การมีส่วนร่วมในการบริหารสถานศึกษาของชุมชนในหมู่บ้านป้องกันตนเองชายแดนไทย-กัมพูชา ตามความคิดเห็นของผู้บริหาร ครูและชุมชน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาบุรีรัมย์ เขต 2

The Participation in Self-Protected Villages Along Thai - Cambodian Border by in the Opinions of the Administrators, Teachers and Community Members Under Buriram Educational Service Area Office 2

Name: ผดุง พยัฆประโคน

keyword: วิทยานิพนธ์มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์

ThaSH: การมีส่วนร่วมทางสังคม - วิจัย

Classification :.DDC: 371.2

ThaSH: การมีส่วนร่วมของชุมชน -วิจัย

ThaSH: ชุมชนกับโรงเรียน-วิจัย

ThaSH: โรงเรียน -การบริหาร

ThaSH: ผู้บริหารโรงเรียน -บุรีรัมย์-วิจัย

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาและเปรียบทียบการมีส่วนร่วมในการบริหารสถานศึกษาของชุมชนในหมู่บ้านป้องกันตนเองชายแดนไทย – กัมพูชา ตามความคิดเห็นของผู้บริหาร ครูและชุมชน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาบุรีรัมย์ เขต 2 ตามโครงการบริหารสถานศึกษา 4 ด้าน คือด้านการบริหารงานวิชาการ ด้านการบริหารงบประมาณ ด้านการบริหารงานบุคคล และด้านการบริหารงานทั่วไป จำนวนกลุ่มตัวอย่าง 260 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มแบบแบ่งกลุ่ม ( Cluster Random Sampling ) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามจำนวน 40 ข้อ มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเป็น .9690 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบสมมติฐานโดย F- test ซึ่งเป็นการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว ANOVA ( One Way Analysis of Variance ) กำหนดค่าสถิติที่ระดับนัยสำคัญ .05 และทดสอบความแตกต่างรายคู่โดยใช้วิธีของเชฟเฟ่ ( Scheffe s Method ) ผลการวิจัยพบว่า 1. การศึกษาความคิดเห็นเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมในการบริหารสถานศึกษาของชุมชนในหมู่บ้านป้องกันตนเองชายแดนไทย – กัมพูชา ตามความคิดเห็นของผู้บริหาร ครูและชุมชนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาบุรีรัมย์ เขต 2 โดยรวมและรายด้านทุกด้านอยู่ในระดับปานกลางเรียงลำดับจากมากไปหาน้อยได้แก่ ด้านการบริหารงานทั่วไป ด้านการบริหารงานวิชาการ ด้านการบริหารงานบุคคล และด้านการบริหารงบประมาณ 2. เปรียบเทียบความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษา ครูและตัวแทนชุมชนเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมในการบริหารสถานศึกษาของชุมชนในหมู่บ้านป้องกันตนเองชายแดนไทย - กัมพูชาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาบุรีรัมย์ เขต 2 โดยรวมผู้บริหารสถานศึกษากับครู ผู้บริหารสถานศึกษากับตัวแทนชุมชน และครูกับตัวแทนชุมชน มีความคิดเห็นแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 3. ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมในการบริหารสถานศึกษาของชุมชนในหมู่บ้านป้องกันตนเองชายแดนไทย – กัมพูชา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาบุรีรัมย์ เขต 2 ได้แก่ ชุมชนควรมีส่วนร่วมในการพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่น ควรมีการระดมทรัพยากรและจัดหาแหล่งทรัพยากรเพื่อสนับสนุนการจัดการศึกษาของสถานศึกษา ควรส่งเสริมให้บุคลากรในชุมชนและสถานศึกษาได้รับการพัฒนาศักยภาพในด้านการจัดการศึกษาอย่างสม่ำเสมอและต่อเนื่องและควรประชาสัมพันธ์ให้ชุมชนตระหนักและให้ความสำคัญต่อการจัดการศึกษา

มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์. ศูนย์วิทยบริการ.

Address: บุรีรัมย์

Name: ประเสริฐ ภู่เงิน

Role: ประธานกรรมการ

Name: โสวัฒน์ โสภาพล

Role: กรรมการ

Name: นิวัฒน์ กัลยพฤกษ์

Role: กรรมการ

Created: 2550

Modified: 2554-02-01

Issued: 2553-12-13

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

วพ 371.2 ผ179ก 2550

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฎบุรีรัมย์

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	medu5004pp_titlepage.pdf	59.4 KB	65	2021-10-19 22:55:08
2	medu5004pp_abstract.pdf	182.48 KB	79	2021-04-27 17:10:55
3	medu5004pp_acknowledgement.pdf	71.45 KB	38	2018-12-23 11:56:51
4	medu5004pp_content.pdf	253.81 KB	52	2018-12-23 11:56:44
5	medu5004pp_chapter1.pdf	343.45 KB	82	2024-03-28 14:09:40
6	medu5004pp_chapter2.pdf	2.25 MB	180	2025-01-23 23:05:59
7	medu5004pp_chapter3.pdf	314.8 KB	43	2021-03-08 23:10:24
8	medu5004pp_chapter4.pdf	3.2 MB	51	2021-04-28 05:05:04
9	medu5004pp_chapter5.pdf	601.02 KB	64	2021-03-08 23:10:18
10	medu5004pp_bibliography.pdf	314.7 KB	53	2018-12-23 11:54:18
11	medu5004pp_appendix.pdf	622.09 KB	65	2018-12-23 11:54:11
12	medu5004pp_biodata.pdf	51.67 KB	38	2018-12-23 11:54:05

ใช้เวลา

0.039143 วินาที