ปัญหาและความคิดเห็นในการสอนกลุ่มประสบการณ์พิเศษ (ภาษาอังกฤษ) ของครู สังกัดสำนักงานการประถมศึกษา จังหวัดชลบุรี

Problems and opinions of english teachers under the office of Chonburi provincial primary education

Name: ศวง เหมะเกตุ

Organization : มหาวิทยาลัยบูรพา. คณะศึกษาศาสตร์.

ThaSH: กลุ่มประสบการณ์พิเศษ - - การศึกษาและการสอน.

ThaSH: ภาษาอังกฤษ - - การศึกษาและการสอน.

ThaSH: การศึกษาขั้นประถม.

Classification :.DDC: 372

Abstract: จุดมุ่งหมายของการวิจัยครั้งนี้เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบปัญหาในการสอนภาษาอังกฤษ และความคิดเห็นเกี่ยวกับการใช้หลักสูตรภาษาอังกฤษ พ. ศ 2521 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ ผู้สอนภาษาอังกฤษระดับประถมศึกษโรงเรียนสังกัดสำนักงานการประถมศึกษา จังหวัดชลบุรี ปีการศึกษา 2526 จำนวน 147 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย เป็นแบบสอบถามปัญหาในการสอนภาษาอังกฤษ ซึ่งแบ่งเป็น 4 ด้าน คือ ด้านการเตรียมการสอน ด้านกิจกรรมการเรียนการสอน ด้านสื่อการสอน และด้านการประเมินผล และแบบสอบถามความคิดเห็นเกี่ยวกับการใช้หลักสูตรภาษาอังกฤษ แบ่งเป็น 3 ด้าน คือ ด้านจุดประสงค์ ด้านอัตราเวลาเรียน และด้านเนื้อหารายวิชา การวิเคราะห์ข้อมูล ใช้ t- test ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้1. ผู้สอนมีปัญหาในการสอนภาษาอังกฤษ ด้านการเตรียมการสอน ด้านกิจกรรมการเรียนการสอน และด้านการประเมินผลอยู่ในระดับปานกลาง2. ผู้สอนมีความคิดเห็นเกี่ยวกับการใช้หลักสูตร ด้านจุดประสงค์ ด้าน อัตราเวลาเรียน และด้านเนื้อหารายวิชาอยู่ในระดับปานกลาง3. ผู้สอนที่มีวุฒิต่ำกว่าปริญญาตรี และผู้สอนที่มีวุฒิปริญญาตรีขึ้นไป มีปัญหาเกี่ยวกับการสอนภาษาอังกฤษไม่แตกต่างกัน4. ผู้สอนที่มีระยะเวลาในการสอนตามหลักสูตร พ. ศ 2521 ไม่เกิน 1 ปี เห็นว่าด้านการเตรียมการสอน เป็นปัญหามากกว่าผู้สอนที่มีระยะเวลาในการสอนมากกว่า 1 ปี แต่ปัญหาด้านกิจกรรมการเรียนการสอน ด้านการสื่อการสอน และด้านการประเมินผล ผู้สอนทั้งสองกลุ่มมีความเห็นไม่แตกต่างกัน5. ผู้สอนที่ไม่ได้ศึกษาวิชาเอกภาษาอังกฤษ แต่ด้านการเตรียมการสอนและด้านกิจกรรมการเรียนการสอนทั้งสองกลุ่มมีความเห็นไม่แตกต่างกัน6. ผู้สอนที่มีวุฒิต่างกัน ระยะเวลาที่สอนตามหลักสูตร พ. ศ 2521 ต่างกัน และวิชาเอกที่ศึกษาต่างกัน มีความคิดเห็นเกี่ยวกับการใช้หลักสูตรภาษาอังกฤษไม่แตกต่างกัน

Abstract: The purposes of this research were to study and to compare problems of English teaching and the opinions of primary school English teachers towards the implementation of the English Curriculum B.E.2521.The sample for this study was 147 primary school English teachers in the academic year of 1983 under the office of Chonburi provincial primary Education. The instruments used in this research were the questionnaire composing of questions about English teaching in four areas : teaching preparation, teaching and learning activities, instruction aids and evaluation, and the questionnaire about opinions on teaching English in three areas : objectives, time requirement and course contents. T-test was employed in data analysis.The findings were as follows :1. The teachers had problems in English teaching in teaching preparation, teaching and learning activities and evaluation at the medium level.2. The teachers had opinions towards the implementation of the English Curriculum in the areas of objectives, time requirement and course contents at medium level.3. There was no significant difference in the English teaching problems among teachers with different levels of educational backgroup. 4. There was some significant difference in problems of teaching preparation for teachers who taught about one year, but there were no .5. The teachers who were non-English -majors viewed that they had more problems in instruction aids, and evaluation than those who were English -majors did .6. There was no significant difference in the implementation of the English Curriculum B.E. 2521 among teachers with different level of educational background , teachers with different periods of time in teaching experience, and English -majors and non -English - majors.

มหาวิทยาลัยบูรพา. สำนักหอสมุด.

Address: ชลบุรี (Chonburi)

Email: buulibrary@buu.ac.th

Name: อนงค์ หลิมพานิช

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: เชาวน์ มณีวงษ์

Role: กรรมการ

Created: 2529

Issued: 2549-01-26

Modified: 2549-09-17

วิทยานิพนธ์/Thesis

CallNumber: 372.65072ศ286ป

tha

ไทย (ภาคตะวันออก)

ชลบุรี

DegreeName: การศึกษามหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยบูรพา

©copyrights มหาวิทยาลัยบูรพา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	title.pdf	386.97 KB	12	2020-01-03 22:38:45
2	chapter1.pdf	367.31 KB	13	2020-01-03 22:38:51
3	chapter2.pdf	688.73 KB	12	2020-01-03 22:38:56
4	chapter3.pdf	259.3 KB	10	2020-01-03 22:39:02
5	chapter4.pdf	1.84 MB	11	2020-01-03 22:39:09
6	chapter5.pdf	1.76 MB	9	2020-01-03 22:39:16
7	bibliography.pdf	260.13 KB	9	2020-01-03 22:39:23
8	appendix.pdf	545.79 KB	5	2020-01-03 22:39:28

ใช้เวลา

0.027734 วินาที