แนวคิดและการใช้ความรู้ในการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษของครูมัธยมศึกษา : การวิจัยภาคสนาม
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สำลี ทองธิว;เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์ | พรพิมล ประสงค์พร
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การศึกษาเปรียบเทียบความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษและความสนใจในการเรียนวิชาภาษาอังกฤษของสามเณรผู้เรียนพระปริยัติธรรม แนกสามัญศึกษาชั้นมธยมศึกษาปีที่ 3 ที่ได้รับการสอนแบบมุ่งประสบการณ์ภาษารูปแบบที่ 2 กับการสอนตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;อัจฉรา สุขารมณ์ | ภูวิชญ์ งิ้วลาย
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การพัฒนาชุดการสอนมินิคอร์สวิชาการอ่านภาษาอังกฤษธุรกิจที่ยึดการสอนแบบมุ่งประสบการณ์ภาษาเป็นหลักเพื่อเสริมสร้างความสามารถและเจตคติต่อการอ่านและการเขียนภาษาอังกฤษสำหรับนักศึกษาสถาบันราชภัฏ
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;สมบูรณ์ ชิตพงศ์;ชมพันธุ์ กุญชร ณ อยุธยา | ประหยัด ภูมิโคกรัตน์
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนแบบฮาร์ทสที่มีต่อความสามารถทางภาษาของเด็กปฐมวัย
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
พัฒนา ชัชพงศ์;เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;ไพฑูรย์ โพธิสาร | กรวิภา สรรพกิจจำนง
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การเปรียบเทียบความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษ เจตคติต่อการเรียน และการปรับตัวของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่ได้รับการสอนแบบมุ่งประสบการณ์ภาษา (รูปแบบที่ 1) กับการสอนแบบเดิม
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;อัจฉรา สุขารมณ์ | นภาพร กุลเรืองทรัพย์
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การศึกษาเปรียบเทียบความสามารถและเจตคติต่อการอ่านวิชาภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่เรียนด้วยวิธีการอ่าน โดยใช้กิจกรรมคู่และกิจกรรมตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;วัญญา วิศาลาภรณ์ | วรพรรณ พรนิมิตร
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การเปรียบเทียบความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษ ทักษะการฟัง การพูดเพื่อการสื่อสารและแรงจูงใจในการเรียนวิชาภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่ได้รับการสอนโดยใช้สถานการณ์จําลอง การสอนโดยใช้กลวิธีเสริมต่อการเรียนรู้ ประกอบสถานการณ์จําลอง และการสอนตามคู
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;อัจฉรา สุขารมณ์ | ปรีชา ศรีเรืองฤทธิ์
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การศึกษาเปรียบเปรียบความสามารถทางการฟังการพูดภาษาอังกฤษและมนุษย์สัมพันธ์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการสอนโดยการเรียนรู้ภาษาชุมชนตามแนวทฤษฎีอรรถฐานกับการสอนตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;พวงรัตน์ ทวีรัตน์ | บุหงา คณาวรงค์
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การเปรียบเทียบความสามารถทางการเขียน แรงจูงใจในการเขียนภาษาอังกฤษและมนุษยสัมพันธ์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่ได้รับการสอนด้วยวิธีกระบวนการเขียนของเฮวินส์กับการสอนด้วยวิธีตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;ทัศนา ทองภักดี | ถนอมศรี เหลาหา
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การศึกษาความสามารถในการอ่านและการเขียน ความรับผิดชอบและแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ในการเรียนภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่ได้รับการสอนตามแนวทฤษฎีการเรียนภาษาด้วยตนเองกับการสอนตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;ทัศนา ทองภักดี | ประยุทธ พันธุ์บัว
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การศึกษาเปรียบเทียบความสามารถและเจตคติต่อการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่ได้รับการสอนโดยวิธีวิเคราะห์ข้อความต่อเนื่อง โดยใช้ตัวสัมพันธ์ความกับวิธีการสอนตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;พวงรัตน์ ทวัรัตน์ | ประหยัด ภูมิโคกรักษ์
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การวิเคราะห์เปรียบเทียบความสามารถในเชิงพัฒนาการของการเขียนภาษาอังกฤษและเจตคติต่อการเขียนภาษาอังกฤษของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่ได้รับการสอนเขียนด้วยวิธีสอนเขียนตามแนวอรรถฐานกับวิธีสอนเขียนตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;สมสรร วงษ์อยู่น้อย | วิภาดา ประสารทรัพย์
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การเปรียบเทียบความสามารถทางการเขียนภาษาอังกฤษและความคิดสร้างสรรค์ทางภาษาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่ได้รับการสอนด้วยวิธีกระบวนการของเฮวินส์และวิธีสอนตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;ดิลก ดิลกานนท์ | ทิพาพร สุจารี
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การศึกษาเปรียบเทียบพฤติกรรมการสอนของครูและความสามารถในการใช้ภาษาไทย ของนักเรียนด้วยการสอนแบบมุ่งประสบการณ์ภาษาและการสอนตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;พิตร ทองชั้น | สมชาย กระจายศรี
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การเปรียบเทียบความเข้าใจในการอ่านภาษาอังกฤษและความสนใจในการเรียน การอ่านภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการสอนด้วยกลวิธีเสริมต่อการเรียนรู้กับการสอนตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;สมสรร วงษ์อยู่น้อย | สริตา ชูดวงแก้ว
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การศึกษาเปรียบเทียบความสามารถทางการอ่านและการเขียนภาษาอังกฤษและความรับผิดชอบของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่ได้รับการสอนแบบมุ่งประสบการณ์ภาษารูปแบบที่ 3 กับการสอนตามคู่มือ
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;สมสรร วงษ์อยู่น้อย | สายสุนีย์ เติมสินสุข
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การศึกษาพัฒนาการในด้านทักษะการอ่านภาษาอังกฤษและแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ในการเรียนการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่ได้รับการสอนซ่อมเสริมการอ่านด้วยวิธีวิเคราะห์คำที่เป็นปัญหากลวิธีเสริมต่อการเรียนรู้และการสอนตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;สมสรร วงษ์อยู่น้อย | ฉันทนา นันทแกล้ว
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การเปรียบเทียบความเข้าใจในการอ่าน ความสามารถในการเขียนคำและพฤติกรรมกล้าแสดงออกในชั้นเรียนของนักเรียนไทยกะโซ้ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ในเขตอำเภอกุสุมาลย์ จังหวัดสกลนคร ที่ได้รับการสอนโดยวิธีสอนแบบมุ่งประสบการณ์ภาษากับวิธีสอนปกติ
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;ส. วาสนา ประวาลพฤกษ์ | ชัญโญ ใครบุตร
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การเปรียบเทียบความเข้าใจในการอ่านภาษาอังกฤษและเจตคติต่อการเรียนภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่ได้รับการสอนอ่านโดยใช้เทคนิคการสร้างไดอะแกรมกับการสอนตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;วาสนา ประวาลพฤกษ์ | อุษณีย์ วรรณจิยี
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การเปรียบเทียบความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษเจตคติต่อการเรียนและการปรับตัวของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่ได้รับการสอนแบบมุ่งประสบการณ์ภาษา (รูปแบบที่ 1) กับการสอนแบบเดิม
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;อัจฉรา สุขารมณ์ | นภาพร กุลเรืองทรัพย์
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การเปรียบเทียบความเข้าใจในการอ่านความสามารถในการเขียนและความสนใจในการเรียนวิชาภาษาอังกฤษของสามเณรผู้เรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการสอนด้วยโครงสร้างระดับยอดประกอบกับกิจกรรมเสริมสร้างประสบการณ์เดิมกับการสอนตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
อัจฉรา สุขารมณ์;เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์ | พระมหาสนิท บุญอ่อน
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การเปรียบเทียบความสามารถทางพหุปัญญาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการสอนแบบมุ่งประสบการณ์ภาษา (รูปแบบที่ 2) กับการสอนแบบเดิม
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;นิภา ศรีไพโรจน์ | กัญณภัทร นิธิศวราภากุล
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การเปรียบเทียบความคิดรวบยอดทางภาษาความคงทนในการเรียนรู้และความสนใจในการเรียนการสอนภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่1ที่ได้รับการสอนตามแนวทฤษฎีสรรคนิยม(Constructivism)กับการสอนแบบเดิม
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;นิภา ศรีไพโรจน์ | สุทธิชา เพชรวีระ
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การศึกษาความเข้าใจในการอ่านภาษาอังกฤษและแรงจูงใจในการเรียนวิชาภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่ไ้ด้รับการสอนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน แบบโครงสร้างระดับยอดกับการสอนตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;อัจฉรา สุขารมณ์ | พระมหาธีรังกูร บำรุง
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การเปรียบเทียบพฤติกรรมการพูดภาษาอังกฤษด้วยการวิเคราะห์ข้อความต่อเนื่องของสามเณรชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการสอนแบบมุ่งประสบการณ์ภาษา (รูปแบบที่ 1) กับการสอนแบบเดิม
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;อัจฉรา สุขารมณ์ | พระสมประสงค์ คูพรมมี
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การเปรียบเทียบความสามารถทางการอ่านเจตคติต่อการอ่านภาษาอังกฤษและพฤติกรรมการเรียนรู้อันพึงประสงค์ของ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่ได้รับการสอนแบบมุ่งประสบการณ์ภาษารูปแบบที่ 2 กับการสอนแบบเดิม
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;อัจฉรา สุขารมณ์ | เอนก หิรัญสถิตย์
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การเปรียบเทียบความสามารถในการอ่าน ความสามารถในการเขียนและแรงจูง ใจในการเรียน วิชาภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่ได้รับการสอนด้วยวิธีการสอนตามแนว ทฤษฎี การสอนภาษา แบบอรรถฐานกับวิธีการสอนตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;อัจฉรา สุขารมณ์ | ฉัตรชัย อภิวันท์สนอง
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การเปรียบเทียบความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษความคิดสร้างสรรค์ทางภาษาและความเชื่อมั่นในตนเองในการเรียนภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่ได้รับการสอนแบบมุ่งประสบการณ์ภาษา (รูปแบบที่ 2) กับการสอนแบบเดิม
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;นิภา ศรีไพโรจน์ | วราพร ทองจีน
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การเปรียบเทียบการสอนสำนวนภาษาอังกฤษโดยสอดแทรกวัฒนธรรมโดยให้เดาความหมายของสำนวนจากปริบทและโดยสอนตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;ไพศาล หวังพานิช | อารีย์ แววชาญ
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาอังกฤษและความรับผิดชอบนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่ได้รับการสอนตามแผนภูมิกิจกรรม (Flow Chart) กับการสอนตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;นงลักษณ์ วิรัชชัย | อุไร ดุลยเกษม
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางด้านการอ่านวิชาภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่เรียนโดยใช้กิจกรรมคู่และกิจกรรมตามปกติ
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;ไพศาล หวังพานิช | อุษา น้อยทิม
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การเปรียบเทียบความเข้าใจในการอ่านและความสนใจ ในการเรียนการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่เรียนโดยใช้กิจกรรมการแสดงบทบาทสมมุติกับการทำกิจกรรมตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;สุนันท์ ศลโกสุม | บงกช สัปปพันธ์
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การเปรียบเทียบความสามารถในการเขียนภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่สาม (ม.3) โดยสอนให้นักเรียนฝึกเขียนตามคำบอกและเขียนโดยใช้แบบฝึกหัดท้ายบท
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;อรพินตร์ ชูชม | อนงค์ โสธะโร
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การเปรียบเทียบความเข้าใจและเจตคติต่อการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่เรียนโดยการสอนด้วยวิธีการอาร์ เอส เอ็ม และวิธีการโคลซ
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;อัจฉรา สุขารมณ์ | กรรณิการ์ ทองทา
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การศึกษาเปรียบเทียบความสนใจและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาอังกฤษทักษะการฟัง-พูดเพื่อการสื่อสารของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่เรียนโดยวิธีสอนแบบสมมุติและวิธีสอนตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;วิลาลักษณ์ สีดลรัศมี | กุลชาติ โยสีดา
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
ผลสัมฤทธิ์ในการเรียนโครงสร้างภาษาอังกฤษเรื่องกรรตุวาจกและกรรรมวาจกของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยการใช้บทเรียนโมดูลกับการเรียนการสอนแบบบรรยาย
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;อรพินทร์ ชูชม | สุกล ภูมิประวัติ
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การเปรียบเทียบความเข้าใจในการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่เรียนการอ่านโดยใช้แบบฝึกหัดแบบโคลซกับแบบฝึกหัดแบบปกติ
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;ทองห่อ วิภาวิน | สายสมร จินันทุยา
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์และความคงทนการเรียนรู้คำศัพท์วิชาภาษาอังกฤษ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จากการสอนโดยใช้แบบฝึกหัดที่มีเกมและไม่มีเกมประกอบ
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
;เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;บุญเชิด ภิญโญอนันตพงษ์ | นันทพร คชศิริพงศ์
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การวิเคราะห์พฤติกรรมการสอนของครูผู้สอนภาษาอังกฤษในโรงเรียนมัธยมศึกษาในจังหวัดนครสวรรค์
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;พวงรัตน์ ทวีรัตน์ | ประสิทธิ์ นรศาศวัต
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การวิเคราะห์หนังสือแบบเรียนภาษาอังกฤษ Active context English book I สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เขตการศึกษา 5 ปีการศึกษา 2521
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;บุญเชิด อภิญโญอนันตพงษ์ | ยุวนี สุบรรณภาส
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
ผลสัมฤทธิ์ในการเรียนโครงสร้างไวยากรณ์อังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในกรุงเทพมหานคร
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;สมสรร วงษ์อยู่น้อย | ไกรคุง อนัคฆกุล
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การเปรียบเทียบความเข้าใจในการอ่านข้อความภาษาอังกฤษที่มีและไม่มีการนำเรื่องในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 (ม.3)
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
อรุณศรี กุมุท;เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์ | ฉลวย ชาวนาวิก
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
ผลของการสอนศัพท์ภาษาอังกฤษที่มีเนื้อหาวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาต่อความเข้าใจคำศัพท์ภาษาอังกฤษของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 1
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;ประณต เค้าฉิม | ปราณี ระเบียบดี
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์และแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ในการเรียนภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนโดยวิธีการสอนแบบไซเลนท์เวย์กับวิธีการสอนตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;อรพินทร์ ชูชม | วิบูลรัตน์ วาดรักษ์ชิต
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์และเจตคติต่อวิธีสอนภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ด้วยวิธีการสอนโดยใช้เพลงประกอบและด้วยวิธีสอนตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;เสริมศักดิ์ วิศาลาภรณ์ | พันธ์ศรี สิทธิชัย
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การเปรียบเทียบความสามารถในการเขียนภาษาอังกฤษและแรงจูงใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่ได้รับการสอนเขียนโดยใช้กิจกรรมผสมผสานเพื่อการสื่อสารและการสอนเขียนตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;อรพินทร์ ชูชม;พัชรประภา อดุลวิทย์ | ศรีมาลา พิมพะนิตย์
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การเปรียบเทียบความเข้าใจในการอ่านภาษาอังกฤษสมรรถภาพการอ่านเร็ว และเจตคติต่อการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยการสอนอ่าน 3 วิธี โคลซ SQ3R และตามคู่มอครู
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;อรพินทร์ ชูชม;ขจร สุขรังสรรค์ | ศรีสกุล ด่านยุทธศิลป์
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การพัฒนาสื่อการเรียนเพื่อเพิ่มทักษะการอ่านหนังสือพิมพ์และวารสารภาษาอังกฤษ สำหรับนักศึกษาสถาบันราชภัฏ
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
ชมพันธุ์ กุญชร ณ อยุธยา;เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;ประพนธ์ เจียรกูล | พูลทรัพย์ นาคนาคา
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ในด้านการฟัง-พูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่เรียนโดยวิธีสอนแบบการให้คำปรึกษากับการสอนตามคู่มือครูของหนังสือ Getting through to People
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;อัจฉรา สุขารมณ์ | ดรรชนี ยุทธเสรี
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทักษะฟัง-พูด และแรงจูงใจในการเรียนภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นมัธยมปีที่ 3 โดยวิธีฝึกความเข้าใจแบบสูตทัศนาของเดลลี
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;อาวุธ วัฒนสิน | เบญจา สืบเสน
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์และความสนใจในการเรียนวิชาภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่ได้รับการสอนตามแนวทฤษฎีธรรมชาติ (The Natural Approach) และการสอนตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;อาวุธ วัฒนสิน | บวรเพ็ญ ทีวะเวช
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การศึกษาเปรียบเทียบความเข้าใจในการอ่านและความสามารถในการเขียนภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่ได้รับการสอนอ่านโดยวิธี MIA และวิธีสอนตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;อัจฉรา สุขารมณ์ | เกษม บำรุงเวช
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การเปรียบเทียบความสามารถทางการอ่านและเขียนภาษาอังกฤษ แรงจูงใจและความคงทนในการจำของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่ได้รับการสอนด้วยวิธีมุ่งประสบการณ์ภาษากับแนวการสอนตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;ชาญวิทย์ เทียมบุญประเสริฐ | นัดดา ขจรนที
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางด้านการอ่านภาษาอังกฤษและเจตคติ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่เรียนโดยการสอนด้วยวิธีการ SSR และวิธีการตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;สุภาพร ลอยด์ | ปัญญา สมจิตต์
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การวิเคราะห์พฤติกรรมการสอนภาษาอังกฤษของครูและการศึกษาการพัฒนาความรู้ทางการเรียนภาษาอังกฤษของนักเรียนในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในโรงเรียนเอกชนเขตกรุงเทพมหานคร
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;อัจฉรา สุขารมณ์ | ลลิดา ศรีไทย
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่2 ที่เรียนโดยชุดการสอนมินิคอร์สกับการสอนตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;อรพิณทร์ ชูชม | อภิรุม วรสัตยาภรณ์.
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การศึกษาผลสัมฤทธิ์ในการอ่านภาษาอังกฤษและทัศนคติต่อวิชาภาษาอังกฤษของนักเรยนชั้นประถมในเขตการศึกษา 7
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;สุวัฒน์ วัฒนวงศ์;หทัย ตันหยง | เสาวนีย์ ศศิวิมล
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ในการอ่านภาษาอังกฤษและทัศนคติต่อการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่เรียนการอ่านด้วยการใช้ TLS, SQ3R และวิธีสอนตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;ชูศรี วงศ์รัตนะ | สุภาพ บุตรสีทัด
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ แรงจูงใจ และความคงทนในการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่ได้รับการสอนแบบ T.P.R. (Total physical response) ที่มีกิจกรรมเสริมและการสอนตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;ขจร สุขรังสรรค์ | สุดา ชาตรีนันท์
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การศึกษาเปรียบเทียบพฤติกรรมการสอนภาษาอังกฤษ ทัศนคติของครูผู้สอนต่อการนิเทศและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนกับครูผู้สอนที่ได้รับการนิเทศภายในแบบคลีนิคกับการนิเทศภายในแบบปกติในโรงเรียนมัธยมศึกษา จังหวัดเชียงใหม่
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;อรพินทร์ ชูชม | สอาด ศศิธรามาศ
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ด้านความเข้าใจในการอ่านสมรรถภาพการอ่านเร็วและเจคติต่อการเรียนการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จากชุดการอ่าน
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;อรพินทร์ ชูชม | สุวัฒน์ จันทร์ลอย
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การวิเคราะห์คำศัพท์จากแบบเรียนวิชาภาษาอังกฤษระดับมัธยมศึกษาปีที่หนึ่ง : $b ความถี่ ประโยชน์ในการใช้ทั่วไปและความคิดเห็นของครูที่เกี่ยวข้องกับคำศัพท์ในแบบเรียน
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;บุญเชิด ภิญโญอนันตพงษ์ | กัลยา ไกวัลวณิช
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การเปรียบเทียบความสามารถทางการเขียนภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่ได้รับการฝึกเขียนโดยการเขียนตามคำบอก การทำแบบฝึกหัดแบบโคลช และการทำแบบฝึกหัดท้ายบทเรียน
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;อาวุธ วัฒนสิน | พรทิพย์ ตั้งไชยวรวงศ์
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
ผลของการจัดการเรียนเพื่อรอบรู้ (Mastery learning) ต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ในการเรียนโครงสร้างไวยากรณ์อังกฤษของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
สำเริง บุญเรืองรัตน์;เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์ | รุ่งเรือง ธงศิลา
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์และความคงทนในการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษโดย การสอนเสริมและไม่เสริมวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;พัชรประภา อดุลวิทย์ | สมจิตร วรรณวิไลย
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาอังกฤษทักษะการอ่านของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่3 ด้วยการสอนที่ใช้บทเรียนสื่อประสมกับการสอนโดยวิธีครูเป็นศูนย์กลาง
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;ดิลก ดิลกานนท์ | สุพร อุทรานันท์
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนโดยชุดการเรียนการสอนมินิคอร์ส (Minicourse) กับการสอนตามคู่มือครูการสอนภาษาอังกฤษ
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;ดิลก ดิลกานนท์ | สุรัตน์ ยุทธเสรี
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การวิเคราะห์เนื้อหาด้านวัฒนธรรมในหนังสือเรียนและคู่มือครูภาษาอังกฤษรายวิชา อ.411 ภาษาอังกฤษ 1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
ดิลก ดิลกานนท์;เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์ | อักษรประเสริฐ เศรษฐประเสริฐ
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การศึกษาเปรียบเทียบความเข้าใจ และความสนใจการเรียนการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่ได้รับการสอนแบบโครงสร้างระดับยอด (TLS) ด้วยการจัดกิจกรรมการเรียนแบบร่วมมือกับการสอนตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์; อัจฉรา สุขารมณ์ | รัชณี หลักเหล็ก
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การศึกษาเปรียบเทียบความสามารถในการอ่าน การเขียนภาษาอังกฤษ และแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ในการเรียนภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่ได้รับการสอนตามแนวทฤษฎีการสอนแบบอรรถฐานกับการสอนตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;อัจฉรา สุขารมณ์ | วันดี เหล่าเขตรกิจ
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การเปรียบเทียบความสามารถในการฟัง - พูดภาษาอังกฤษและระเบียบวินัยในการเรียนภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการสอนด้วยทฤษฎีการสอนแบบอรรถฐาน (Genre - based approach) กับวิธีการสอนตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;อัจฉรา สุขารมณ์ | วิระศรี นพคุณทอง
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การเปรียบเทียบความเข้าใจการอ่านภาษาอังกฤษและความคงทนในการระลึกสิ่งที่อ่านได้ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่ได้รับการสอนอ่านโดยใช้เทคนิคการสร้างผังโยงความสัมพันธ์ความหมายกับการสอนอ่านตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;อัจฉรา สุขารมณ์ | ศิริพรรณ กาจกำแหง
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การเปรียบเทียบความสามารถในการฟัง - พูดภาษาอังกฤษ และความเชื่อมั่นในตนเอง ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยการสอนแบบ T.P.R. ที่พัฒนาตามแนวทฤษฎีอรรถฐานกับการสอนตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;ดิลก ดิลกานนท์ | สนธยาพรรษ์ ยาท้วม
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การเปรียบเทียบความเข้าใจในการอ่าน ความสามารถในการเขียนภาษาอังกฤษ เจตคติต่อการอ่าน และการเขียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่ได้รับการสอนอ่าน โดยใช้โครงสร้างระดับยอด (TOP-LEVEL STRUCTURE) ประกอบกับกลวิธีการเสริมต่อการเรียนรู้ (SCAFFOLDING) กับการสอนอ่
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;ชูศรี วงศ์รัตนะ | กิตดา ปรัตถจริยา
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การเปรียบเทียบความสามารถในการฟัง-พูดและแรงจูงใจในการเรียนภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ด้วยวิธีสอนตามแนวการสอนเพื่อการสื่อสารของ คีธ จอห์นสัน กับวิธีสอนตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;ชาญวิทย์ เทียมบุญประเสริฐ | ทันทิวา สุรวัตร
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การศึกษาเปรียบเทียบความสามารถในการใช้ภาษาและความสนใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่ได้รับการสอนแบบมุ่งประสบการณ์ภาษาด้วยอรรถลักษณะแบบวิธีการกับการสอนตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;อัจฉรา สุขารมณ์ | พนาน้อย รอดชู
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การเปรียบเทียบความสามารถในการอ่านและเจตคติต่อการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่ได้รับการสอนอ่านด้วยกลวิธี KWL-Plus กับการสอนอ่านตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;ชูศรี วงศ์รัตนะ | วิจิตตรา นรสิงห์
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การเปรียบเทียบความเข้าใจในการอ่านและความสามารถในการเขียนภาษาไทย ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการสอนอ่านโดยใช้โครงสร้างระดับยอด กับการสอนอ่านตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;อัจฉรา สุขารมณ์ | สุภกานต์ หลายสิบ
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การเปรียบเทียบความสามารถในการใช้ภาษา และความสนใจที่มีต่อการเรียนวิชาภาษาอังกฤษเทคนิค ของนักเรียนประกาศนียบัตรวิชาชีพปีที่ 2 สาขาช่างอุตสาหกรรมที่ได้รับการสอนโดยวิธี Erica Model และวิธีสอนตามแผนการสอนของหน่วยศึกษานิเทศน์ กรมอาชีวศึกษา
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;ศิริยุภา พูลสุวรรณ | ทัศนาภรณ์ สอดศรี
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การเปรียบเทียบความสามารถในการเขียนภาษาอังกฤษเจตคติและความคิดสร้างสรรค์ทางภาษาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการสอนเขียนตามแนวทฤษฎีการสอนแบบอรรถฐานและการสอนแบบเดิม
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;อัจฉรา สุขารมณ์ | สิริมาน ยุวโสภีร์
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการอ่าน และความคงทนในการจำของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนโดยวิธีมุ่งประสบการณ์ทางภาษากับวิธีปกติ
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
วรรณี โสมประยูร;เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์ | นันทรัตน์ ชื่นชนม์
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถทางการจัดการทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนโดยวิธีสอนแบบโครงการที่ใช้เทคนิคคิวซีและวิธีสอนแบบแก้ปัญหาที่ใช้เทคนิคศึกษากรณีตัวอย่าง หน่วยการเรียนเรื่องทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
นิภา ศรีไพโรจน์;เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์ | อนุรักษ์ ชาติเชยแดง
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การเปรียบเทียบความสามารถในการเขียนภาษาอังกฤษและเจตคติต่อการเขียนภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่ได้รับการสอนเขียนตามแนวทฤษฎีการสอนแบบอรรถฐานกับการสอนเขียนตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;อัจฉรา สุขารมณ์ | สมสมัย วิสูตรรุจิรา
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การศึกษาเปรียบเทียบความสามารถทางการอ่านภาษาอังกฤษเชิงวิเคราะห์และความมีวินัยในตนเองในการเรียนวิชาภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่ได้รับการสอนแบบมุ่งประสบการณ์ภาษากับการสอนตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
อัจฉรา สุขารมณ์;เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์ | ศิริพร สุธรรม เตชะ
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การเปรียบเทียบความเข้าใจในการอ่านภาษาอังกฤษและการระลึกสิ่งที่อ่านได้ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่ได้รับการอ่านโดยใช้การประเมินผลพฤติกรรมเพื่อความแม่นยำในการเรียน และการสอนอ่านตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;อรพินทร์ ชูชม | อุมาพร คาดการณ์ไกล
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การเปรียบเทียบความสามารถและเจตคติในด้านการฟัง-พูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่่ 5 ที่ได้รับการสอนตามแนวทฤษฎีการสอนภาษาแบบอรรถฐานและการสอนตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;ชูศรี วงศ์รัตนะ | ชัยยา เปรมภักดิ์
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การเปรียบเทียบความเข้าใจในการอ่านและความสนใจในการเรียนวิชาภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่ได้รับการสอนโดยการใช้แผนภูมิเรื่องในการเรียนแบบร่วมมือ (Cooperative Story Mapping) กับการสอนตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;อัจฉรา สุขารมณ์ | ดาราวดี แดนราช
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การเปรียบเทียบความสามารถในการฟัง-พูดภาษาอังกฤษและความสนใจในการเรียนวิชาภาษาอังกฤษของสามเณรชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่ได้รับการสอนโดยบทเรียนโมดูลตามแนวทฤษฎีของดิคคินสันกับการสอนตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;สมสรร วงษ์อยู่น้อย | พระมหาทนงศักดิ์ ใจสบาย
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การศึกษาความเข้าใจและเจตคติในการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่เรียนด้วยการสอนที่ใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;ดุษฎี โยเหลา | สุกานดา ปั้นนาค
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การเปรียบเทียบความเข้าใจและแรงจูงใจในการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่เรียนโดยวิธีการสอนอ่านตามแนวการสอนเพื่อการสื่อสารกับการสอนอ่านตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;ดุษฎี โยเหลา | กนกรัตน์ ศรีวิจิตร์
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การเปรียบเทียบความสามารถในการฟัง การพูดภาษาอังกฤษ และแรงจูงใจในการเรียนภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที 6 ที่เรียนโดยใช้โครงสร้างระดับยอดและการสอนตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;ไพศาล หวังพานิช. | นิตยา เจริญสิทธิ์
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การศึกษาเปรียบเทียบความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษและความสนใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่ได้รับการสอนแบบมุ่งประสบการณ์ภาษาที่มีการเสริมเนื้อหาทางวัฒนธรรมกับการสอนตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
อัจฉรา สุขารมณ์;เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์ | บรรเจิด พฤฒารัตน์
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การเปรียบเทียบความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษและเจตคติต่อการเรียนภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่ได้รับการสอนโดยบทเรียนโมดูลแบบมุ่งประสบการณ์ภาษากับการสอนตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;อัจฉรา สุขารมณ์ | เปรมวดี รัตกูล
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การเปรียบเทียบความสามารถในการอ่าน การเขียน และความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการสอนอ่านด้วยกลวิธี K-W-L Plus ประกอบกับกลวิธีการเสริมต่อการเรียนรู้กับการสอนอ่านตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;ชูศรี วงศ์รัตนะ | สุมาลี ธนวุฒิคติวรกุล
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การเปรียบเทียบความเข้าใจในการอ่านความสามารถในการเขียนภาษาอังกฤษและความสามารถในการทำงานร่วมกันของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่ได้รับการสอนแบบโครงสร้างระดับยอดด้วยการจัดกิจกรรมการเรียนแบบ CIRC กับการสอนตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;อัจฉรา สุขารมณ์ | ปิยวรรณ ศิริรัตน์
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การเปรียบเทียบความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษและความสนใจในการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการสอนด้วยคอมพิวเตอร์ช่วยสอนระบบมัลติมีเดียแบบมุ่งประสบการณ์ภาษากับการสอนตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;อังคณา สายยศ | สมยวง ดอกคำ
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การศึกษาเปรียบเทียบความเข้าใจในการอ่านภาษาอังกฤษและการระลึกสิ่งที่อ่านได้ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่ได้รับการสอนอ่านโดยวิธีวิเคราะห์คำที่เป็นปัญหาและการสอนอ่านตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;อัจฉรา สุขารมณ์ | ราตรี เชื้อบ่อคา
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การเปรียบเทียบความสามารถในการฟัง การพูด แรงจูงใจและความคงทนในการเรียนภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่ได้รับการสอนโดยวิธีตามแนวทฤษฎีธรรมชาติและวิธีการสอนตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;ชุติมา เจียมศิริ | ยุพิน พุทธาพิพัฒน์
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การเปรียบเทียบความเข้าใจในการอ่านและพฤติกรรมตั้งใจเรียนภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการสอนแบบชี้แนะที่มีการเสริมเนื้อหาทางวัฒนธรรมกับการสอนตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;อัจฉรา สุขารมณ์ | อัญชลี จิตต์โสภา
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การศึกษาเปรียบเทียบความเข้าใจในการอ่าน อัตราความเร็วในการอ่าน และพฤติกรรมการย้อนกลับมาอ่านเนื้อเรื่องของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่ได้รับการสอนอ่านโดยวิธีธรรมชาติและวิธีสอนอ่านตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;อัจฉรา สุขารมณ์ | ฉันทนา เขียวชะอุ่ม
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ความสนใจและแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ในวิชาภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที 1 ที่เรียนด้วยการสอนด้วยหลักการเรียนเพื่อรู้แจ้งกับการสอนตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;จิราภรณ์ บุญส่ง | มนัสสวาท โพทะผะ
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การเปรียบเทียบความเข้าใจในการอ่านและความสนใจในการเรียนวิชาภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่ได้รับการสอนตามแนวทฤษฎีอรรถฐานด้วยสื่อหนังสือพิมพ์กับการสอนตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;อัจฉรา สุขารมณ์ | ณิชาภัทร วัฒน์พานิช
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การเปรียบเทียบความเข้าใจในการอ่านภาษาอังกฤษและความฉลาดทางอารมณ์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่ได้รับการสอนแบบมุ่งประสบการณ์ภาษา รูปแบบที่ 2 กับการสอนแบบเดิม
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;อัจฉรา สุขารมณ์ | เพ็ญลักษณ์ เทศขยัน
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การศึกษาความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษและเจตคติต่อการเรียนภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่1ที่ใช้ชุดการสอนรายวิชาย่อยแบบมุ่งประสบการณ์ภาษาชนิดวิธีการ (รูปแบบที่ 1) กับการสอนตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;อัจฉรา สุขารมณ์ | กมลภัทร์ พุทธสันติธรรม
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การเปรียบเทียบความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษ ความคิดรวบยอดทางภาษาจากการอ่านและความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษของนักเรียนช้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่ได้รับการสอนแบบมุ่งประสบการณ์ภาษา(รูปแบบที่ 2)กับการสอนตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;ชูศรี วงศ์รัตนะ | เกศรี กิติศรีปัญญา
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การศึกษาความเข้าใจในการอ่านและความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่ได้รับการสอนแบบมุ่งประสบการณ์ภาษา (รูปแบบที่ 1) กับการสอนแบบเดิม
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;อัจฉรา สุขารมณ์ | จิตมณี อะเมกอง
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การเปรียบเทียบความเข้าใจในการอ่านและความสนใจในการเรียนวิชา ภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่ได้รับการสอนตามแนวทฤษฎีเพื่อการสื่อสารของ คีธ จอห์นสัน (Keith Johnson) กับการสอนตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;อัจฉรา สุขารมณ์ | จิราพร สุจริต
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การศึกษาความเข้าใจในการอ่านภาษาอังกฤษและพฤติกรรมกล้าแสดงออกของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่1ที่มีระดับความสามารถทางการเรียนต่างกันโดยการสอนแบบมุ่งประสบการณ์ภาษา รูปแบบที่ 1 กับการสอนตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์.;อัจฉรา สุขารมณ์. | มะลิวรรณ์ จันทร์พุ่ม
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การเปรียบเทียบความสามารถทางการเขียนและความวิตกกังวลในการเขียนภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่ได้รับการสอนด้วยกระบวนการเขียนของเฮวินส์กับการสอนตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;อัจฉรา สุขารมณ์ | พรจิต แก้วลี
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การเปรียบเทียบความเข้าใจในการอ่านความสามารถในการเขียนเจตคติต่อการอ่านและการเขียนภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่ได้รับการสอนอ่านด้วยเทคนิคการสร้างผังโยงความสัมพันธ์ความหมาย (Semantic Mapping) กับการสอนตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;อัจฉรา สุขารมณ์ | พรเพ็ญ พุ่มสะอาด
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การเปรียบเทียบความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษและพฤติกรรมด้านความมีระเบียบวินัยของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่ได้รับการสอนแบบมุ่งประสบการณ์ภาษา (รูปแบบที่ 1) กับการสอนตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;อัจฉรา สุขารมณ์ | สุจิตตรา สิงหการ
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การศึกษาความเข้าใจในการอ่านและความสนใจในการเรียนวิชาภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการสอนด้วยโครงสร้างระดับยอด ประกอบกับการจัดกิจกรรมการเรียนแบบ STAD กับการสอนตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;อัจฉรา สุขารมณ์ | สุจิตรา เวทยาวงศ์
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การศึกษาความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษและความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่1ที่ได้รับการสอนด้วยบทเรียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ช่วยสอนแบบมุ่งประสบการณ์ภาษา (รูปแบบที่1) กับการสอนตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
อัจฉรา สุขารมณ์;เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์ | สุภานี ชลภาพ
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การเปรียบเทียบความสามารถและทัศนคติในการฟัง-พูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่ได้รับการสอนตามแนวทฤษฎีธรรมชาติประกอบกับการจัดกิจกรรมกลุ่มสัมพันธ์กับการสอนตามคู่มือครู
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์;อัจฉรา สุขารมณ์ | สุรพันธ์ กุศลส่ง
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การบูรณาการการสอนเขียนแบบอรรถฐานในรายวิชาระดับอุดมศึกษา : รูปแบบการเรียนการสอน
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
ทิศนา แขมมณี ;เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์ | อภิรักษ์ อนะมาน
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การเปรียบเทียบความเข้าใจในการอ่านภาษาอังกฤษ และเจตคติต่อการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่ได้รับการสอนแบบมุ่งประสบการณ์ภาษา (รูปแบบที่ 1) ที่ใช้สื่อการสอนซึ่งเน้นวัฒนธรรมท้องถิ่นกับการสอนแบบเดิม
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์.;นิภา ศรีไพโรจน์. | ศศิกาญจน์ ชีถนอม.
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การพัฒนาความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษ และเจตคติต่อการเรียนวิชาภาษาอังกฤษของนักเรียนขั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยการจัดการเรียนการสอนด้วยเทคนิคเพื่อนคู่คิด (Think-Pair-Share)
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์.;ลัดดา หวังภาษิต. | นุชจรินทร์ ปรีชากุล.
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
การเปรียบเทียบความสามารถด้านการอ่าน การเขียนภาษาอังกฤษ และเจตคติต่อการเรียนภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการสอนแบบมุ่งประสบการณ์ภาษา (รูปแบบที่ 2) กับการสอนแบบเดิม
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
อัญชลี จันทร์เสม.;เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์. | นัฐพร สังข์อาษา.
| วิทยานิพนธ์/Thesis |
