ความเข้าใจของครูต่อโครงสร้างการบริหารโรงเรียนในรูปแบบใหม่ ศึกษากรณีโรงเรียนลาซาลจันทบุรี

Name: ลีนา ศรีไชยานนท์

ThaSH: โรงเรียนลาซาล - - การบริหาร - - จันทบุรี.

ThaSH: ครู - - ทัศนคติ.

ThaSH: ครู

Classification :.DDC: 371

Abstract: การศึกษาวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาทัศนคติ ความเข้าใจของครูต่อโครงสร้างการบริหารงานของโรงเรียนแบบใหม่ และศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างข้อมูลส่วนบุคคลและทัศนคติของครูกับความเข้าใจในโครงสร้างการบริหารงานแบบใหม่ในโรงเรียนลาซาลจังหวัดจันทบุรี ซึ่งผู้วิจัยทำการศึกษาเฉพาะครูในโรงเรียนลาซาลจังหวัดจันทบุรีทั้งหมด 84 ราย มาดำเนินการวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูป SPSS for Windows version 10.0 ในการคำนวณหาค่าร้อยละ (percentage) ค่าเฉลี่ย (mean) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (standard deviation) และโดยการวิเคราะห์ความสัมพันธ์โดยใช้สถิติ Chi-Squareครูในโรงเรียนลาซาลจันทบุรี (มารดาพิทักษ์) ส่วนใหญ่เป็นเพศหญิง มีอายุอยู่ระหว่าง 31-40 ปี มีการศึกษาในระดับปริญญาตรี และมีรายได้อยู่ระหว่าง 5,000-10,000 บาท ระยะเวลาการปฏิบัติงานในโรงเรียนอยู่ระหว่าง 6-10 ปี ซึ่งจะเป็นครูผู้สอนมากที่สุด ครูมีทัศนคติที่ดีต่อโครงสร้างการบริหารงานแบบใหม่ ในเรื่องของคณะกรรมการ ในโครงสร้างการบริหารงานแบบใหม่ ต้องปฏิบัติหน้าที่ตามระเบียบ ข้อบังคับ และข้อกำหนดของสถานศึกษาตามพระราชบัญญัติการศึกษา พ.ศ. 2542 รองลงมามีทัศนคติที่ดีต่อการควบคุม กำกับ ติดตาม และนิเทศบุคลากรเป็นไปตามโครงสร้างการบริหารงานแบบใหม่ และเป็นไปตามนโยบายของโรงเรียนนอกจากนี้ ครูในโรงเรียนลาซาลจันทบุรีมีความเข้าใจต่อโครงสร้างการบริหารงานแบบใหม่ อยู่ในระดับปานกลาง ครูในโรงเรี่ยนลาซาลจันทบุรีมีความเข้าสใจว่าครูผู้สอนจัดรกระบวนการการเรียนการสอนให้สอดคล้องกับหลักสูตรและครูผู้สอนต้องพัฒนานวัตกรรม สื่อเทคโนโลยีเพื่อช่วยให้การเรียนรู้ของนักเรียนง่ายขึ้น และครูผู้สอนต้องพัฒนาหลักสูตรของโรงเรียนให้สอดคล้องกับท้องถิ่น ส่วนความเข้าใจของครูในโรงเรียนลาซาลจันทบุรีมีความเข้าใจต่อโครงสร้างการบริหารงานแบบใหม่โดยมีค่าเฉลี่ยต่ำสุด คือ ความเข้าใจเกี่ยวกับผู้อำนวยการเป็นผู้อนุมัติการรับและจำหน่ายนักเรียนและครูในโรงเรียนจากผลการศึกษา พบว่า เพศ อายุ รายได้ของครูในโรงเรียนลาซาลจันทบุรีมีความสัมพันธ์กับความเข้าใจต่อโครงสร้างการบริหารโรงเรียน ส่วนระดับการศึกษา สถานภาพสมรส ตำแหน่ง ระยะเวลาปฏิบัติงานส ทัศนคติของครูในโรงเรียนลาซาลจันทบุรี ไม่มีความสัมพันธ์กับความเข้าใจต่อโครงสร้างการบริหารโรงเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

มหาวิทยาลัยบูรพา. สำนักหอสมุด.

Address: ชลบุรี (Chonburi)

Email: buulibrary@buu.ac.th

Name: ปัญญา ธีระวิทยเลิศ

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2547

Issued: 2550-04-21

Modified: 2550-04-27

วิทยานิพนธ์/Thesis

ISBN: 9743841113

CallNumber: 371.1 ล513ค

tha

ไทย (ภาคตะวันออก)

จันทบุรี

DegreeName: รัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารทั่วไป

Grantor: มหาวิทยาลัยบูรพา

©copyrights มหาวิทยาลัยบูรพา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	title.pdf	233.36 KB	42	2020-07-27 13:02:47
2	chapter1.pdf	267 KB	42	2018-09-12 16:22:49
3	chapter2.pdf	1.39 MB	76	2018-05-20 19:15:13
4	chapter3.pdf	264.11 KB	30	2018-05-20 19:15:13
5	chapter4.pdf	544.7 KB	22	2018-05-20 19:15:14
6	chapter5.pdf	393.41 KB	25	2018-05-20 19:15:15
7	bibliography.pdf	95.48 KB	26	2018-05-20 19:15:15
8	appendix.pdf	792.86 KB	23	2018-05-20 19:15:16

ใช้เวลา

0.026805 วินาที