ความต้องการรูปแบบการสอนในการเรียนพยาบาล และความสุขในการเรียนของนักศึกษาพยาบาลในสถาบันการศึกษาเอกชน

Preferred teaching styles in learning nursing and happiness of nursing students in private schools

Name: นันทนา น้ำฝน

Organization : วิทยาลัยเซนต์หลุยส์ คณะพยาบาลศาสตร์

Name: สุดารัตน์ สุวารี

Organization : วิทยาลัยเซนต์หลุยส์ คณะพยาบาลศาสตร์

Name: สกาวเดือน ไพบูลย์

Organization : วิทยาลัยเซนต์หลุยส์ คณะพยาบาลศาสตร์

MeSH: รูปแบบการเรียนการสอน

Classification :.LCCS: wy 18

MeSH: นักศึกษาพยาบาล -- การศึกษา

Abstract: การวิจัยนี้เป็นการวิจัยเชิงสำรวจ เพื่อศึกษารูปแบบการสอนที่ต้องการ และความสุขในการเรียนของนักศึกษาพยาบาลที่เรียนในสถาบันการศึกษาเอกชน คณะผู้วิจัยพัฒนาแบบสอบถามรูปแบบการสอนที่นักศึกษาพยาบาลต้องการ จากเครื่องมือศึกษารูปแบบการสอนของกราซาและไรช์แมน (Grasha-Reichmann: Teaching Styles Inventory) ลักษณะของเครื่องมือใช้วิธีทำเครื่องหมายในช่องว่างและใช้มาตราประมาณค่า 5 ระดับ เมื่อนำไปทดลองใช้พบว่า มีค่าสัมประสิทธิ์ความเชื่อมั่นของแบบสอบถาม รูปแบบการสอนของอาจารย์ด้านความรู้/ทฤษฎีเท่ากับ 0.8660 ด้านทักษะ/ปฏิบัติเท่ากับ 0.8956 ด้านทัศนคติที่ดีต่อวิชาชีพเท่ากับ 0.8858 และด้านจริยธรรมเท่ากับ 0.7128 แบบสอบถามความสุขในการเรียนของนักศึกษาพยาบาล คณะผู้วิจัยพัฒนามาจากแบบสอบถามภาวะความสุข (The Oxford Happiness Questionnaire) แปลเป็นไทยโดยนงคราญ วงษ์ศรี เมื่อนำไปทดลองใช้พบว่า มีค่าสัมประสิทธิ์ความเชื่อมั่นของแบบสอบถาม เท่ากับ 0.7830 กลุ่มตัวอย่าง เป็นนักศึกษาพยาบาลจำนวน 357 คน กำลังศึกษาระดับปริญญาตรีในสถาบันการศึกษาเอกชนทั้งในส่วนกลาง และส่วนภูมิภาค ใช้วิธีการสุ่มแบบหลายขั้นตอน ผลการวิจัยพบว่า นักศึกษาพยาบาลที่เป็นกลุ่มตัวอย่างแสดงความต้องการรูปแบบการสอน แบบผู้เชี่ยวชาญ แบบผู้อำนวยความสะดวก และแบบใช้ตนเองเป็นต้นแบบ ตามลำดับ ค่าเฉลี่ยความสุขในการเรียนปัจจุบันของนักศึกษาพยาบาลเท่ากับ 3.79 และค่าเฉลี่ยความคาดหวังเท่ากับ 4.07 เมื่อเปรียบเทียบความแตกต่าง ของค่าเฉลี่ยระหว่างความสุขในการเรียนปัจจุบันและความคาดหวังความสุขแล้ว พบว่า แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 จากผลการวิจัยดังกล่าว รูปแบบการสอนที่นักศึกษาพยาบาลต้องการนั้นสามารถนำมาปรับใช้ ในขณะที่อาจารย์แสดงบทบาทการสอนและแสดงออกในพฤติกรรมเมื่อทำการสอน อาจารย์สามารถเตรียมตนเอง ให้เหมาะกับสถานการณ์การสอนที่หลากหลายทางการพยาบาล ความสุขในการเรียนจะเกิดขึ้นเมื่ออาจารย์ผู้สอน ได้ตอบสนองตามความต้องการของผู้เรียน

วิทยาลัยเซนต์หลุยส์

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: library@slc.ac.th

Name: วิทยาลัยเซนต์หลุยส์

Role: ผู้ให้ทุนวิจัย

Modified: 2554-04-11

Created: 2553

Issued: 2554-01-04

งานวิจัย/Research report

application/pdf

CallNumber: ว. wy 18 น418ร 2553

tha

©copyrights วิทยาลัยเซนต์หลุยส์

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Nuntana.pdf	1.98 MB	816	2025-09-18 10:28:07

ใช้เวลา

0.048945 วินาที