ผลการใช้ชุดกิจกรรมที่เน้นกระบวนการสร้างความคิดรวบยอดกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่องแบบรูปและความสัมพันธ์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

The results of using activity package in concept construction process on pattern and relation in mathematics for prathomsuksa five students

Name: จิตตวดี เตียตรงจิตรมั่น

keyword: ชุดกิจกรรม

; ความคิดรวบยอด

Abstract: การศึกษาวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1. เพื่อหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมที่เน้นกระบวนการสร้างความคิดรวบยอด กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง แบบรูปและความสัมพันธ์ 2. เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ชุดกิจกรรมก่อนเรียนและหลังเรียน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2548 ของโรงเรียนวัดดอนทอง (สุวัณณะศรี ตัณฑิกุล ราษฎร์ศึกษาลัย) สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1 จังหวัดฉะเชิงเทรา จำนวน 47 คน ดำเนินการทดลองโดยใช้เวลาในการทดลอง 9 ชั่วโมง ใช้แบบแผนการทดลองแบบ One-Group Pre-Test Post-Test Design วิเคราะห์ข้อมูล เพื่อหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมโดยใช้ค่าเฉลี่ย ร้อยละ และเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โดยใช้ชุดกิจกรรมก่อนเรียนและหลังเรียน ด้วยการสอบ t-Test (t-Test Dependent)ผลการวิจัย พบว่า ชุดกิจกรรมที่เน้นกระบวนการสร้างความคิดรวบยอดกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่องแบบรูปและความสัมพันธ์ ที่สร้างขึ้นมีค่าประสิทธิภาพ 93.33/82.55 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 ที่ตั้งไว้ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

Abstract: The purposes of this research were to create the efficiency of activity package in concept construction process on pattern and relation in mathematics and to compare learning achievement between pre-test and post-test by using activity packaged for Prathomsuksa five students. The sample consisted of forty-seven Prathomsuksa 5 students of Watdonthong School, Office of Chachongsao Education area 1, Chachoengsao province, studying in the second semester of acadamic year 2005. The experiments were conducted for nine hours. The research design of this study was One-group pre-test post-test design. The efficiency of the activity packages were analyzed by mean, percent and compare learning achievement between pre-test and post-test by t-test dependent.The results of this research were as follows:1. The efficiency of activity packages in concept construction process on pattern and relation in mathematics for Prathomsuksa five students were 93.33/82.25, which were higher than the standard of 80/802. The posttest achievement learning in mathematics was higher than that of the pretest at .01 level of significant.

มหาวิทยาลัยบูรพา. สำนักหอสมุด.

Address: ชลบุรี (Chonburi)

Email: buulibrary@buu.ac.th

Name: อาพันธ์ชนิต เจนจิต

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2549

Issued: 2550-03-26

Modified: 2550-03-28

วิทยานิพนธ์/Thesis

tha

DegreeName: การศึกษามหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: หลักสูตรและการสอน

Grantor: มหาวิทยาลัยบูรพา

©copyrights มหาวิทยาลัยบูรพา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	title.pdf	307.55 KB
2	chapter1.pdf	475.33 KB
3	chapter2.pdf	2.62 MB
4	chapter3.pdf	401.75 KB
5	chapter4.pdf	139.99 KB
6	chapter5.pdf	382.37 KB
7	bibliography.pdf	327.31 KB
8	appendix.pdf	2.52 MB

ใช้เวลา

0.036622 วินาที