การพัฒนาชุดฝึกกิจกรรมการเขียนภาษาไทยโดยใช้โครงงาน เรื่องมาตราตัวสะกด ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

Developing Thai Writing Activities Package With Word-Spelling Projects for Second Graders

Name: ชนากานต์ ประเสริฐ

keyword: วิทยานิพนธ์มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์

ThaSH: ภาษาไทย -- การศึกษาและการสอน (ประถมศึกษา)

Classification :.DDC: 372.6

ThaSH: ภาษาไทย -- การเขียน

ThaSH: ภาษาไทย -- ตัวสะกด

ThaSH: นักเรียนประถมศึกษา \z บุรีรัมย์

Abstract: การวิจัยนี้มีจุดมุ่งหมายคือ 1) เพื่อพัฒนาชุดฝึกกิจกรรมการเขียนภาษาไทยโดยใช้โครงงาน เรื่องมาตรฐานตัวสะกด ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่ตั้งไว้คือ ได้คะแนนเฉลี่ยร้อยละ 80/80 ของกระบวนการจัดกิจกรรมและผลลัพธ์ของการจัดกิจกรรม 2) เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนทั้งก่อนและหลังเรียนโดยใช้ชุดฝึกกิจกรรมการเขียนภาษาไทยโดยใช้โครงงาน เรื่องมาตรฐานตัวสะกด และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่มีต่อการจัดกิจกรรมด้วยชุดฝึกกิจกรรมการเขียนภาษาไทย โดยใช้โครงงาน เรื่องมาตรฐานตัวสะกด กลุ่มเป้าหมายคือ นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่เรียนในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2549 โรงเรียนบ้านดงย่อ อำเภอคูเมือง จังหวัดบุรีรัมย์ จำนวน 28 คน เป็นการวิจัยแบบ One-Group Posttest Design เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย 1) ชุดฝึกกิจกรรมการเขียนภาษาไทยโดยใช้โครงงาน เรื่องมาตรฐานตัวสะกด ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 2) แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 10 แผน 3) แบบทดสอบแบบปรนัยสำหรับทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทั้งก่อนและหลังเรียน มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.92 และ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนต่อการเรียนโดยใช้ชุดฝึกกิจกรรมการเขียนภาษาไทย โดยใช้โครงงาน เรื่องมาตรฐานตัวสะกด เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.76 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าสถิติแบบ Dependent Samples t-Test ผลการวิจัยมีดังนี้ 1. ชุดฝึกกิจกรรมการเขียนภาษาไทยโดยใช้โครงงาน เรื่องมาตรฐานตัวสะกด ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ให้มีประสิทธิภาพของกระบวนการการจัดกิจกรรม/ผลลัพธ์ของการจัดกิจกรรม เท่ากับ 86.04/83.21 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหลังการใช้ชุดฝึกกิจกรรมการเขียนภาษาไทยโดยใช้โครงงาน เรื่องมาตรฐานตัวสะกด ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 สูงกว่าก่อนการใช้ ร้อยละ 20 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 3. นักเรียนร้อยละ 80 มีความพึงพอใจต่อชุดกิจกรรมอยู่ในระดับมากที่สุด ข้อเสนอแนะจากการวิจัย ครูผู้สอนที่สนใจสามารถนำเอาชุดฝึกกิจกรรมการเขียนภาษาไทยโดยใช้โครงงาน เรื่องมาตรฐานตัวสะกด ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 นี้ ไปปรับใช้สอนเนื้อหาสาระอื่นๆ ได้ตามเงื่อนไขที่เป็นจริง เพื่อส่งเสริมกิจกรรมการเรียนรู้ของนักเรียนอย่างหลากหลาย ซึ่งน่าจะสอดคล้องกับความต้องการของผู้เรียนและผู้สอนที่ต้องการปรับเปลี่ยนกระบวนการเรียนรู้ให้ทันสมัยยิ่งขึ้น

มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์. ศูนย์วิทยบริการ

Address: บุรีรัมย์

Name: พรพิมล พงศ์สุวรรณ

Role: ประธานกรรมการ

Name: ศิริลักษณ์ ด้วงบุตรศรี

Role: กรรมการ

Name: วันทนีย์ นามสวัสดิ์

Role: กรรมการ

Created: 2550-12-15

Modified: 2557-07-31

Issued: 2552-10-30

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: วพ 372.6 ช139ก 2550

tha

Spatial: บุรีรัมย์

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: หลักสูตรและการสอน

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฎบุรีรัมย์

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	1. titlepage.pdf	127.22 KB	173	2025-05-14 21:38:42
2	2. abstrac.pdf	404.72 KB	167	2025-07-01 11:50:05
3	3. acknowlecgement.pdf	145.6 KB	101	2022-07-09 11:16:07
4	4. content.pdf	333.89 KB	121	2022-10-24 16:37:52
5	5. chapter 1.pdf	1.05 MB	264	2025-11-25 15:51:18
6	6. chapter 2.pdf	4.9 MB	352	2025-09-13 15:14:05
7	7. chapter 3.pdf	1.3 MB	152	2022-07-09 11:18:58
8	8. chapter 4.pdf	695.04 KB	201	2023-03-08 16:26:36
9	9. chapter 5.pdf	1.5 MB	198	2022-07-09 11:20:51
10	10. bibliography.pdf	1.31 MB	136	2024-02-26 21:21:02
11	11. appendix.pdf	8.29 MB	238	2025-07-01 11:50:20
12	12. biodata.pdf	124.13 KB	101	2023-05-12 23:01:34

ใช้เวลา

0.084285 วินาที