แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
Soisithorn Isarankur. Research report conceptualizations of tense and aspect in English among Thai learners. (). Dhurakij Pundit University. Library And Information Center. : , 2011.
Research report conceptualizations of tense and aspect in English among Thai learners
มโนทัศน์เรื่องกาลและการณ์ลักษณะในภาษาอังกฤษของผู้เรียนไทย
Name: Soisithorn Isarankur
Organization :
Dhurakij Pundit University. Arts & Sciences Faculty
ThaSH:
Verbal ability
-- Research
Classification :.DDC: 415
ThaSH:
English language
-- Tense
Abstract:
งานวิจัยเรื่องนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาเปรียบเทียบระดับความใกล้เคียงในเชิงมโนทัศน์เรื่องกาลและการณ์ลักษณะในภาษาอังกฤษของผู้เรียนภาษาอังกฤษชาวไทยกับเจ้าของภาษา กลุ่มตัวอย่างประกอบด้วยกลุ่มเจ้าของภาษา 1 กลุ่ม จำนวน 15 คนและกลุ่มผู้เรียนไทย 3 กลุ่มซึ่งจำแนกตามความสามารถทางภาษาอังกฤษเป็นกลุ่มที่มีความสามารถระดับสูง กลาง และต่ำ จำนวนกลุ่มละ 33 คน รวมทั้งสิ้น 99 คน ผู้เข้าร่วมการวิจัยทั้งหมดอ่านบทความที่ใช้เป็นแบบทดสอบและตอบแบบสอบถามโดยการเลือกตัวเลือกที่ให้ความหมายของกาลและการณ์ลักษณะในภาษาอังกฤษซึ่งสอดคล้องกับมโนทัศน์ของตนมากที่สุด ตามบริบทซึ่งอยู่ในบทความที่ได้อ่าน
ผลการวิจัยพบว่า ระดับความใกล้เคียงของมโนทัศน์เรื่องกาลและการณ์ลักษณะในภาษาอังกฤษระหว่างผู้เรียนไทยกับเจ้าของภาษา มีความสัมพันธ์กับความสามารถทางภาษาอังกฤษของผู้เรียน กล่าวคือผู้เรียนที่มีความสามารถทางภาษาระดับสูงมีมโนทัศน์เรื่องกาลและการณ์ลักษณะใกล้เคียงกับเจ้าของภาษามากที่สุด ส่วนผู้เรียนที่มีความสามารถทางภาษาระดับต่ำมีมโนทัศน์แตกต่างจากเจ้าของภาษามากที่สุด กล่าวโดยรวมผู้เรียนไทยมีมโนทัศน์เรื่องการบอกเวลาปัจจุบันด้วยรูปกาล present simple และ progressive ใกล้เคียงกับเจ้าของภาษามากเป็นสองอันดับแรก ตามด้วยรูปกาล past simple ซึ่งแสดงเวลาในอดีต สำหรับกาลใน past perfect progressive นับว่าเข้าใจได้ยากที่สุดในกลุ่มผู้เรียนไทยทุกกลุ่ม ส่วนมโนทัศน์เรื่องการณ์ลักษณะในภาษาอังกฤษนั้นพบว่า มีความแตกต่างกันทั้งในระดับกลุ่มและระหว่างกลุ่มของผู้เรียนไทยมากกว่าการบอกเวลา จึงทำให้อนุมานได้ว่าปัญหาของผู้เรียนไทยในการเรียนรู้รูปกาลในภาษาอังกฤษเกิดจากความเข้าใจการณ์ลักษณะมากกว่าเรื่องเวลาอ้างอิงของเหตุการณ์ ทั้งนี้พบว่าการณ์ลักษณะของรูปกาลที่เข้าใจได้ยากที่สุดคือ past perfect progressive นอกจากนี้ผลของการวิจัยยังชี้ให้เห็นว่าบริบทและความหมายของกริยาเป็นปัจจัยหลักต่อมโนทัศน์เรื่องกาลและการณ์ลักษณะในภาษาอังกฤษ
Dhurakij Pundit University. Library And Information Center
Address:
Bangkok
Email:
library@dpu.ac.th
Role:
ผู้ให้ทุนวิจัย
Created:
2011
Modified:
2555-03-23
Issued:
2555-03-23
งานวิจัย/Research report
application/pdf
CallNumber:
415 S683c
tha
©copyrights มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.328188 วินาที
Soisithorn Isarankur
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| Acquisition of the English article system by Thai learners : an analysis of metalinguistic knowledge in English article use
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย Soisithorn Isarankura | Sudaporn Luksaneeyanawin | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| Raising awareness of English prosody among Thai learners : a case of Thai first-your English major students at Dhurakij Pundit University
มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์ Soisithorn Isarankura | Dhurakij Pundit University | งานวิจัย/Research report |
| Research report conceptualizations of tense and aspect in English among Thai learners
มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์ Soisithorn Isarankur | Dhurakij Pundit University | งานวิจัย/Research report |
| Research report variability of pause patterns in English read speech of native speakers and Thai learners of English
มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์ Soisithorn Isarankura | Dhurakij Pundit University. | งานวิจัย/Research report |
Dhurakij Pundit University