The relationships among personal factors, learned resourcefulness, and psychological self care behavior of patients with coronary artery disease

ความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยส่วนบุคคลแหล่งทักษะภายในตนเองและพฤติกรรมการดูแลตนเองด้านสุขภาพจิตของผู้ป่วยโรคหลอดเลือดหัวใจ

Name: Sudarat Pianchob

keyword: Coronary Artery Disease

MeSH: Coronary Arteriosclerosis -- Patients

; Personal Factors

MeSH: Self Care -- psychology

Abstract: This study was a descriptive research aiming to investigate the relationships among personal factors, learned resourcefulness and psychological self-care behavior. The learned resourcefulness theory of Rosenbaum (1983, 1990) was used as a conceptual framework of the study. The subjects consisted of 110 patients with coronary artery disease receiving medical care at the Outpatient Department, Chest Disease Institute, Nonthaburi Province from October to November 2004. Data were collected by means of interviews based on the demographic characteristic questionnaire, self-control schedule, and psychological self-care behavior questionnaire. Data analysis included descriptive statistics and Pearson’s Product Moment Correlation. The finding coefficient revealed that education level is the only factor that had a positive correlation with learned resourcefulness at the moderate level (r = 0.36; p < 0.01) and with psychological self-care behavior at the low level (r = 0.21; p < 0.05). Learned resourcefulness had positive correlation with psychological self-care behavior at a fairly high level (r = 0.59; p < 0.01). Based on these findings, it is recommended that nurses should seek strategies for promote learned resourcefulness, leading to psychological self care behavior. Moreover, there should be a nursing service that enhances learned resourcefulness and psychological self-care behavior in patients with coronary artery disease who are educated at a low level.

Abstract: การศึกษาครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงบรรยาย เพื่อศึกษาปัจจัยส่วนบุคคล แหล่งทักษะภายในตนเองและพฤติกรรมการดูแลตนเองด้านสุขภาพจิต โดยใช้ทฤษฎีแหล่งทักษะภายในตนเองของโรเซนบัมเป็นกรอบแนวคิดในการศึกษา กลุ่มตัวอย่างคือ ผู้ป่วยโรคหลอดเลือดหัวใจที่มารับการตรวจรักษา ณ.แผนกผู้ป่วยนอก สถาบันโรคทรวงอกระหว่างเดือนตุลาคมถึงเดือนพฤศจิกายน พ.ศ. 2547 จำนวน 110 ราย เก็บข้อมูลโดยการสัมภาษณ์ เครื่องมือที่ใช้คือ แบบบันทึกข้อมูลส่วนบุคคลแบบวัดแหล่งทักษะภายในตนเองของโรเซนบันและแบบวัดพฤติกรรมการดูแลตนเองด้านสุขภาพจิตของจินตนา ยูนิพันธ์ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติเชิงพรรณาและค่าสัมประสิทธ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน ผลการศึกษา พบว่า ระดับการศึกษาเป็นปัจจัยส่วนบุคคลเพียงตัวแปรเดียวที่มีความสัมพันธ์ทางบวกในระดับปานกลางกับแหล่งทักษะภายในตนเอง (r = 0.36 ; p < 0.01) และในระดับต่ำกับพฤติกรรมการดูแลตนเองด้านสุขภาพจิต (r = 021; p < 0.05) และนอกจากนี้พฤติกรรมการดูแลตนเองด้านสุขภาพจิตมีความสัมพันธ์ทางบวกกับแหล่งทักษะภายในตนเองในระดับค่อนข้างสูง (r = 0.59; p < 0.01) ผลการศึกษาเสนอแนะว่า พยาบาลควรส่งเสริมให้ผู้ป่วยโรคหลอดเลือดหัวใจมีแหล่งทักษะภายในตนเองเพื่อนำมาซึ่งการปฏิบัติพฤติกรรมการดูแลตนเองด้านสุขภาพจิต นอกจากนี้ควรมีการจัดการบริการทางการพยาบาลที่มุ่งส่งเสริมให้ผู้ป่วยโรคหลอดเลือดหัวใจที่มีระดับการศึกษาน้อยได้พัฒนาแหล่งทักษะภายในตนเองและพฤติกรรมการดูแลตนเองด้านสุขภาพจิต"

Mahidol University

Address: NAKHON PATHOM

Email: liwww@mahidol.ac.th

Name: Rungnapa Panitrat

Role: Thesis Advisors

Created: 2005

Modified: 2021-01-15

Issued: 2009-04-01

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

ISBN: 9740462529

CallNumber: TH S943r 2005

eng

Temporal: October - November 2004

DegreeName: Master of Nursing Science

Level: Master's Degree

Descipline: Psychiatric-Mental Health Nursing

Grantor: Mahidol University

©copyrights Mahidol University

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	4536796.pdf	2.35 MB	166	2026-02-16 11:38:09

ใช้เวลา

0.347387 วินาที