แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
สกลพร พิชัยกมล. ผลของการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมต่อความรู้เรื่องเพศศึกษาและ ทักษะชีวิตของนักเรียนช่วงชั้นที่ 3 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนนนทรีวิทยา. ปริญญาโท(หลักสูตรและการสอน). มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. : มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม, 2549-08-28.
ผลของการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมต่อความรู้เรื่องเพศศึกษาและ ทักษะชีวิตของนักเรียนช่วงชั้นที่ 3 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนนนทรีวิทยา
The Effect of Participatory Learning on Sex Education and Life Skills of Third Level : Secondary Education Grade 2 Students at Nonsiwittaya School
Name: สกลพร พิชัยกมล
ThaSH:
โรงเรียนนนทรีวิทยา
Classification :.DDC: ว.น.613.907
Abstract:
การศึกษาครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงทดลอง มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาผลของการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมต่อความรู้เรื่องเพศศึกษาและทักษะชีวิตของนักเรียนช่วงชั้นที่ 3 โรงเรียนนนทรีวิทยา และเพื่อเปรียบเทียบความรู้เรื่องเพศศึกษาและทักษะชีวิตระหว่างกลุ่มของนักเรียนที่เรียนรู้แบบมีส่วนร่วมกับกลุ่มนักเรียนที่เรียนแบบปกติ
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ เป็นนักเรียนชายและนักเรียนหญิงระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2548 โรงเรียนนนทรีวิทยา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 1 จำนวน 96 คน แบ่งเป็นกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม โดยนักเรียนในแต่ละห้องมีความรู้ความสามารถและคุณสมบัติใกล้เคียงกัน
เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ แผนจัดการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมและแผนจัดการเรียนรู้แบบปกติ แบบทดสอบความรู้เรื่องเพศศึกษา แบบสอบถามทักษะชีวิตเรื่องเพศศึกษา สถิติในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตราฐาน การทดสอบค่าทีแบบกลุ่มตัวอย่างเป็นอิสระต่อกัน โดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์สำเร็จรูป
ผลการศึกษาพบว่า
1.นักเรียนกลุ่มทดลองที่เรียนรู้แบบมีส่วนร่วม มีความรู้เรื่องเพศศึกษาดีกว่านักเรียนกลุ่มควบคุมที่เรียนรู้แบบปกติอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01
2.นักเรียนกลุ่มทดลองที่เรียนรู้แบบมีส่วนร่วม มีทักษะชีวิตในด้านความภูมิใจในตนเอง ความรับผิดชอบต่อสังคม ทักษะการปฏิเสธและทักษะการตัดสินใจดีกว่านักเรียนกลุ่มควบคุมที่เรียนรู้แบบปกติอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01
มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
Address:
กรุงเทพมหานคร
Email:
anchana.p@chandra.ac.th
Name: ดร.พูลสุข กิจรัตน์ภร
Role:
ที่ปรึกษา
Name: ดร.สุนีย์ สอนตระกูล
Role:
ที่ปรึกษา
Created:
2549-08-28
Modified:
2025-05-15
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
ISBN:
9747790653
tha
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: หลักสูตรและการสอน
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.032609 วินาที
สกลพร พิชัยกมล
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| ผลของการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมต่อความรู้เรื่องเพศศึกษาและ ทักษะชีวิตของนักเรียนช่วงชั้นที่ 3 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนนนทรีวิทยา
มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม สกลพร พิชัยกมล | ดร.พูลสุข กิจรัตน์ภร ดร.สุนีย์ สอนตระกูล | วิทยานิพนธ์/Thesis |
ดร.พูลสุข กิจรัตน์ภร
ดร.สุนีย์ สอนตระกูล
| Title | Creator | Type and Date Create |
|---|---|---|
| ผลการใช้วัฎจักรการเรียนรู้และการสร้างแผนที่ความคิดต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและเจตคติต่อวิชา ชีววิทยาของนักเรียนช่วงชั้นที่ 4 ปีที่ 1
มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม ดร.ไสว ฟักขาว;ดร.สุนีย์ สอนตระกูล | ปรียา สุขเจริญ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| ผลของการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมต่อความรู้เรื่องเพศศึกษาและ ทักษะชีวิตของนักเรียนช่วงชั้นที่ 3 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนนนทรีวิทยา
มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม ดร.พูลสุข กิจรัตน์ภร;ดร.สุนีย์ สอนตระกูล | สกลพร พิชัยกมล | วิทยานิพนธ์/Thesis |