังกฤษ -- การเขียนตามคำบอก

Noted: งานวิจัยนี้ได้รับทุนสนับสนุนการวิจัยประเภท ทุนอุดหนุนเพื่อส่งเสริมงานวิจัยในลักษณะกลุ่มวิจัย ประจำปีงบประมาณ 2551 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ.

Abstract: The purposes of this study were to compare the English vocabulary development of the students in the experimental groups before and after studying with dictation technique; and to compare the English vocabulary development between the experimental groups and the control groups after the experiment. The subjects of the study were six classes consisting of 28, 26, 34, 25, 41, and 39 first year students randomly selected from every faculty of King MongkutHs University of Technology North Bangkok in the first semester of academic year 2007. The subjects were divided into three experiment and three control groups taught by three researchers themselves. The test of equivalent group technique was applied to divide the students into groups before the experiment. The instruments used in the study were 94 items of the English vocabulary proficiency test adapted from the tests in teacherHs coursebook-Straightforward, 6 audio CDs for dictation cloze tests, and 6 forms of dictation cloze tests constructed by the researchers. Mean, standard deviation, and t-tests were employed to analyze the data. It was found that after the experiment, the English vocabulary ability of the students in the three experimental groups were highly developed at the statistical significance level of .001. With regard to the comparison of the vocabulary development, the study revealed that the students in all experimental groups were more developed than the control groups at the statistical significance level of .05. In addition, the overall mean scores of the experimental groups were higher than those of the control groups at the statistical significance level of .01.

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบการพัฒนาคำศัพท์ภาษาอังกฤษของนักศึกษากลุ่มทดลองก่อนและหลังการใช้เทคนิคเขียนตามคำบอก และเพื่อเปรียบเทียบการพัฒนาคำศัพท์ภาษาอังกฤษภายหลังจากการทดลองระหว่างนักศึกษากลุ่มทดลองที่เรียนโดยใช้เทคนิคเขียนตามคำบอกกับกลุ่มควบคุมที่เรียนโดยวิธีปกติ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้คือนักศึกษาระดับปริญญาตรี ชั้นปีที่ 1 จำนวน 6 ห้องเรียน ห้องเรียนละ 28, 16, 34, 25, 41 และ 39 คนตามลำดับ รวม 183 คน ซึ่งได้จากการสุ่มอย่างง่ายจากประชากรที่เป็นนักศึกษาจากทุกคณะของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2550 แบ่งเป็นกลุ่มทดลอง 3 ห้องและกลุ่มควบคุม 3ห้องผู้วิจัย 3 คนเป็นผู้สอน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย แบบทดสอบวัดความสามารถด้านคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่ดัดแปลงมาจากแบบทดสอบในคู่มือครู Straightforward จำนวน 94 ข้อแผ่นซีดีบันทึกเสียงที่ใช้ควบคู่กับแบบทดสอบเขียนตามคำบอกแบบเติมคำ 6 ชุด และแบบทดสอบเขียนตามคำบอกแบบเติมคำ (Dictation cloze test) ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นจำนวน 6 ชุด วิเคราะห์ผลการทดลองโดยใช้ค่าเฉลี่ย (xˉ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD) และค่า t-test นักศึกษากลุ่มทดลองที่เรียนโดยเทคนิคเขียนตามคำบอกที่สอนโดยผู้วิจัยทั้ง 3 คน มีการพัฒนาคำศัพท์หลังการทดลองสูงกว่าก่อนการทดลองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ค่าระดับ .001 นักศึกษากลุ่มทดลองทั้ง 3 กลุ่มที่เรียนภาษาอังกฤษด้วยเทคนิคเขียนตามคำบอกโดยคณะผู้วิจัย 3 คนมีการพัฒนาคำศัพท์หลังการทดลองสูงกว่ากลุ่มควบคุมทั้ง 3 กลุ่ม ที่เรียนโดยวิธีปกติอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ค่าระดับ .05 ผลการเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยโดยรวมทั้งหมดระหว่างกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมหลังการทดลองพบว่ามีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ค่าระดับ .01

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. สำนักหอสมุดกลาง

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: library@kmutnb.ac.th

Name: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ.

Role: ผู้ให้ทุน

Created: 2551

Modified: 2555-08-07

Issued: 2555-08-07

งานวิจัย/Research report

application/pdf

CallNumber: PE1449

tha

©copyrights มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	B15565804.pdf	895.62 KB	462	2024-07-08 22:00:32

ใช้เวลา

0.026019 วินาที