แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
กำพล คงพันธ์. ความคิดเห็นของคณะกรรมการสมาคมผู้ปกครอง และศิษย์เก่าต่อการเรียนการสอนโดยยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลางของโรงเรียนในกลุ่มสหวิทยาเขตราชนครินทร์. ปริญญาโท(สังคมศาสตร์เพื่อการพัฒนา). สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี. : มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี, 2548-11-24.
ความคิดเห็นของคณะกรรมการสมาคมผู้ปกครอง และศิษย์เก่าต่อการเรียนการสอนโดยยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลางของโรงเรียนในกลุ่มสหวิทยาเขตราชนครินทร์
The Opinions of Parents Associations and Alumni Committee towards Child Center Learning Program in Secondary School of Rajchanakarin Cluster
Name: กำพล คงพันธ์
keyword:
การสอน - - วิจัย.
LCSH:
วิทยานิพนธ์
Classification :.DDC: ธบ072 ว2547 371.3 ก581ค
Abstract:
การศึกษาเรื่อง ความคิดเห็นของคณะกรรมการสมาคมผู้ปกครอง และศิษย์เก่าในการเรียนการสอนแบบยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความคิดเห็นของ คณะกรรมการสมาคมผู้ปกครองและศิษย์เก่าที่มีต่อการเรียนการสอนแบบยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างเพศ อายุ รายได้ต่อเดือน สถานภาพสมรส ระดับการศึกษา และอาชีพของคณะกรรมการสมาคมผู้ปกครอง และศิษย์เก่ากับความคิดเห็นต่อการเรียนการสอนแบบยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง และเพื่อเปรียบเทียบความคิดเห็นของคณะกรรมการสมาคม ผู้ปกครองและศิษย์เก่าที่มีต่อการเรียนการสอนแบบยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลางในด้านวัตถุประสงค์ ด้านรูปแบบ ด้านการจัดกิจกรรม และด้านการวัดและประเมินผล การวิเคราะห์ข้อมูลในการศึกษาครั้งนี้ ใช้โปรแกรมสำเร็จ โดยใช้สถิติพรรณนา ได้แก่ ความถี่ และร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติวิเคราะห์ (Inferential Statistics) ได้แก่การทดสอบค่าที (t-test) การวิเคราะห์ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน (Pearsons' Correlation Coefficient) และการวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบจำแนกทางเดียว (One way Analysis of Variance: ANOVA) ผลการศึกษา พบว่า ในด้านระดับความคิดเห็นของคณะกรรมการสมาคมผู้ปกครอง และศิษย์เก่าที่มีต่อการเรียนการสอนแบบยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง พบว่า ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก โดยมีค่าเฉลี่ยของความคิดเห็นมากที่สุดในด้านการจัดกิจกรรม รองลงมาในด้าน การวัดและประเมิน ด้านวัตถุประสงค์ และด้านรูปแบบ ตามลำดับ ผลการทดสอบสมมติฐาน พบว่า คณะกรรมการสมาคมผู้ปกครอง และศิษย์เก่าที่มีเพศ อายุ ระดับการศึกษา และรายได้ต่อเดือนต่างกันมีความคิดเห็นในการเรียนการสอนแบบยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลางไม่ต่างกัน และพบว่า คณะกรรมการสมาคมผู้ปกครอง และศิษย์เก่าที่มีสถานภาพสมรส ต่างกันมีความคิดเห็นในการเรียนการสอนแบบยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลางไม่ต่างกัน ณ ระดับนัยสำคัญทางสถิติที่ 05 ผู้วิจัยเสนอแนะว่า ควรมีการศึกษาความคิดเห็นของสมาคมผู้ปกครองและศิษย์เก่าของโรงเรียนในกรุงเทพมหานครทุกโรงเรียนที่มีระบบการจัดการเรียนการสอนแบบเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง เพื่อนำผลการวิจัยที่ได้ไปพัฒนาการเรียนการสอนและสร้างความรู้ความเข้าใจให้กับผู้ปกครองในการสนับสนุนเรียนรู้แบบเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลางให้มากยิ่งขึ้น ควรมีการศึกษาความคิดเห็นของนักเรียน และครูผู้สอนในระบบการจัดการเรียนการสอนแบบเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง เพื่อนำผลการวิจัยที่ได้ไปพัฒนาการเรียนการสอน และสนับสนุนเรียนรู้แบบเน้น ผู้เรียนเป็นศูนย์กลางให้มากยิ่งขึ้น ควรมีการศึกษาเปรียบเทียบความรู้ ความเข้าใจ และทัศนคติของครูผู้สอน นักเรียน และผู้ปกครองที่มีต่อการเรียนการสอนแบบเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง เพื่อจะได้ทราบถึงมิติต่างๆและเห็นภาพความสอดคล้องและแตกต่าง ได้อย่างชัดเจนยิ่งขึ้น และในการศึกษาวิจัยครั้งต่อไปควรมีการศึกษาถึงความรู้ความเข้าใจของคณะกรรมการสมาคม ผู้ปกครองและศิษย์ก่าที่มีต่อการเรียนการสอนแบบยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง ซึ่งผลการศึกษาจะทำให้เกิดการประสานความคิดเห็นและกำหนดเป็นนโยบายในการบริหารสถานศึกษาที่เป็น แนวทางเดียว และเกิดประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น
สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี
Address:
กรุงเทพฯ
Email:
arc.dru@dru.ac.th
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์
Created:
2548-11-24
วิทยานิพนธ์/Thesis
text/html
BibliograpyCitation :
111 หน้า : ตาราง, แผนภูมิ
ISBN:
9749667271
CallNumber:
ธบ072 ว2547 371.3 ก581ค
tha
DegreeName: ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: สังคมศาสตร์เพื่อการพัฒนา
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.082487 วินาที
กำพล คงพันธ์
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| ความคิดเห็นของคณะกรรมการสมาคมผู้ปกครอง และศิษย์เก่าต่อการเรียนการสอนโดยยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลางของโรงเรียนในกลุ่มสหวิทยาเขตราชนครินทร์
มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี กำพล คงพันธ์ | รองศาสตราจารย์. ทวิบูรณ์ หอมเย็น รองศาสตราจารย์ ดร. สุรศักดิ์ หลาบมาลา รองศาสตราจารย์. ไพบูลย์ วงษ์ทองดี | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| ความคิดเห็นของคณะกรรมการสมาคมผู้ปกครอง และศิษย์เก่า ต่อการเรียนการสอนโดย
มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี กำพล คงพันธ์ | รองศาสตราจารย์. ทวิบูรณ์ หอมเย็น รองศาสตราจารย์ ดร. สุรศักดิ์ หลาบมาลา รองศาสตราจารย์. ไพบูลย์ วงษ์ทองดี | วิทยานิพนธ์/Thesis |
รองศาสตราจารย์. ทวิบูรณ์ หอมเย็น
| Title | Creator | Type and Date Create |
|---|---|---|
| ความคิดเห็นของคณะกรรมการสมาคมผู้ปกครอง และศิษย์เก่าต่อการเรียนการสอนโดยยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลางของโรงเรียนในกลุ่มสหวิทยาเขตราชนครินทร์
มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี รองศาสตราจารย์. ทวิบูรณ์ หอมเย็น;รองศาสตราจารย์ ดร. สุรศักดิ์ หลาบมาลา;รองศาสตราจารย์. ไพบูลย์ วงษ์ทองดี | กำพล คงพันธ์ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
รองศาสตราจารย์ ดร. สุรศักดิ์ หลาบมาลา
| Title | Creator | Type and Date Create |
|---|---|---|
| ความคิดเห็นของคณะกรรมการสมาคมผู้ปกครอง และศิษย์เก่าต่อการเรียนการสอนโดยยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลางของโรงเรียนในกลุ่มสหวิทยาเขตราชนครินทร์
มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี รองศาสตราจารย์. ทวิบูรณ์ หอมเย็น;รองศาสตราจารย์ ดร. สุรศักดิ์ หลาบมาลา;รองศาสตราจารย์. ไพบูลย์ วงษ์ทองดี | กำพล คงพันธ์ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
รองศาสตราจารย์. ไพบูลย์ วงษ์ทองดี
| Title | Creator | Type and Date Create |
|---|---|---|
| ความคิดเห็นของคณะกรรมการสมาคมผู้ปกครอง และศิษย์เก่าต่อการเรียนการสอนโดยยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลางของโรงเรียนในกลุ่มสหวิทยาเขตราชนครินทร์
มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี รองศาสตราจารย์. ทวิบูรณ์ หอมเย็น;รองศาสตราจารย์ ดร. สุรศักดิ์ หลาบมาลา;รองศาสตราจารย์. ไพบูลย์ วงษ์ทองดี | กำพล คงพันธ์ | วิทยานิพนธ์/Thesis |