Abstract:
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อการศึกษาสภาพการปฏิบัติงานด้านความปลอดภัยของนักเรียนในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 3 และเพื่อเปรียบเทียบสภาพการปฏิบัติงานด้านความปลอดภัยของนักเรียนในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 3 จำแนกตามสถานภาพในการปฏิบัติงาน กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 3 ปีการศึกษา 2550 จำนวน 247 คน และครูโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 3 จำนวน 313 คน ปีการศึกษา 2550 รวมกลุ่มตัวอย่างทั้งสิ้น 560 คน โดยใช้การสุ่มอย่างง่าย (Simple Random Sampling) กำหนดกลุ่มตัวอย่างจากสูตรของเครจซี่และมอร์แกน (Krejcie & Morgan) เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับสภาพการปฏิบัติงานด้านความปลอดภัยของโรงเรียนลักษณะเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) 5 ระดับ มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.84 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูป สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติทดสอบ t (t test) ผลการวิจัยพบว่า 1. ผู้ตอบแบบสอบถามเป็นผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 247 คน คิดเป็นร้อยละ 100 และครู จำนวน 313 คน คิดเป็นร้อยละ 100 2. สภาพการปฏิบัติงานด้านความปลอดภัยของนักเรียนตามทัศนคติของผู้บริหารสถานศึกษา โดยภาพรวมมีสภาพการปฏิบัติงานอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า อยู่ในระดับมากทุกด้านโดยด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด คือ ด้านสวัสดิศึกษา และตามทัศนคติของครู โดยภาพรวม มีสภาพการปฏิบัติงานอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า อยู่ในระดับมาก ทุกด้าน โดยด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด ได้แก่ ด้านบริการความปลอดภัย 2.1 ด้านสิ่งแวดล้อมทางกายภาพ ตามทัศนคติของผู้บริหารสถานศึกษา โดยภาพรวม พบว่า อยู่ในระดับ มาก เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า อยู่ในระดับ มาก ทุกข้อ โดยข้อที่มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด ได้แก่ การจัดให้มีรั้วโรงเรียนป้องกันบุคคลที่ไม่เกี่ยวข้องเข้ามาภายในโรงเรียนและตามทัศนคติของครู โดยภาพรวม มีสภาพการปฏิบัติงานอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า อยู่ในระดับมากทุกข้อ โดยข้อที่มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด ได้แก่ การจัดให้มีห้องเรียนและห้องประกอบมีอากาศถ่ายเทได้ดี ไม่มีมุมอับหรือที่ลับตาอันอาจเกิดอันตราย 2.2 ด้านสิ่งแวดล้อมทางสังคม ตามทัศนคติของผู้บริหารสถานศึกษา โดยภาพรวม พบว่า อยู่ในระดับ มาก เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า อยู่ในระดับ มาก ทุกข้อ โดยข้อที่มีค่าเฉลี่ยที่สูงที่สุด ได้แก่ โรงเรียนมีการควบคุมตรวจสอบคุณภาพอาหาร เช่น อาหารกลางวัน / อาหารเสริม (นม) และตามทัศนคติของครู โดยภาพรวม มีสภาพการปฏิบัติงานอยู่ในระดับมากเมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า อยู่ในระดับมากทุกข้อ โดยข้อที่มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด ได้แก่ โรงเรียนให้ความรู้เกี่ยวกับโทษของสารเสพติดต่างๆ แก่เด็ก 2.3 ด้านบริการความปลอดภัย ตามทัศนคติของผู้บริหารสถานศึกษา โดยภาพรวม พบว่า อยู่ในระดับ มาก เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า อยู่ในระดับ มาก ทุกข้อโดยมีข้อที่มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด ได้แก่จัดให้ครูดูแลความปลอดภัยในการขึ้นลงรถโรงเรียนและตามทัศนคติของครูโดยภาพรวมมีสภาพ การปฏิบัติงานอยู่ในระดับมากเมื่อพิจารณาเป็นรายข้อพบว่าอยู่ในระดับมากทุกข้อโดยข้อที่มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุดได้แก่กำหนดมาตรการสำหรับคนขับรถโรงเรียนขับรถด้วยความระมัดระวัง 2.4 ด้านสวัสดิการศึกษา ตามทัศนคติของผู้บริหารสถานศึกษาโดยภาพรวมพบว่าอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า อยู่ในระดับมาก ทุกข้อโดยข้อที่มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุดได้แก่มีการสอนนักเรียนเกี่ยวกับกฎจราจร เช่น สัญญาณไฟ การเดินทางเท้าและการข้ามถนนอย่างปลอดภัย และตามทัศนคติของครูโดยภาพรวมมีสภาพการปฏิบัติงานอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า อยู่ในระดับมากทุกข้อโดยข้อที่มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด ได้แก่ มีการฝึกนักเรียนใช้ห้องน้ำห้องส้วมอย่างปลอดภัย 3. เปรียบเทียบสภาพการปฏิบัติงานด้านความปลอดภัยของนักเรียน จำแนกตามสถานภาพในการปฏิบัติงาน โดยรวมและรายด้าน พบว่ามีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่.05
Title A state of students safety performance in the school under phetchabun Educational service Area office
The purposes of this research were to study the state of students safety performance in the schools under phetchabun Educational service Area office 3 and to compare the state of students safety performance in the school under phetchabun Educational service Area office 3 classified in to performance status. The samples were 247 administrators and 247 teachers under phetchabun Educational service Area office 3 on the total of 560 people . The samples were simply randomized sampling based on Krejcie and Morgan ready table. The research instrument was the rating scale questionnaire on the state of students safety performance in the school was the rating scale questionnaire on the state of students safety performance in the school under phetchabun Education service Area office 3 which the reliability of 0.84. The data gathered were analyzed by means of frequency. percentage. Mean . standard deviation and t-test.
The findings were as the following: 1. The respondents were 247 (100%) administrators and 313 teachers (100%) 2. The state of students safety performance along the administrator attitude. as whole, was at a high level. When considering in each dimension found that all falling in a high level, the highest average was on welfare education and along the teacher attitude, as whole, was at a high level, when considering in each dimension found that ail falling at a high level, the highest average was on safety service. 2.1 On social environment: along administrator attitude, as whole, was at a high level, when considering in each item found that all falling was at a high level. The highest average was providing school in each item found that rooms and atmosphere, without out of dangerous corner. 2.2 On social environment: along administrator attitude , as whole, was at a high level, when considering in each item found that all falling was at a high level, The highest average was the school has been controlling food quality such as school lunch program (milk) and along teacher attitude, as whole, was at a high level. When considering in each item found that all falling was at a high level. The highest average was school given the knowledge about drug addition effects. 2.3 On safety service: along administrator attitude, as whole, was at a high level. When considering in each item found that all falling was at a high level. The highest average was providing teacher look after the safety on get up and down school bus and along teacher attitude, as whole, was at a high level. When considering in each item found that all falling was at a high level. When considering in each item found that all falling was at a high level. The highest average was to set up the regulation for school drivers carefully. 2.4 On welfare education: along administrator attitude. as whole. was at a high level. When considering in each item found that all falling was at a high level. The highest average was teaching about traffic ru:es such as light signal. footpath walking, go over safety and along teacher attitude, as whole. was at a high level, when considering in each item found that all falling was at a high level. The highest average was to train the student about safety toilet using. 3The comparison on the state of students safety performance. As whole and in dimension found that significantly difference at .05 level.