การสร้างชุดการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เรื่อง เสียงในภาษาไทย

The construction of an instructional package on Thai phonetics in the strand of Thai language for matthayomsuksa I students

Name: เฉลิมชนม์ รักลา

ThaSH: ภาษาไทย - - การใช้ภาษา - - การสอนด้วยสื่อ.

ThaSH: การเรียนการสอน (มัธยมศึกษา)

ThaSH: กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย.

ThaSH: ภาษาไทย - - การสอนด้วยสื่อ.

ThaSH: การสอนด้วยสื่อ.

Classification :.DDC: 495

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อสร้างชุดการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เรื่องเสียงภาษาไทยให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 และเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนการเรียนและหลังเรียน กลุ่มตัวอย่างได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1 โรงเรียนวิชูทิศ เขตดินแดง กรุงเทพมหานคร จำนวน 30 คน เครื่องมือที่ใช้ประเมินประสิทธิภาพชุดการสอนคือ แบบฝึกหัดท้ายบทเรียนและแบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สถิติที่ใช้ได้แก่ค่าร้อยละ (%) ค่าเฉลี่ย และ t-test (Dependent Sample)ผลการวิจัยพบว่า ได้ชุดการสอนประกอบการบรรยาย เรื่องเสียงภาษาไทย ซึ่งประกอบไปด้วย 5 หน่วยการเรียนดังนี้ คือ ระบบเสียง เสียงสระ เสียงพยัญชนะ เสียงวรรณยุกต์ พยางค์และคำที่มีประสิทธิภาพเท่ากับ 95.06/87.91 และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 โดยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน

Abstract: The purposes of this study were to construct an instrctional package of Thai language on "Thai Phonetics" for Matthayomsuksa 1 students in order to have its effiency to meet the standard criterion 80/80, and to compare the students' academic achievement before and after studying. The sample of the study consisted of 30 Matthayomsuksa 1 students studying at Wichutit School, Dindaeng District, Bangkok. The instrucments used for evaluating the instructional pakcage were exercises after each lesson and an achievement test. The statistics used in the research were percentage (%), mean, and t-test.The findings provided us with an instructional package used as a tool the lecture of Thai phonetics. The tool consisted of 5 credits as follows: Sound System, Vowel Sound, Consonant Sound, Rhythm of Sound, Syllable and Words. Its efficiency was equal to 95.06/87.91. The academic achievement before and after studying was significantly different (p<.01). The academic achievement after studying was higher than that of before studying.

มหาวิทยาลัยบูรพา. สำนักหอสมุด

Address: ชลบุรี (Chonburi)

Email: buulibrary@buu.ac.th

Name: ลัดดา ศุขปรีดี

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: วิชิต สุรัตน์เรืองชัย

Role: กรรมการ

Name: ศิรวิทย์ กุลโรจนภัทร

Role: กรรมการ

Created: 2547

Issued: 2549-08-26

Modified: 2550-01-22

วิทยานิพนธ์/Thesis

ISBN: 9743835237

CallNumber: 495.910078ฉ417ก

tha

DegreeName: การศึกษามหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: เทคโนโลยีทางการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยบูรพา

©copyrights มหาวิทยาลัยบูรพา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	title.pdf	229.17 KB	304	2023-12-01 15:55:41
2	chapter1.pdf	255.93 KB	333	2025-06-13 11:57:52
3	chapter2.pdf	1.2 MB	354	2022-11-15 22:35:14
4	chapter3.pdf	312.77 KB	233	2022-09-05 17:20:29
5	chapter4.pdf	121.72 KB	216	2024-11-12 12:24:53
6	chapter5.pdf	202.56 KB	227	2022-09-05 17:20:59
7	bibliography.pdf	219.45 KB	251	2022-09-05 17:21:12
8	appendix(69-129).pdf	816.18 KB	395	2024-09-07 14:19:34
9	appendix(130-192).pdf	1.14 MB	382	2025-07-21 09:16:42

ใช้เวลา

0.032776 วินาที