ผลของการใช้เทคนิคแม่แบบและกระบวนการกลุ่มต่อการพัฒนาวินัยของเด็กปฐมวัย

The effect of modeling techique and group process on developing discipling of early childhood students

Name: วรรณวิเชียร เรือนนาค

ThaSH: การศึกษาปฐมวัย

ThaSH: เด็ก -- วินัย

ThaSH: สถานการณ์จำลอง(การสอน)

Classification :.DDC: 372

Abstract: การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงทดลองมีจัดมุ่งหมายเพื่อศึกษาผลของการใช้เทคนิคแม่แบบและกระบวนการกลุ่มต่อการพัฒนาวินัยของเด็กปฐมวัย กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 โรงเรียนอนุบาลระยอง จังหวัดระยอง เครื่องมือที่ใช้ในการทดลองคือ แบบสังเกตพฤติกรรมการมีวินัยของเด็กปฐมวัยที่มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .84 วีดิทัศน์โปรแกรมเทคนิคแม่แบบและโปรแกรมกระบวนการกลุ่ม โดยทำการทดลอง 18 ครั้ง ๆ ละ 20 นาที สัปดาห์ละ 3 ครั้ง ติดต่อกัน 6 สัปดาห์ แบบวิจัยทดสอบก่อนและหลังการทดลองและมีกลุ่มควมคุม (Pretest - Posttest Contron - Group Design) สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห็ข้อมูล คือ การวิเคราะห็ความแปรปรวนแบบวัดซ้ำประเภทระหว่างกลุ่ม 1 ตัวแปร และภายในกลุ่ม 1 ตัวแปร (Analysis of variances : repeated measure with one between subject variable and one winthin subject variable) และทำสอบความแตกต่างรายคู่แบบนิวแมน - คูลส์ (Newman - Keuls Method) ผลการวิจัยพบว่าเด็กปฐมวัยที่ได้รับการฝึกวินัยโดยใช้เทคนิคแม่แบบและกระบวนการกลุ่มหลังการทดลองมีพฤติกรรมการมีวินัยสูงกว่าระยะก่อนการทดลองแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และเด็กปฐมวัยกลุ่มที่ใช้เทคนิคแม่แบบกลุ่มที่ใช้กระบวนการกลุ่มและกลุ่มที่ใช้การจัดกิจกรรมตามปกติมีวินัยภายหลังการทดลองแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยเด็กที่ฝึกด้วยเทคนิคแม่แบบและกระบวนการกลุ่มมีวินัยสูงกว่ากลุ่มที่ฝึกด้วยการจัดกิจกรรมตามปกติ

Abstract: The purpose of this research was to study the effects of modeling technique and group process on developing discipline of early childhood students. The sample was early kindergarten students in Anubanrayong school, Rayong Province.The instruments in this research were the observation schedules on discipline of early students, its reliability at .84, modeling technique video program and group process program. The experiment ws administered for eighteen sessions, with twenty minutes with each session, and three sessions per week. The research design was pretest-posttest control group. Data were analyzed by Analysis of variances : repeated measure with one between subject variable and one within subject variable and test of difference among means by the Newman-Keul's Method.It was found that the discipline of the two experimental groups was significantly higher in the posstest phase than in the pretest phase at .05 level. And two experiemental groups were higher than the control group at .05 level.

มหาวิทยาลัยบูรพา. สำนักหอสมุด.

Address: ชลบุรี (Chonburi)

Email: buulibrary@buu.ac.th

Name: ระพินทร์ ฉายวิมล

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: สุชาดา กรเพชรปาณี

Role: กรรมการ

Name: ผกา บุญเรือง

Role: กรรมการ

Created: 2546

Modified: 2550-01-21

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

ISBN: 9749603672

CallNumber: 372.21 ว258ผ

tha

DegreeName: วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: จิตวิทยาการให้คำปรึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยบูรพา

©copyrights มหาวิทยาลัยบูรพา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	title.pdf	231.58 KB	237	2024-07-28 11:32:46
2	chapter1.pdf	264.04 KB	193	2024-07-28 11:33:15
3	chapter2.pdf	2.64 MB	260	2024-07-28 11:33:24
4	chapter3.pdf	392.14 KB	185	2024-07-28 11:33:33
5	chapter4.pdf	203.38 KB	150	2024-07-28 11:33:40
6	chapter5.pdf	290.17 KB	158	2024-07-28 11:33:49
7	bibliography.pdf	315.24 KB	171	2024-07-28 11:33:57
8	appendix(184-235).pdf	950.68 KB	176	2024-07-28 11:34:06
9	appendix(117-183).pdf	934.47 KB	160	2024-07-28 11:34:14

ใช้เวลา

0.040073 วินาที