บทบาทของผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษา จังหวัดกาญจนบุรี ในการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน ตามการรับรู้ของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน

ROLES OF PRIMARY SCHOOL ADMINISTRATORS UNDER THE JURISDICTION OF THE OFFICE OF PRIMARY SCHOOLS KANCHANABURI IN BUILDING GOOD RELATIONSHIPS BETWEEN SCHOOLS AND COMMUNITIES AS PERCEIVED BY THE BASIC EDUCATION SCHOOL COMMISSION

Name: บำรุง ข่ายคำ

keyword: ผู้บริหาร

; โรงเรียนประถมศึกษา

; โรงเรียนกับชุมชน

; สำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดกาญจนบุรี

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ของการวิจัยเพื่อศึกษาบทบาทของผู้บริหารโรงเรียน ประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดกาญจนบุรี ในการสร้างความสัมพันธ์ระหว่าง โรงเรียนกับชุมชนตามการรับรู้ของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน เปรียบเทียบการรับรู้ของ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ระหว่างเพศชายและเพศหญิง และศึกษาปัญหารวมทั้ง ข้อเสนอแนะเกี่ยวกับบทบาทของผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษาในการสร้างความสัมพันธ์ระหว่าง โรงเรียนกับชุมชน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 364 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบความแตกต่างด้วยค่าทีโดยใช้ โปรแกรมคอมพิวเตอร์ SPSS.FW ผลการวิจัย พบว่า 1. คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานรับรู้บทบาทของผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษา ในการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน โดยภาพรวมทั้ง 5 ด้านและเป็นรายด้านทุกด้านมี ระดับการปฏิบัติมาก เรียงตามลา ดับค่าคะแนนเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย ดังนี้ การร่ วมกิจกรรมของ ชุมชน การประชาสัมพันธ์โรงเรียน การเสริมสร้างความสัมพันธ์กับชุมชนและหน่วยงานอื่นในท้องถิ่น การให้บริการแก่ชุมชน และการให้ชุมชนมีส่วนร่วมในกิจกรรมของโรงเรียน 2. การรับรู้ของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานระหว่างเพศชายและเพศหญิงที่ มีต่อบทบาทของผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษาในการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน ไม่แตกต่างกัน 3. ปัญหาและข้อเสนอแนะจากผู้ตอบแบบสอบถามที่พบมากที่สุดในแต่ละด้านมี ดังนี้ 3.1 การประชาสัมพันธ์โรงเรียน การแจ้งข่าวสารใช้เวลากระชั้นชิด ควรแจ้งข่าวสาร ให้ทราบล่วงหน้า 3.2 การให้บริการแก่ชุมชน โรงเรียนขาดวัสดุ ครุภัณฑ์ที่จะให้บริการแก่ชุมชน ควร ของบประมาณจากรัฐบาลหรือจัดหาให้เพียงพอ 3.3 การร่วมกิจกรรมของชุมชน โรงเรียนไม่สามารถปฏิบัติตามความต้องการของ ชุมชนได้ในบางเรื่อง ควรไปร่วมกิจกรรมที่ชุมชนจัดขึ้น 3.4 การให้ชุมชนมีส่วนร่วมในกิจกรรมของโรงเรียน ผู้ปกครองนักเรียนส่วนใหญ่มี ภารกิจมากไม่มีเวลาเข้าร่วมกิจกรรมของโรงเรียน ควรเชิญผู้ปกครองนักเรี ยนมาร่ วมปรึกษาหารือ กา หนดวัน เวลา เพื่อให้ตรงกับวันหยุดหรือเวลาว่าง 3.5 การเสริมสร้างความสัมพันธ์กับชุมชนและหน่วยงานอื่นไม่มีแผนปฏิบัติงาน ร่วมกัน ควรกา หนดบทบาทหน้าที่ไว้ในกฏหมายเพื่อให้โรงเรียนกับชุมชนปฏิบัติงานร่วมกัน

Kanchanaburi Rajabhat University.

Address: KANCHANABURI

Email: tdc@kru.ac.th

Name: สุภาเพ็ญ จริยะเศรษฐ์

Role: ประธานกรรมการที่ปรึกษา

Name: อักษร ธัญญะวานิช

Role: กรรมการที่ปรึกษา

Issued: 2545

Modified: 2025-05-26

Issued: 2554-09-25

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/octet-stream

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Mr.Bamroong Khaikam.pdf	1.95 MB	793	2025-08-23 12:11:34

ใช้เวลา

0.033772 วินาที