เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิต เรื่อง บุคคลสำคัญของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้วิธีสอนแบบเรียนเป็นคู่ (Learning cell) ตามลำดับขั้นตอนกับวิธีสอนปกติ

A Comparison of learning achievement in life experience on important persons of prathomsuksa VI students by using learning cell respective step and conventional teaching methods

Name: สุเทพ จันทร์แก้ว

ThaSH: การสอน.

ThaSH: กลุ่มสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิต - - การศึกษาและการสอน

Classification :.DDC: 371

Abstract: การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิต เรื่อง บุคคลสำคัญ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้วิธีสอนแบบเรียนเป็นคู่ตามลำดับขั้นตอนกับวิธีสอนปกติกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2534 โรงเรียนวัดท่ายาง อำเภอทุ่งใหญ่ จังหวัดนครศรีธรรมราช จำนวน 60 คน แบ่งเป็นกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม กลุ่มละ 30 คน กลุ่มทดลองได้รับการสอนโดยวิธีสอนแบบเรียนเป็นคู่ตามลำดับขั้นตอนกลุ่มควบคุมได้รับการสอนโดยวิธีปกติ ใช้แบบการวิจัยแบบ Randomized Control-Group Posttest-Only Design การวิเคราะห์ข้อมูลใช้วิธีการทางสถิติแบบทดสอบค่าคะแนนทีผลการศึกษาพบว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิต ของกลุ่มทดลองสูงกว่าควบคุมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

Abstract: The purpose of this study was to compae learning achievement in Life Experience on Important Persons of Prathomsuksa VI students by using learning cell respective step and conventional teaching methodsThe subjects were 60 Prathomsuksa VI students of Wat Tha Yang School, Thung Yai District, Nakhonsithammarat Province in the first quarter of the academic year 1991. These subjects divided into the experimental and control groups of which there were 30 students in each group. The experimental group was taught through the method of learning cell respective step; while the control group was taught by the conventional methods. The research design of this study was Randomized Control-Group Posttest-Only Design. The statistical technique used in the data analysis was t-test The results of the study revealed that the learning achievement in life experiences of the experimental group was superior to that of the control group at the statistical significance of 0.05.

มหาวิทยาลัยบูรพา. สำนักหอสมุด.

Address: ชลบุรี (Chonburi)

Email: buulibrary@buu.ac.th

Name: อารมณ์ เพชรชื่น

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: มนตรี แย้มกสิกร

Role: กรรมการ

Created: 2534

Issued: 2548-07-27

Modified: 2549-11-29

วิทยานิพนธ์/Thesis

CallNumber: 371.39 ส781ป

tha

DegreeName: การศึกษามหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การประถมศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยบูรพา

©copyrights มหาวิทยาลัยบูรพา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	title.pdf	207.81 KB	69	2018-05-20 00:03:52
2	chapter1.pdf	237.84 KB	84	2018-08-07 11:42:57
3	chapter2.pdf	1.37 MB	84	2025-01-08 18:11:12
4	chapter3.pdf	223.19 KB	52	2018-05-20 00:03:54
5	chapter4.pdf	82.94 KB	46	2018-05-20 00:03:55
6	chapter5.pdf	381 KB	58	2018-05-20 00:03:56
7	bibliography.pdf	274.35 KB	42	2018-05-20 00:03:56
8	appendix.pdf	1.59 MB	53	2021-03-13 15:45:05

ใช้เวลา

0.044851 วินาที