Abstract:
การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบความต้องการพัฒนางานวิจัยของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษาของรัฐ และเอกชนในจังหวัดสมุทรปราการ จำแนกตามข้อมูลของผู้บริหารโรงเรียน สังกัดของโรงเรียน และขนาดของโรงเรียน ใช้วิธีการวิจัยเชิงสำรวจจากกลุ่มตัวอย่างที่เป็นผู้บริหารโรงเรียน และผู้ช่วยผู้บริหารโรงเรียนที่ปฏิบัติงาน อยู่ในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา และสำนักงานคณะกรรมการการศึกษา เอกชน จำนวน 136 คน ใช้แบบสอบถามเป็นเครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูล ค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถาม เท่ากับ 0.93 สถิติที่ใช้ในการวิจัย คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่า t-test F-test และวิธีของเชฟเฟ
ผลการวิจัยพบว่า
1. ผู้บริหารโรงเรียนที่เป็นกลุ่มตัวอย่างส่วนใหญ่ เป็นเพศชาย ร้อยละ 52.9 อายุระหว่าง 40-50 ปี ร้อยละ 41.9 ระดับการศึกษาสูงสุดระดับปริญญาตรี ร้อยละ 61.8 ตำแหน่งผู้บริหาร ร้อยละ 62.5 ประสบการณ์ในการบริหารงานทั้งในอดีต และปัจจุบัน 20 ปีขึ้นไปร้อยละ 37.5 มีประสบการณ์ในการทำวิจัยและได้ทำวิจัยแล้ว ร้อยละ 38.2 โรงเรียนสังกัดกรมสามัญศึกษาและสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาเอกชน ร้อยละ 50.7 ขนาดของโรงเรียนที่เป็นโรงเรียนขนาดกลาง ร้อยละ 32.4
2. ความต้องการพัฒนางานวิจัยในการบริหารสถานศึกษาในภาพรวมอยู่ในระดับมาก โดยมีความต้องการพัฒนาด้านวิชาการในระดับมาก อันดับ 1 รองลงมา ด้านปกครอง ด้านธุรการ และด้านการบริการตามลำดับ
3. ผลการทดสอบสมมติฐาน พบว่า ผู้บริหารโรงเรียนที่มีเพศ อายุ ระดับ การศึกษาตำแหน่ง ประสบการณ์การบริหาร สังกัดของโรงเรียน และขนาดโรงเรียน แตกต่างกันมีความต้องการพัฒนางานวิจัยไปใช้ในการบริหารสถานศึกษาในภาพรวมไม่แตกต่างกัน ส่วนผู้บริหารโรงเรียนที่มีประสบการณ์ในการทำวิจัยแตกต่างกันมีความต้องการพัฒนางานวิจัยไปใช้ในการบริหารสถานศึกษาในภาพรวมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
This research aimed to study and to compare the needs for research study development of public and private secondary school administrators in Samut Prakan Province classified by the administrators background, the affiliation and the size of school. This research used survey research as the method of study. The sample were 136 administrators of pubic and private secondary schools in Samut Prakan Province. This research collected the data by using a questionnaire. The reliability of the questionnaire was 0.93. The analyzing statistics were percentage, mean, standard deviation, t-test, F-test and Scheffes method.
The research found that :
1. Majority of the administrators were male (at 52.9%), age between 40 50 years old (at 41.9%), the highest education was bachelor degree (at 61.8%), the position was administrators (at 62.5%), experiences were over 20 years (at 37.5%), had experience in research study (at 38.2%). The majority affiliation of administrators was private school (at 50.7%) and the size of school was medium (at 32.4).
2. The overall need of research study development in school administration was at high level. The first need was the need for academic matters development, followed by the need for governance administration and service respectively.
3. The result of hypothesis testing showed that the administrators that were different in sex, age, education, position, administrative experience, school affiliation and size of school had similar need for the research study development. The administrators that were different in research study experience had different needs for the research study development at statistical significance of .05.