การออกแบบการเรียนการสอน เรื่อง การซ่อมเครื่องใช้ไฟฟ้าในบ้านสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น

Instructional design on household equipment repair for secondary school students

Name: สุรจิต จิตรชื่น

ThaSH: การออกแบบการเรียนการสอน

ThaSH: รูปแบบการสอน

ThaSH: มหาวิทยาลัยบูรพา -- สาขาวิชาเทคโนโลยีทางการศึกษา

Classification :.DDC: 373

Abstract: การวิจัยครั้งนี้จุดมุ่งหมายเพื่อออกแบบการเรียนการสอน เรื่องการซ่อมเครื่องใช้ไฟฟ้าในบ้านสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น โดยใช้รูปแบบการสอนของดิ๊คและคาเร่ย์ (Dick and Carey) เป็นแนวทางในการออกแบ พอได้ต้นแบบแล้วไปทดลองใช้รายบุคคลเก็บข้อมูลจากการทดลองใช้รายบุคคลแล้วนำมาปรับปรุงแก้ไข จากนั้นทำการทดลองใช้กลุ่มย่อยแล้วปรับปรุง จนกระทั่งได้รูปแบบการเรียนการสอนซ่อมเครื่องใช้ไฟฟ้าในบ้าน ได้นำหน่วยการเรียนการสอนเรื่องซ่อมเครื่องใช้ไฟฟ้าในบ้านไปทดลองใช้กับกลุ่มตัวอย่างได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2544 ของโรงเรียนแสนสุข อำเภอเมืองชลบุรี จังหวัดชลบุรี จำนวน 27 คน โดยใช้เกณฑ์ 80/80 สถิติที่ใช้ได้แก่ การหาประสิทธิภาพชุดการสอนโดยใช้เกณฑ์ 80/80 ค่าเฉลี่ย ค่าความเบี่ยนแบนมาตรฐาน ผลการวิจัยทำให้ได้ว่า หน่วยการเรียนการซ่อมเครื่องใช้ไฟฟ้าในบ้านสำหรัยนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น จำนวน 8 หน่วย ผลการหาประสิทธิภาพพบว่าหน่วยการเรียนการสอนดังกล่าวมีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่กำหนด โดยนักเรียนสามารถทำคะแนนระหว่างเรียนคิดเป็นร้อยละ 83.96 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80 ตัวแรก และจากการปฏิบัติกิจกรรมหลังเรียน นักเรียนสามารถทำคะแนนคิดเป็นร้อยละ 84.22 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80 ตัวหลัง

Abstract: This research aimed to create an instruction design on Household Equipment Repair for secondary school students, following Dick and carey model.Upon the completion of thedesign.the researcher tried out the prototype units through one to one tryout.The data collected during the try out was used to revise the units. the units were again tried out with a group of a students, the units were revised again.the revised units were field tried out with apopulation of 27 students of Mathayomsksa 2 students at saensuk school in order to examine the efficiency of the unit against the 80/80 standard criterion.The statistics used were means and standard deviation.The results of the study were that 8 instructional units were developed.It was found that the units enabled students to achieve up to 83.96 percent of the exercise and students were able to do the posttest correctly up to 84.22percent,which was higer than the set 80/80 standard criterion.

มหาวิทยาลัยบูรพา. สำนักหอสมุด

Address: ชลบุรี (Chonburi)

Email: buulibrary@buu.ac.th

Name: ฉลอง ทับศรี

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: ประสิทธิ์ จิตรสถาพร

Role: กรรมการ

Created: 2547

Modified: 2550-01-22

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

ISBN: 9743835965

CallNumber: 373.13 ส847ก

tha

DegreeName: การศึกษามหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: เทคโนโลยีทางการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยบูรพา

©copyrights มหาวิทยาลัยบูรพา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	title.pdf	133.38 KB	38	2025-10-27 15:03:07
2	chapter1.pdf	133.73 KB	53	2025-10-27 15:02:01
3	chapter2.pdf	708.25 KB	90	2024-10-29 13:57:03
4	chapter3.pdf	226.7 KB	38	2024-10-29 13:57:18
5	chapter4.pdf	136.46 KB	28	2025-10-27 14:21:57
6	bibliography.pdf	74.04 KB	33	2024-10-29 13:58:01
7	chapter.pdf	78.79 KB	28	2024-10-29 13:58:27
8	appendix.pdf	204.5 KB	42	2025-10-27 14:21:17

ใช้เวลา

0.043138 วินาที