แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
ศุภานัน สิทธิเลิศ. วิจัยเรื่องการพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ชุดวิชา EDUC 101 พื้นฐานทางการศึกษาและการศึกษาแบบเรียนรวม. (). มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา. : , 2007-09-01.
วิจัยเรื่องการพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ชุดวิชา EDUC 101 พื้นฐานทางการศึกษาและการศึกษาแบบเรียนรวม
A develop Management Learning Model in EDUC101 Foundation of Education and inclusive education
Name: ศุภานัน สิทธิเลิศ
Address:
กรุงเทพมหานคร
Organization :
มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา คณะครุศาสตร์
keyword:
การศึกษาพิเศษ ; วิจัย
ThaSH:
การศึกษา ; หลักสูตร
Classification :.DDC: 371
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ชุดวิชา EDUC101 พื้นฐานทางการศึกษาและการศึกษาแบบเรียนรวม เป็นชุดวิชาในกลุ่มชุดวิชาชีพครู หลักสูตรผลิตครู 5 ปี ของคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ใช้วิชาวิจัยปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม (participatory action research) ผสมผสานกับวิธีวิจัยและพัฒนา (research and development) กลุ่มตัวอย่างใช้วิธีเจาะจงนักศึกาหลักสูตรครู 5 ปี ชั้นปีที่ 2 คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ที่ลงทะเบียนเรียนชุดวิชา EDUC101 พื้นฐานทางการศึกษาและการศึกษาแบบเรียนรวม ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2548 จำนวน 45 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ข้อมูลเชิงปริมาณเป็นแบบประเมินการนำเสนอรายงาน แบบประเมินความรู้ที่ได้รับจากการศึกษาดูงาน แบบประเมินทักษะการปฏิบัติงาน แบบประเมินความพึงพอใจที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ แบบประเมินอาจารย์ นำข้อมูลมาวิเคราะห์หาค่าเฉลี่ย ส่วนข้อมูลเชิงคุณภาพแบบบันทึกพฤติกรรมการเรียนรู้ แบบประเมินการเรียนรู้ แบบประเมินรูปแบบการจัดการเรียนรู้ แบบรายงานการประชุมปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม ใช้วีธีจัดกลุ่มคำที่สอดคล้องกันวิเคราะห์ข้อมูลค่าความถี่และจำนวนร้อยละ และสังเคราะห์ข้อมูลจากแบบประเมินและข้อมูลเชิงประจักษ์ ตลอดเวลาขณะที่จัดกิจกรรมการเรียนรู้
ผลการวิจัย ขั้นการออกแบบการจัดการเรียนรู้ชุดวิชา EDUC101 พื้นฐานทางการศึกษาและการศึกษาแบบเรียนรวม เน้นผลลัพธ์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อและแหล่งการเรียนรู้ การวัดประเมินผล วิธีการจัดการเรียนรู้ในวิจัยนี้ ประยุกต์ใช้กระบวนการวงจรคุณภาพ PDCA ผลการทดลองใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้ พบว่า มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากทั้ง 4 หน่วย รูปแบบที่นำไปทดลองใช้ก่อให้เกิดผลที่พึงประสงค์ในระดับมาก คือ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาเป็นไปตามเกณฑ์ที่คาดหวัง คือ คะแนนผลการเรียนไม่ต่ำกว่า ร้อยละ 80 หรือ ไม่ต่ำกว่า A-
มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา
Address:
กรุงเทพมหานคร
Email:
library@ssru.ac.th
Role:
ผู้ให้ทุนสนับสนุนงานวิจัย
Created:
2007-09-01
Modified:
2550-09-10
งานวิจัย/Research report
application/pdf
CallNumber:
ว.จ 371.9072 ศ736ว
tha
Spatial:
ไทย
Spatial:
ไทย (ภาคกลาง)
Spatial:
กรุงเทพมหานคร
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.020382 วินาที
ศุภานัน สิทธิเลิศ
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| วิจัยเรื่องการพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ชุดวิชา EDUC 101 พื้นฐานทางการศึกษาและการศึกษาแบบเรียนรวม
มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ศุภานัน สิทธิเลิศ | สำนักวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา | งานวิจัย/Research report |
| รายงานการวิจัยเรื่องทุนทางสังคมของโรงเรียนเขตพื้นที่ให้บริการการศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา กรณีศึกษาเขตดุสิต
มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ศุภานัน สิทธิเลิศ;รสสุคนธ์ มกรมณี;มาลี พัฒนกุล;ชัยวัฒน์ จิวพาณิชย์ | มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา | งานวิจัย/Research report |
| รายงานการวิจัยเรื่องการประยุกต์แนวพระราชดำริด้านการเรียนรู้ ฉลาดรู้ สู่การออกแบบการจัดการเรียนรู้ชุดวิชาพื้นฐานทางการศึกษาและการศึกษาแบบเรียนรวม
มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ศุภานัน สิทธิเลิศ;รสสุคนธ์ มกรมณี;มาลี พัฒนกุล;สมหมาย ปวะบุตร;บุญฤดี อุดมผล | มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา | งานวิจัย/Research report |
สำนักวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา