แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
โกวิทย์ ยังปักษี. ปัญหาและอุปสรรคการจัดทำและการใช้หลักสูตรสถานศึกษาของครูผู้สอนโรงเรียนคุณภาพนำร่อง สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดชุมพร . ปริญญาโท(สาขาวิชาการบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต. : มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต, .
ปัญหาและอุปสรรคการจัดทำและการใช้หลักสูตรสถานศึกษาของครูผู้สอนโรงเรียนคุณภาพนำร่อง สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดชุมพร
Teacher Problems and Obstacles in Developing and Implementing School Curriculum of Quality Pilot Schools, Chumphon Primary Education Office
Name: โกวิทย์ ยังปักษี
keyword:
ครูผู้สอน ; โรงเรียน
การบริหาร
Abstract:
การวิจัยเรื่องนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบความคิดเห็นปัญหาและอุปสรรคด้านการจัดทำหลักสูตรและด้านการใช้หลักสูตรของสถานศึกษาของครูผู้สอนโรงเรียนคุณภาพนำร่องสังกัดสำนักงานประถมศึกษาจังหวัดชุมพร จำแนกตามเพศ อายุ ประสบการณ์ การสอน ระดับการศึกษา ระดับชั้นการสอน และขนาดของโรงเรียน ดำเนินการวิจัยเชิงสำรวจ จากกลุ่มตัวอย่างที่เป็นครูผู้สอนโรงเรียนคุณภาพ นำร่องสังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดชุมพร จำนวน 202 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล คือ แบบสอบถาม มีค่าความเชื่อมั่น เท่ากับ 0.97 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน t-test, F-test และเปรียบเทียบรายคู่ด้วยวิธีของเชฟเฟ
ผลการวิจัยพบว่า
1. คุณลักษณะพื้นฐานของครูที่เป็นกลุ่มตัวอย่างส่วนใหญ่เป็นเพศหญิง ร้อยละ 73.30 อายุระหว่าง 41 - 50 ปี ร้อยละ 60.90 มีประสบการณ์การสอน ตั้งแต่ 16 - 20 ปี ร้อยละ 71.30 วุฒิการศึกษาระดับปริญญาตรี ร้อยละ 92.10 ระดับชั้นที่สอนอยู่ในระดับประถมศึกษาปีที่ 4 ร้อยละ 43.10 สอนอยู่ในโรงเรียนขนาดใหญ่ ร้อยละ 82.20 และครูผู้สอนมีประสบการณ์ใน การเข้ารับการอบรมหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน ร้อยละ 87.10
2. ความคิดเห็นเกี่ยวกับปัญหาและอุปสรรคเกี่ยวกับหลักสูตรสถานศึกษาของครูผู้สอนทั้งด้านการจัดทำหลักสูตรและด้านการใช้หลักสูตร ในภาพรวมอยู่ในระดับปานกลาง โดยมีปัญหาอยู่ในระดับปานกลาง ด้านการใช้หลักสูตรอันดับที่ 1 รองลงมาด้านการจัดทำหลักสูตร
3. ผลการทดสอบสมมติฐาน พบว่า ครูผู้สอนที่มีเพศ อายุ ประสบการณ์ การสอน ระดับการศึกษา ระดับชั้นการสอน และขนาดโรงเรียนต่างกัน มีปัญหาและอุปสรรค ด้านการจัดทำหลักสูตรและด้านการใช้หลักสูตรสถานศึกษาไม่แตกต่างกัน
The purpose of the study Teacher Problems and Obstacles in Developing and Implementing School Curriculum of Quality Pilot Schools, Chumphon Primary Education Office using questionnaires to collect data from 202 year 2004. The data have been analyzed by computer for windows program in percentage point and hypothesis tested by t-test and F-test Schffe Method.
The findings show that
1. The sample of teacher are most of the sample are female =73.30%, age Between 41-50 years = 60.90%, teaching expert 16-20 years = 71.30%, education level middle class = 92.10%, teaching level in pathom 4 = 43.10%, teaching in the big school size= 82.20% and the training = 87.10%
2. Teacher Problems and Obstacles in Developing and Implementing School Curriculum of Quality Pilot Schools Curriculum as whole middle when considered in each aspect it was found that by the first are Implementing School Curriculum and in developing School Curriculum was the second.
3. Teacher Problems and Obstacles in Developing and Implementing School Curriculum of Quality Pilot Schools with difference sex, age, teaching expert, education level, class level, school of size had no significantly statistical difference as a whole when considered in each aspect it was found that difference as a whole and in each aspect.
มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต
Address:
กรุงเทพมหานคร
Email:
srinakorn_pan@dusit.ac.th
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Modified:
2551-07-20
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
ISBN:
974-180-520-9
CallNumber:
วพ LB2805 ก952 ป6 2547
tha
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: สาขาวิชาการบริหารการศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต
©copyrights มหาวิทยาลัยสวนดุสิต
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.080978 วินาที
โกวิทย์ ยังปักษี
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| ปัญหาและอุปสรรคการจัดทำและการใช้หลักสูตรสถานศึกษาของครูผู้สอนโรงเรียนคุณภาพนำร่อง สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดชุมพร
มหาวิทยาลัยสวนดุสิต โกวิทย์ ยังปักษี | พยอม วงศ์สารศรี จิตรี โพธิมามกะ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
พยอม วงศ์สารศรี ; จิตรี โพธิมามกะ
| Title | Creator | Type and Date Create |
|---|---|---|
| ปัญหาและอุปสรรคการจัดทำและการใช้หลักสูตรสถานศึกษาของครูผู้สอนโรงเรียนคุณภาพนำร่อง สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดชุมพร
มหาวิทยาลัยสวนดุสิต พยอม วงศ์สารศรี ; จิตรี โพธิมามกะ | โกวิทย์ ยังปักษี | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| การประเมินโครงการฝึกอบรมหลักสูตรวิชาชีพระยะสั้น หลักสูตรการเลี้ยง โคนมของวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีเพชรบุรี
มหาวิทยาลัยสวนดุสิต พยอม วงศ์สารศรี ; จิตรี โพธิมามกะ | พะเยาว์ กังวล | วิทยานิพนธ์/Thesis |