ความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนโรงเรียนประถมศึกษาสังกัดสำนักงานการประถมศึกษาอำเภอชะอำ จังหวัดเพชรบุรี

Relationship between Administrators’ Academic Administration Behavior and Students’ Learning Achievement in Schools under the Office of Cha-am District Primary Education, Petchaburi Province.

Name: พัชรี โต๊ะเฮง

keyword: ผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา ; นักเรียน ; โรงเรียนประถมศึกษา

LCSH: การบริหาร ; นักเรียน ; ผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา

Abstract: การวิจัยเรื่องนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาพฤติกรรมการบริหารงานวิชาการของผู้บริหาร ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน และความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมการบริหารงานวิชาการของ ผู้บริหารกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน กลุ่มตัวอย่างเป็นครูสังกัดสำนักงานการประถมศึกษา อำเภอชะอำ จังหวัดเพชรบุรี จำนวน 66 คน เครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามซึ่งมีค่าความเชื่อมั่น 0.97 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าสหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน ผลการวิจัยพบว่า พฤติกรรมการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารโรงเรียน สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาอำเภอชะอำ จังหวัดเพชรบุรี โดยรวมอยู่ในระดับมาก ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนโดยรวมอยู่ในระดับดี ความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารงานวิชาการกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนกลุ่มสร้างเสริมลักษณะนิสัยมีความสัมพันธ์ทางบวกอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 โดยมีค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ 0.38 The purposes of this research were to study the administrators’ academic administration behavior, students’ learning achievement and the relationship between administrations’ academic administration behavior and students’ learning achievement. The sample consisted of 60 teachers of primary schools under the Office of Cha-am District Primary Education, Petchaburi Province. The questionnaire with 0.97 reliability was used for collecting data. Data was analyzed by using percentage, mean standard deviation, and Pearson product moment correlation coefficient. The findings revealed that academic administration behavior of school administrators under the Office of Cha-am District Primary Education totally at the high level. Students’ learning achievement totally was good, the relationship between academic administration behavior and students’ learning achievement in character development area was significantly related at the .01 level with correlation coefficient at 0.38

มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: srinakorn_pan@dusit.ac.th

Name: อรทัย ทองอยู่ ; อรวรรณ ชมชัยยา

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2549-04-26

Modified: 2549-05-26

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

ISBN: 974 - 361 - 562 - 8

CallNumber: วพ LB3060.26 พ524 ค5 2546

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: สาขาวิชาการบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต

©copyrights มหาวิทยาลัยสวนดุสิต

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Cover.pdf	87.52 KB	138	2024-07-04 23:06:40
2	Abstract.pdf	107.34 KB	154	2025-06-16 17:53:30
3	Acknowledgement.pdf	106.61 KB	131	2025-06-16 17:53:39
4	Chapter 1.pdf	119.3 KB	211	2025-06-16 17:53:55
5	Chapter 2.pdf	285.3 KB	227	2025-06-16 17:52:53
6	Chapter 3.pdf	181.34 KB	148	2024-07-04 23:06:54
7	Chapter 4.pdf	242.42 KB	155	2024-07-04 23:06:56
8	Chapter 5.pdf	160.71 KB	140	2024-07-04 23:06:59
9	References.pdf	155.39 KB	142	2024-07-04 23:07:02
10	Appendix.pdf	231.74 KB	147	2024-07-04 23:07:05
11	Author.pdf	110.12 KB	119	2024-07-04 23:07:09

ใช้เวลา

0.060744 วินาที