ความคิดสร้างสรรค์ที่เกิดจากการจัดกิจกรรมการวาดภาพต่อเติมของเด็กปฐมวัยในโรงเรียนเทศบาล 2 จังหวัดบุรีรัมย์

Creative thinking resulted from the added drawing activities of young ildren in Municipal School 2 in Buriram Province

Name: ศุภกาญจน์ เสมียนรัมย์

ThaSH: นักเรียนอนุบาล -- บุรีรัมย์

Classification :.DDC: 372.18

ThaSH: ศิลปะ

ThaSH: ความคิดสร้างสรรค์

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อ 1) ศึกษาความคิดสร้างสรรค์ที่เกิดจากการจัดกิจกรรมการวาดภาพต่อเติมของเด็กปฐมวัยในโรงเรียนเทศบาล 2 จังหวัดบุรีรัมย์ และ 2) เพื่อเปรียบเทียบความคิดสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมการวาดภาพต่อเติมและเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมการวาดภาพแบบปกติ กลุ่มตัวอย่างเป็นเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 อายุระหว่าง 5-6 ปี โรงเรียนเทศบาล 2 “อิสาณธีรวิทยาคาร” จังหวัดบุรีรัมย์ ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2546 จำนวน 40 คน ได้มาโดย การสุ่มอย่างง่ายแบบ 2 ขั้นตอน (Two – Staged Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยในครั้งนี้ คือ แผนการจัดกิจกรรมการวาดภาพต่อเติม แผนการจัดกิจกรรมการวาดภาพแบบปกติ และแบบทดสอบความคิดสร้างสรรค์ โดยอาศัยรูปภาพแบบ ก ของ อารี พันธ์มณี สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ t-test แบบ Independent ผลการวิจัยพบว่า 1. เด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมการวาดภาพต่อเติม และเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมการวาดภาพแบบปกติมีความคิดสร้างสรรค์สูงขึ้น 2. เด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมการวาดภาพต่อเติมมีความคิดสร้างสรรค์สูงกว่าเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมวาดภาพแบบปกติอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 นอกจากนี้ยังพบว่าการจัดกิจกรรมวาดภาพต่อเติมทำให้เด็กมีความคิดสร้างสรรค์ คือ เด็กได้วาดภาพตามความคิดของแต่ละคนแตกต่างกันไป และที่สำคัญเป็นการส่งเสริมให้เด็กได้ทำกิจกรรมศิลปะวาดภาพต่อเติมอย่างอิสระแล้วยังทำให้เด็กได้เรียนรู้จากผลงานที่ตนทำเอง วิธีการนี้เป็นการช่วยส่งเสริมให้เด็กได้พัฒนาทักษะความรู้ การสังเกต การใช้จินตนาการและมโนภาพ เพราะสิ่งเหล่านี้เป็นทักษะพื้นฐานที่สำคัญต่อการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัย

Abstract: This research aimed to investigate creative thinking resulted from the added drawing activities of young children in Municipal School 2 in Buriram province. Another purpose was to compare the creative thinking of two groups of the children who were taught in a regular class and taught with the use of added drawing activities. The sample groups were preschool children with 5-6 years of age studying in Municipal School 2, “Isarn Teera Witayakharn,” in the second semester of the 2004 academic year. They were selected by the two-staged random sampling. The research instruments instruments lesson plans for the regular class and the added drawing activities one, and Aree Panmanee’s creative thinking test. The research data was analyzed for means and standard deviation, and the hypotheses were testes with the use of t-test and F-test. The following were the results of the study. 1. The creative thinking of the children who were taught in a regular class and taught with the use of added drawing activities was relatively high. 2. The creative thinking of the group of children with added drawing activities was significantly higher than That of those who were taught in a regular class. It was noted that the children with added drawing activities would create their drawings in a various way. Besides, this kind of activities helped the children learn from their own freely added drawings and supported the children’s growth and development with their skills of observation and imagination.

มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์. ศูนย์วิทยบริการ

Address: บุรีรัมย์

Name: พรพิมล พงศ์สุวรรณ

Role: ประธานกรรมการ

Name: นิตยา บรรณประสิทธิ์

Role: กรรมการ

Name: สงวน ทรงวิวัฒน์

Role: กรรมการ

Modified: 2549-08-03

Created: 2547-09

Issued: 2548-08-30

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

ISBN: 9746921959

CallNumber: วพ 372.18 ศ676ค

tha

Spatial: บุรีรัมย์

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฎบุรีรัมย์

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	medu4709ss_title page.pdf	44.66 KB	1092	2025-12-02 09:25:08
2	medu4709ss_abstract.pdf	55.03 KB	965	2025-09-29 13:14:49
3	medu4709ss_acknowledgement.pdf	42.75 KB	709	2025-06-26 16:04:36
4	medu4709ss_content.pdf	47.92 KB	796	2025-07-27 14:48:02
5	medu4709ss_chapter1.pdf	113.78 KB	1074	2025-10-26 17:00:25
6	medu4709ss_chapter2.pdf	451.93 KB	1314	2025-09-29 14:32:22
7	medu4709ss_chapter3.pdf	87.26 KB	900	2025-09-30 13:14:08
8	medu4709ss_chapter4.pdf	63.35 KB	776	2025-09-30 13:13:32
9	medu4709ss_chapter5.pdf	136.81 KB	911	2025-09-30 13:14:45
10	medu4709ss_bibliography.pdf	66.75 KB	856	2025-06-26 16:08:03
11	medu4709ss_appendix.pdf	442.04 KB	1387	2025-06-26 16:08:25
12	medu4709ss_biodata.pdf	33.95 KB	661	2025-06-26 16:08:41

ใช้เวลา

0.059121 วินาที