แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
บดินทร์ สามหมอ. การศึกษาขวัญกำลังใจในการปฏิบัติงานของครู ในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชัยภูมิ เขต 2.. ปริญญาโท(การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ.สำนักวิทยบริการ. : มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ, 2551.
การศึกษาขวัญกำลังใจในการปฏิบัติงานของครู ในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชัยภูมิ เขต 2.
The Study of the Teachers Working Operational Morale in the Schools under the Jurisdiction of Chaiyaphum Educational Service Area Office 2.
Name: บดินทร์ สามหมอ
Address:
สถานบัณฑิตศึกษา.มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ
keyword:
ขวัญกำลังใจในการทำงาน
Classification :.DDC: 658.314
Abstract:
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาขวัญกำลังใจของครูในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชัยภูมิ เขต 2 2) เพื่อเปรียบเทียบขวัญกำลังใจในการปฏิบัติงานของครู
ในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชัยภูมิ เขต 2 จำแนกตามขนาดโรงเรียนได้แก่ โรงเรียนขนาดใหญ่ ขนาดกลาง และขนาดเล็ก กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยคือ ครูในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชัยภูมิ เขต 2 ที่ปฏิบัติงานในปีการศึกษา 2550 จำนวน 341 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นเอง มีค่าสัมประสิทธิ์
ความเชื่อมั่น 0.97 วิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติ ความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
การเปรียบเทียบความแตกต่างโดยใช้ค่าเอฟ (F-Test)
ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้
ขวัญกำลังใจในการปฏิบัติงานของครูในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชัยภูมิ เขต 2 โดยภาพรวมอยู่ในระดับ มาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า อยู่ในระดับมาก
7 ด้าน มีค่าเฉลี่ยเรียงตามลำดับจากมากไปหาน้อย คือ ด้านความมั่นคงในการทำงาน ด้านความ
สัมพันธ์กับผู้บังคับบัญชา ด้านโอกาสก้าวหน้า ด้านสถานภาพการดำรงชีวิต ด้านสภาพการทำงาน ด้านความสัมพันธ์กับเพื่อนร่วมงาน ด้านความสำเร็จในการทำงาน และขวัญกำลังใจในการปฏิบัติ
งานระดับปานกลาง 1 ด้าน คือ ด้านเงินเดือนและสวัสดิการ เมื่อจำแนกตามขนาดโรงเรียน พบว่า ขวัญกำลังใจในการปฏิบัติงานของครูมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05
โดยภาพรวมครูที่ปฏิบัติงานในโรงเรียนขนาดใหญ่มีขวัญกำลังใจมากกว่าครูที่ปฏิบัติงานในโรงเรียนขนาดกลางและขนาดเล็ก เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า มีด้านที่แตกต่างกันรวม 5 ด้าน คือ ด้านสภาพการทำงาน ด้านความมั่นคงในการทำงาน ด้านความสัมพันธ์กับผู้บังคับบัญชา ด้าน ความสัมพันธ์กับเพื่อนร่วมงาน และด้านโอกาสก้าวหน้า โดยด้านสภาพการทำงาน ด้านความมั่นคงในการทำงาน และด้านโอกาสก้าวหน้า ครูที่ปฏิบัติงานอยู่ในโรงเรียนขนาดใหญ่มีขวัญกำลังใจ
ในการปฏิบัติงานมากกว่าครูที่ปฏิบัติงานอยู่ในโรงเรียนขนาดกลางและขนาดเล็ก ส่วนด้านความ
สัมพันธ์กับผู้บังคับบัญชา และด้านความสัมพันธ์กับเพื่อนร่วมงาน ครูที่ปฏิบัติงานอยู่ในโรงเรียนขนาดเล็กมีขวัญกำลังใจในการปฏิบัติงานมากกว่าครูที่ปฏิบัติงานอยู่ในโรงเรียนขนาดกลางและขนาดใหญ่
Abstract:
The purposes of this research aimed to ; 1) study the teachers working operational morale in the schools under the jurisdiction of Chaiyaphum Educational Service Area Office 2, and 2) compare the teachers working operational morale in the schools under the jurisdiction of Chaiyaphum Educational Service Area Office 2 classified by large, middle and small school sizes. The subjects used in this research were 341 teachers working in the schools under the jurisdiction
of Chaiyaphum Educational Service Area Office 2 in the Academic Year 2007. The research instrument for collecting data was the questionnaire constructed by the researcher with the co-efficiency value of 0.97 The data were analyzed by the statistical techniques of the frequency, percentage, mean, standard deviation. Comparing the differences was analyzed by the F-test.
The research results revealed that :
The teachers working operational morale in the schools under the jurisdiction of Chaiyaphum Educational Service Area Office 2 in the whole image were at the much level. When taking consideration in each domain, seven domains were found at the much level with the ranking means from much to the little levels including the domains of the working security, relationship with the immediate superiors, progress opportunity, status of living welfare, working conditions, relationship with working staff, working achievements, and the working operational morale in one domain at the middle level was salary and welfare. When classifying in different school sizes, it was found that the teachers working operational morale were significantly different at the 0.05 level. In the whole image, the teachers working in the large school size had more working operational morale than those working in the middle and small school sizes.
When considering each domain, it was found that there were overall five different domains including working conditions, working security, relationship with the immediate superiors, relationship with working staff, and progress opportunity. The domains of working conditions, working security, and progress opportunity of teachers working in the large school size were more than those working in the middle and small school sizes, but the domains of the relationship with the immediate superiors and relationship with working staff of the teachers working in the small school size were more than those working in the middle and large school sizes.
มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ.สำนักวิทยบริการ
Address:
ชัยภูมิ
Name: ธีรพนธ์ คงนาวัง
Role:
คณะกรรมการที่ปรีกษา
Name: ศิริชัย วงศ์พุฒ
Role:
คณะกรรมการที่ปรึกษา
Created:
2551
Modified:
2551-09-26
Issued:
2551-09-26
Issued:
2551-09-26
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
CallNumber:
บ116ก
tha
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: การบริหารการศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.064723 วินาที
บดินทร์ สามหมอ
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การศึกษาขวัญกำลังใจในการปฏิบัติงานของครู ในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชัยภูมิ เขต 2.
มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ บดินทร์ สามหมอ | ธีรพนธ์ คงนาวัง ศิริชัย วงศ์พุฒ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
ธีรพนธ์ คงนาวัง
ศิริชัย วงศ์พุฒ