แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
อรสา กันธัญญะทรัพย์. การประเมินโครงการปฏิรูปการศึกษาเกษตรเพื่อชีวิต กรณีศึกษา : วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีแพร่. ปริญญาโท(การบริหารการศึกษา). บัณฑิตวิทยาลัย สถาบันราชภัฏอุตรดิตถ์. : มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์, 2546.
การประเมินโครงการปฏิรูปการศึกษาเกษตรเพื่อชีวิต กรณีศึกษา : วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีแพร่
The Assessment of Educational Reform in Agriculture for Life : A Case Study of Phrae Agricultural and Technology College
Name: อรสา กันธัญญะทรัพย์
keyword:
การปฏิรูปการศึกษาเกษตรเพื่อชีวิต
ThaSH:
การศึกษาทางอาชีพ
-- วิจัย
Classification :.DDC: 370.113072 อ17ก
Abstract:
ในการวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1. เพื่อประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน 2. เพื่อประเมินคุณสมบัติของนักเรียนตามโครงการปฏิรูปการศึกษาเกษตรเพื่อชีวิต 3. เพื่อศึกษาความคาดหวังของนักเรียนหลังจบการศึกษา ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นนักเรียนระดับ ประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) ปีที่ 3 วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีแพร่ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2545 จำนวน 174 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลคือ แบบบันทึกข้อมูลผลการเรียน แบบวัดคุณธรรม แบบวัดบุคลิกภาพความเป็นผู้นำ แบบวัดวินัยในตนเอง แบบวัดวิถีชีวิตความเป็นประชาธิปไตย แบบวัดสุขภาพกายและจิตใจ แบบสอบถามความคาดหวังหลังจบการศึกษา แบบประเมินตนเองด้านพฤติกรรมการเรียนของผู้เรียน (แบบ ผช. 1) และแบบประเมินตนเองในด้านมีความรู้พิเศษอื่นๆ
ผลการวิจัยพบว่า
1. ด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าเกณฑ์ที่ทางวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีแพร่กำหนดไว้
2. ด้านสุขภาพกายและจิตใจ นักเรียนมีสุขภาพกายสูงกว่าเกณฑ์ แต่มีสุขภาพจิตใจต่ำกว่าเกณฑ์ที่ทางวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีแพร่กำหนดไว้
3. ด้านบุคลิกภาพการเป็นผู้นำ นักเรียนมีบุคลิกภาพความเป็นผู้นำสูงกว่าเกณฑ์ที่ทางวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีแพร่กำหนดไว้
4. ด้านวิถีชีวิตความเป็นประชาธิปไตย นักเรียนมีวิถีชีวิตความเป็นประชาธิปไตยสูงกว่าเกณฑ์ที่ทางวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีแพร่กำหนดไว้
5. ด้านความมีวินัยในตนเอง นักเรียนมีความมีวินัยในตนเองสูงกว่าเกณฑ์ที่ทางวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีแพร่กำหนดไว้
6. ด้านความมีคุณธรรม นักเรียนมีความมีคุณธรรมสูงกว่าเกณฑ์ที่ทางวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีแพร่กำหนดไว้
7. ด้านความมีใฝ่รู้ และสามารถแสวงหาความรู้ได้ตลอดชีวิต นักเรียนมีความใฝ่รู้ และสามารถแสวงหาความรู้ได้ตลอดชีวิต สูงกว่าเกณฑ์ที่ทางวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีแพร่กำหนดไว้
8. ด้านความสามารถในการคิดและพัฒนางาน นักเรียนมีความสามารถในการคิดและพัฒนางาน สูงกว่าเกณฑ์ที่ทางวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีแพร่กำหนดไว้
9. ด้านความสามารถในการบริหารและจัดการในเชิงธุรกิจ นักเรียนมีความสามารถในการบริหารและจัดการในเชิงธุรกิจ สูงกว่าเกณฑ์ที่ทางวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีแพร่กำหนดไว้
10. ด้านความรู้พิเศษในด้านต่างๆ นักเรียนมีความรู้พิเศษในด้านต่างๆ สูงกว่าเกณฑ์ที่ทางวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีแพร่กำหนดไว้
11. ด้านความคาดหวังหลังจบการศึกษา นักเรียนมีความคาดหวังที่จะศึกษาต่อในระดับสูงมากกว่าที่จะทำงาน
บัณฑิตวิทยาลัย สถาบันราชภัฏอุตรดิตถ์
Name: สิทธิชัย หาญสมบัติ
Role:
ประธานกรรมการที่ปรึกษา
Created:
2546
Modified:
2025-12-25
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
ISBN:
9749642422
CallNumber:
ป-อต. 370.113072 อ17ก
tha
Spatial:
แพร่
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: การบริหารการศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.044759 วินาที
อรสา กันธัญญะทรัพย์
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การประเมินโครงการปฏิรูปการศึกษาเกษตรเพื่อชีวิต กรณีศึกษา : วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีแพร่
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์ อรสา กันธัญญะทรัพย์ | สิทธิชัย หาญสมบัติ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
สิทธิชัย หาญสมบัติ