แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
จิราลักษณ์ ภู่ภัทรางค์. การศึกษาคุณลักษณะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาในทัศนะของผู้บริหารและครู สังกัดสถาบันอาชีวศึกษา ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 7. . ปริญญาโท(การบริหารการศึกษา ). มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ.สำนักวิทยบริการ. : มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ, 2551.
การศึกษาคุณลักษณะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาในทัศนะของผู้บริหารและครู สังกัดสถาบันอาชีวศึกษา ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 7.
A Study of Administrators Leader Characteristics as the Administrators and Teachers Opinions under the Jurisdiction of Vocational Education Institutes in the Northeast, Region 7.
Name: จิราลักษณ์ ภู่ภัทรางค์
Address:
สถานบันฑิตศึกษา.มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ
keyword:
ผู้บริหารสถานศึกษา-ผู้นำ
Abstract:
การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาคุณลักษณะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษา
ในทัศนะของผู้บริหารและครู สังกัดสถาบันอาชีวศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 7 ในคุณลักษณะผู้นำด้านวิชาชีพ และคุณลักษณะผู้นำด้านการปฏิบัติตน กลุ่มตัวอย่าง คือ ผู้บริหาร และคณะครูสังกัดสถาบันอาชีวศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 7 ปีการศึกษา 2550 จำนวนทั้งสิ้น 350 คน จำแนกเป็นผู้บริหาร 59 คน และครูผู้สอน 291 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ แบบสอบถามเกี่ยวกับคุณลักษณะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษา มีลักษณะเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) มีค่าความเชื่อมั่น 0.96 ซึ่งผู้วิจัยได้พัฒนาขึ้น การวิเคราะห์ข้อมูลใช้การหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการวิจัยพบว่า
1. ผู้บริหารสังกัดสถาบันอาชีวศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 7 มีคุณลักษณะผู้นำในภาพรวมอยู่ในระดับสูง ทั้ง 2 ด้านคือคุณลักษณะผู้นำวิชาชีพ และคุณลักษณะผู้นำด้านการปฏิบัติตน
2. ผู้บริหารสังกัดสถาบันอาชีวศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 7 มีคุณลักษณะผู้นำ
ด้านวิชาชีพในภาพรวมในระดับสูง เมื่อพิจารณาคุณลักษณะย่อย ทุกคุณลักษณะมีระดับการปฏิบัติอยู่ในระดับสูง โดยคุณลักษณะด้านความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับวิชาชีพมีค่าเฉลี่ยสูงสุด รองลงมา คือ ความรู้เรื่องเทคโนโลยีสารสนเทศ และการทำงานอย่างเป็นระบบตามขั้นตอนและมีการประเมินผลอย่างครบวงจร ตามลำดับ
3. ผู้บริหารสังกัดสถาบันอาชีวศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 7 มีคุณลักษณะผู้นำด้านการปฏิบัติตนในภาพรวมอยู่ในระดับสูง เมื่อพิจารณาคุณลักษณะย่อย ทุกคุณลักษณะมีระดับการปฏิบัติอยู่ในระดับสูง โดยคุณลักษณะด้านมนุษย์สัมพันธ์และการพัฒนาตนเองอยู่เสมอมีค่าเฉลี่ยสูงสุด รองลงมาคือ ความสามารถในการติดต่อสื่อสาร
Abstract:
The research intended to study the administrators leader characteristics as the administrators and teachers opinions under the jurisdiction of Vocational Education Institutes in the Northeast; Region 7 separated into the occupational characteristics and self-conducted characteristics. The sample groups were 350 administrators and teachers consisting of 59 administrators and 291 teachers under the jurisdiction of the Vocational Education Institutes in the Northeast Region 7 in the Year 2007. The instrument used in this research was the five-rating questionnaire developed by the researcher on the administrators leader characteristics with the 0.96 reliability value. The statistical data analyzing techniques used were computing the percentage, mean and standard deviation.
The research results revealed that :
1. The administrators under the jurisdiction of the Vocational Education Institutes in the Northeast; Region 7 had the leader characteristics in the whole image in the high level in two dimensions including vocational leader characteristics and the self-conducted leader characteristics.
2. The administrators under the jurisdiction of the Vocational Education Institutes in the Northeast, Region 7 had the vocational leader characteristics in the whole image in the high level. When taking consideration into sub-characteristics, every characteristic contained the high operational level which the knowledge and understanding about the vocation were at the highest mean. The second rank was the knowledge on the information technology and systematically procedural working and fully cycled evaluation respectively.
3. The administrators under the jurisdiction of the Vocational Education Institutes in the Northeast, Region 7 had the self-conducted leader characteristics in the whole image in the high level. When taking consideration into sub-characteristics, every characteristic contained the high operational level which the human relationship characteristics and continual self-development were at the highest mean. The second rank was the capability in communication.
มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ.สำนักวิทยบริการ
Address:
ชัยภูมิ
Name: พิชัย ละแมนชัย
Role:
คณะกรรมการที่ปรึกษา
Name: ธีรพนธ์ คงนาวัง
Role:
คณะกรรมการที่ปรึกษา
Created:
2551
Modified:
2551-09-26
Issued:
2551-09-26
Issued:
2551-09-26
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
CallNumber:
จ531ก
tha
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: การบริหารการศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.066271 วินาที
จิราลักษณ์ ภู่ภัทรางค์
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การศึกษาคุณลักษณะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาในทัศนะของผู้บริหารและครู สังกัดสถาบันอาชีวศึกษา ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 7.
มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ จิราลักษณ์ ภู่ภัทรางค์ | พิชัย ละแมนชัย ธีรพนธ์ คงนาวัง | วิทยานิพนธ์/Thesis |
พิชัย ละแมนชัย
| Title | Creator | Type and Date Create |
|---|---|---|
| การศึกษาคุณลักษณะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาในทัศนะของผู้บริหารและครู สังกัดสถาบันอาชีวศึกษา ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 7.
มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ พิชัย ละแมนชัย ;ธีรพนธ์ คงนาวัง | จิราลักษณ์ ภู่ภัทรางค์ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
ธีรพนธ์ คงนาวัง