การพัฒนาชุดฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญภาษาไทยสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

A Development of Thai Language reading comprehension training kits for Mattayom 1 students

Name: ประภาวดี แก่นจันทร์หอม

Address: 6/2 ม. 1 ต. แม่ลาหลวง อ. แม่ลาน้อย จ. แม่ฮ่องสอน 58110

Organization : มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่. บัณฑิตวิทยาลัย

Organization : มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่. สาขาหลักสูตรและการสอน

ThaSH: ภาษาไทย -- การศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา)

Classification :.DDC: 495.9184

ThaSH: ภาษาไทย -- การอ่าน

ThaSH: การอ่านขั้นมัธยมศึกษา

ThaSH: นักเรียนมัธยมศึกษา

Abstract: การศึกษาวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ เพื่อ พัฒนาชุดฝึก ทักษะการอ่าน จับใจความสำคัญภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ด้านทักษะการอ่านจับใจความสำคัญภาษาไทย ก่อนเรียนกับหลังเรียนของนักเรียนกลุ่มที่เรียนโดยใช้ชุดฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 และของนักเรียนกลุ่มที่เรียนโดยการสอนแบบปกติ และเพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ด้านทักษะการอ่านจับใจความสำคัญภาษาไทยหลังเรียนของนักเรียนกลุ่มที่เรียนโดยใช้ชุดฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 กับกลุ่มที่เรียนโดยการสอนแบบปกติ กลุ่มตัวอย่าง ที่ใช้ในการวิจัย ในครั้งนี้ เป็นนักเรียน ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียน ชุมชนแม่ลาศึกษา อำเภอแม่ลาน้อย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาแม่ฮ่องสอนเขต 2 ที่กำลังเรียนอยู่ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2549 จำนวน 2 ห้องเรียน ห้องเรียนละ 24 คน รวมนักเรียนทั้งสิ้น 48 คน ซึ่งได้มาจากการสุ่มแบบหลายขั้นตอน ( Multistage Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย ชุดฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญภาษาไทยสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 4 ชุดฝึก และแบบทดสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ด้าน ทักษะการอ่าน จับใจความสำคัญภาษาไทย ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เป็นแบบทดสอบแบบเลือกตอบ 4 ตัวเลือก 40 ข้อ จำนวน 1 ฉบับ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูป โดยใช้ค่าเฉลี่ย ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบความมีนัยสำคัญของค่าเฉลี่ยผลต่างโดยการทดสอบค่าที แบบ t-test dependent และการทดสอบความมีนัยสำคัญของค่าเฉลี่ยคะแนนแต่ละกลุ่ม โดยการทดสอบค่าที แบบ t-test independent ผลการวิจัยปรากฏว่า 1. ชุดฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญภาษาไทยสำหรับ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีประสิทธิภาพรวมอยู่ในเกณฑ์ 85.90/85.38 หมายความว่า ค่าร้อยละของคะแนนรวมเฉลี่ยจากจากการทำแบบทดสอบรวมทุกชุด เท่ากับ 85.90 และค่าร้อยละของคะแนนคะแนนด้านการอ่านจับใจความสำคัญภาษาไทยจากแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ด้านทักษะการอ่านจับใจความภาษาไทยหลังเรียน เท่ากับ 85.38 ซึ่งถือได้ว่ามีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนดไว้ 2.ผลการเปรียบเทียบคะแนนด้านทักษะการอ่านจับใจความสำคัญภาษาไทย ขณะใช้ชุด ฝึกของนักเรียนกลุ่มที่เรียนโดยใช้ชุดฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ในแต่ละด้าน พบว่าคะแนนด้านทักษะการอ่านจับใจความสำคัญภาษาไทยขณะใช้ชุดฝึก ของนักเรียนกลุ่มที่เรียนโดยใช้ชุดฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ในทุกด้านมีคะแนนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ .01 3.ผลการเปรียบเทียบ ผลสัมฤทธิ์ด้าน ทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ ภาษาไทย ก่อนเรียน กับหลังเรียนของนักเรียนกลุ่มที่เรียน โดยการสอนแบบปกติ พบว่า ผลสัมฤทธิ์ด้านทักษะการอ่านจับใจความสำคัญภาษาไทยก่อนเรียนกับหลังเรียนของนักเรียนกลุ่มที่เรียน โดยการสอนแบบปกติในทุกด้าน มีคะแนนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ .01 4. ผลการเปรียบเทียบ ผลสัมฤทธิ์ ด้าน ทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ ภาษาไทยหลังเรียน ของนักเรียน กลุ่มที่เรียนโดยใช้ชุดฝึก ทักษะการอ่านจับใจความสำคัญภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 กับกลุ่มที่เรียนโดยการสอนแบบปกติ พบว่า ผลสัมฤทธิ์ด้านทักษะการอ่านจับใจความสำคัญภาษาไทยในทุกด้าน ของนักเรียนกลุ่มที่เรียนโดยใช้ชุดฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีคะแนนหลังเรียนสูงกว่ากลุ่มที่เรียนโดยการสอนแบบปกติ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ .01

มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: เชียงใหม่

Name: สุนันทา เอี่ยมสำอางค์

Role: ประธานกรรมการ

Name: เพิ่มศักดิ์ สุริยจันทร์

Role: กรรมการ

Name: บรรจบ วงศ์ยัง

Role: กรรมการ

Created: 2550-09-07

Modified: 2551-08-17

Issued: 2551-07-03

Issued: 2551-07-03

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: ว 495.9184 ป1711ก

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: หลักสูตรและการสอน

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	TP293867.pdf	223.7 KB	2850	2025-09-19 18:44:02
2	AB293867.pdf	171.32 KB	2656	2025-09-19 18:44:16
3	CT293867.pdf	184.46 KB	2474	2025-09-23 22:25:37
4	C1293867.pdf	166.31 KB	2613	2025-09-19 18:44:34
5	C2293867.pdf	624.74 KB	3312	2025-09-23 22:26:09
6	C3293867.pdf	279.4 KB	2036	2025-09-23 22:25:56
7	C4293867.pdf	461.62 KB	2168	2025-09-19 18:46:06
8	C5293867.pdf	288.58 KB	2441	2025-09-19 18:46:12
9	BI293867.pdf	226.58 KB	2635	2025-09-19 18:46:19

ใช้เวลา

0.036844 วินาที