แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
สุคนธ์ ศรีจันทร์. การศึกษาความคิดเห็นของผู้ปกครอง ครูและผู้บริหาร สังกัด สำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดสุรินทร์ เกี่ยวกับสิทธิเด็ก อัน เนื่องมาจากการลงโทษนักเรียนด้วยการเฆี่ยน. ปริญญาโท(การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์. ศูนย์วิทยบริการ. : มหาวิทยาลัยราชภัฎบุรีรัมย์, 2546-08-30.
การศึกษาความคิดเห็นของผู้ปกครอง ครูและผู้บริหาร สังกัด สำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดสุรินทร์ เกี่ยวกับสิทธิเด็ก อัน เนื่องมาจากการลงโทษนักเรียนด้วยการเฆี่ยน
A study of opinions of parents, teachers and administrators under the Jurisdiction of Surin Provincial Primary Education Office toward child rights about punishing the students by flogging
Name: สุคนธ์ ศรีจันทร์
Classification :.DDC: 323.352
ThaSH:
การเฆี่ยน.
Abstract:
การวิจัยนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาความคิดเห็นของผู้ปกครอง ครูและผู้บริหาร สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดสุรินทร์ เกี่ยวกับสิทธิเด็กอันเนื่องมาจากการลงโทษนักเรียนด้วยการเฆี่ยน และเปรียบเทียบความคิดเห็นของผู้ปกครอง ครูและผู้บริหาร โดยจำแนกตามสถานภาพส่วนตัว เพศและขนาดของโรงเรียน ในกรอบความคิดตามแนวคิดสิทธิเด็ก 4 ด้าน ได้แก่ (1) สิทธิที่จะมีชีวิต (2) สิทธิที่จะได้รับการปกป้องและคุ้มครอง (3) สิทธิที่จะได้รับการพัฒนา และ (4) สิทธิที่จะมีส่วนร่วม ประชากรที่ใช้ในการวิจัยนี้ ได้แก่ ผู้ปกครองนักเรียน ครูและผู้บริหาร สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดสุรินทร์ กลุ่มตัวอย่างได้จากการสุ่มจากประชากรโดยกำหนดขนาดของกลุ่มตัวอย่างจากการใช้ตารางสำเร็จรูปของเครจซี่ และ มอร์แกน (R.V. Krejcie & D.W. Morgan) ได้กลุ่มตัวอย่างเป็นผู้ปกครอง จำนวน 384 คน ครู จำนวน 370 คน และผู้บริหาร จำนวน 260 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามมี 3 ลักษณะ ได้แก่ แบบตรวจสอบรายการ (Check List) แบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) และแบบปลายเปิด (Open Form) ซึ่งแบบสอบถาม มีค่าความเชื่อมั่น .95 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบสมมุติฐานใช้ t-test แบบ Independent Sample Test และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (One-way Analysis of Variance) แล้วเปรียบเทียบรายคู่โดยวิธีการของเชฟเฟ่ (Scheffes Method) ผลการวิจัยพบว่า 1) ผู้ปกครอง ครูและผู้บริหาร มีความคิดเห็นต่อสิทธิเด็กอันเนื่องมาจากการลงโทษนักเรียนด้วยการเฆี่ยน โดยรวมอยู่ในระดับเห็นด้วย เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า มีความคิดเห็นอยู่ในระดับเห็นด้วย 2 ด้าน ได้แก่ สิทธิที่จะได้รับการพัฒนาและสิทธิที่จะมีส่วนร่วมส่วนด้านสิทธิที่จะมีชีวิตและสิทธิที่จะได้รับการปกป้องและคุ้มครองมีความคิดเห็นอยู่ในระดับไม่แน่ใจ 2) ผู้ปกครอง ครูและผู้บริหาร เพศชายและหญิง มีความคิดเห็นต่อสิทธิเด็กอันเนื่องมาจากการลงโทษนักเรียนด้วยการเฆี่ยน โดยรวมอยู่ในระดับเห็นด้วย เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่ามีความคิดเห็นอยู่ในระดับเห็นด้วย 2 ด้าน ได้แก่ สิทธิที่จะได้รับการพัฒนาและสิทธิที่จะมีส่วนร่วม ส่วนด้านสิทธิที่จะมีชีวิตและสิทธิที่จะได้รับการปกป้องและคุ้มครอง มีความคิดเห็นอยู่ในระดับไม่แน่ใจ 3) ครูและผู้บริหาร ที่ปฏิบัติงานในโรงเรียนขนาดเล็ก ขนาดกลาง และขนาดใหญ่มีความคิดเห็นต่อสิทธิเด็กอันเนื่องจากการลงโทษนักเรียนด้วยการเฆี่ยน โดยรวมอยู่ในระดับเห็นด้วย เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า มีความคิดเห็นอยู่ในระดับเห็นด้วย 2 ด้าน ได้แก่สิทธิที่จะได้รับการพัฒนาและสิทธิที่จะมีส่วนร่วม ส่วนสิทธิที่จะมีชีวิตและสิทธิที่จะได้รับการปกป้องและคุ้มครอง มีความคิดเห็นอยู่ในระดับไม่แน่ใจ 4) ผลการวิเคราะห์เปรียบเทียบความคิดเห็นของผู้ปกครอง ครูและผู้บริหาร ที่มีต่อสิทธิเด็กอันเนื่องมาจากการลงโทษนักเรียนด้วยการเฆี่ยน จำแนกตามเพศ โดยรวมและรายด้านพบว่า ผู้ปกครอง ครูและผู้บริหารเพศชายและเพศหญิงมีความคิดเห็นไม่แตกต่างกัน 5) ผลการวิเคราะห์เปรียบเทียบความคิดเห็นของผู้ปกครอง ครูและผู้บริหาร ที่มีต่อสิทธิเด็กอันเนื่องมาจากการลงโทษนักเรียนด้วยการเฆี่ยน จำแนกตามสถานภาพ โดยรวม พบว่า ผู้ปกครอง ครูและผู้บริหาร มีความคิดเห็นไม่แตกต่างกัน เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ความคิดเห็นด้านสิทธิที่จะได้รับการปกป้องและคุ้มครองของผู้ปกครองกับครู แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และความคิดเห็นด้านสิทธิที่จะมีส่วนร่วมของผู้ปกครองกับผู้บริหาร แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 6) ผลการวิเคราะห์เปรียบเทียบความคิดเห็นของครูและผู้บริหาร ที่มีต่อสิทธิเด็กอันเนื่องมาจากการลงโทษนักเรียนด้วยการเฆี่ยน จำแนกตามขนาดโรงเรียน พบว่า ครูและผู้บริหาร ที่ปฏิบัติงานในโรงเรียนที่มีขนาดแตกต่างกัน มีความคิดเห็นโดยรวม แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และเมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่าความคิดเห็นด้านสิทธิที่จะได้รับการพัฒนาของครูและผู้บริหาร โรงเรียนขนาดกลางกับขนาดใหญ่ แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และความคิดเห็นด้านสิทธิที่จะมีส่วนร่วมของครูและผู้บริหารโรงเรียน ขนาดเล็กกับขนาดใหญ่ และขนาดกลางกับขนาดใหญ่ แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
Abstract:
The purposes of this research were to investigate and to compare the opinions of parents, teachers and administrators under the jurisdiction of Surin Provincial Primary Education Office toward child rights about punishing the students by flogging. The opinions were compared according to their different statuses, sexes, and school sizes in 4 aspects : child rights for survival rights, protection rights, development rights and participation rights. The population of this research were parents, teachers and administrators under the jurisdiction of Surin Provincial Primary Education Office. The research samples determined by Krejcie and Morgans table consisted of 384 parents, 370 teachers and 260 administrators. The data were collected by means of stratified random sampling through the constructed questionnaire which composed of 3 types : check list, rating scale and open-ended form. The reliability of the questionnaire was at .95 level. Statistics utilized for data analysis were percentage, arithmetic mean, standard deviation, t-test and one way analysis of variance. The comparison between each pair was done by Scheffe Test for all Possible Comparison. The research findings were the followings :
1) As a whole, the opinions of parents, teachers and administrators towards child rights about punishing the students by flogging were found at agreeable level. When each aspect out of 4 was examined it was found that the opinions of parents, teachers and administrators were at agreeable level on the aspects of development rights and participation rights, and found at uncertain level on the aspects of survival rights and protection rights.
2) As a whole, the opinions of male and female parents, teachers and administrators toward child rights about punishing the students by flogging were found at agreeable level . When each aspect out of 4 was examined, it was found that the opinions of male and female parents, teachers and administrators were at agreeable level on the aspects of development rights and participation rights, and found at uncertain level on the aspects of survival rights and protection rights.
3) As a whole, the opinions of teachers and administrators in 3 different school sizes toward child rights about punishing the students by flogging were found at agreeable level. When each aspect out of 4 was examined, it was found that the opinions of teachers and administrators in 3 different school sizes were at agreeable level on the aspects of development rights and participation rights, and found at uncertain level on the aspects of survival rights and protection rights.
4) When the opinions of male and female parents teachers and administrators toward child rights about punishing the students by flogging were compared as a whole and on each aspect it was found no difference.
5) The opinions of parents, teachers and administrators toward child rights about punishing the students by flogging were compared, as a whole and found no differences. When the opinions on each aspect was examined, it was found that the opinions of parents and teachers were significant different at the level of .05 on the aspect of protection rights. The opinions of the parents and administrators were significant different at the level of .01 on the aspect of participation rights.
6) When the opinions of teachers and administrators in 3 different school sizes toward child rights about punishing the students by flogging were compared, as a whole they were significant different at the level of .05. When the opinions on each aspect was examined, it was found that the opinions of teachers and administrators who were working in the medium schools and large schools were significant different at the level of .05 on the aspect of development rights. The opinions of teachers and administrators who were working in the medium schools and large schools, small schools and large schools were significant different at the level of .01 on the aspect of participation rights.
มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์. ศูนย์วิทยบริการ
Address:
บุรีรัมย์
Name: โกวิท เชื่อมกลาง
Role:
ประธานกรรมการ
Name: สงวน ทรงวิวัฒน์
Role:
กรรมการ
Name: วิศิษฐ์ นาจำปา
Role:
กรรมการ
Created:
2546-08-30
Modified:
2553-11-24
Issued:
2548-08-27
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
ISBN:
9746921533
CallNumber:
วพ 323.352 ส748ก
tha
Spatial:
สุรินทร์
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: การบริหารการศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฎบุรีรัมย์
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.063115 วินาที
สุคนธ์ ศรีจันทร์
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การศึกษาความคิดเห็นของผู้ปกครอง ครูและผู้บริหาร สังกัด สำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดสุรินทร์ เกี่ยวกับสิทธิเด็ก อัน เนื่องมาจากการลงโทษนักเรียนด้วยการเฆี่ยน
มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ สุคนธ์ ศรีจันทร์ | โกวิท เชื่อมกลาง สงวน ทรงวิวัฒน์ วิศิษฐ์ นาจำปา | วิทยานิพนธ์/Thesis |
โกวิท เชื่อมกลาง
สงวน ทรงวิวัฒน์
วิศิษฐ์ นาจำปา