การศึกษาปัญหาการดำเนินการตามยุทธศาสตร์สู่ความสำเร็จในการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาของโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชัยภูมิ เขต 1, 2 และ 3

A Study of Operational Problems of Efficiency Strategy in Educational Internal Quality Assurance of Primary Schools under the Office of Chaiyaphum Educational Service Area Zone 1, 2 and 3

Name: สมพร ประไพวัชรพันธ์

keyword: การศึกษา

ThaSH: โรงเรียนประถมศึกษา - - การบริหาร

Classification :.DDC: 372.1203

ThaSH: ภาวะผู้นำ

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ ศึกษาและเปรียบเทียบปัญหาการดำเนินการตามยุทธศาสตร์สู่ความสำเร็จในการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ของโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชัยภูมิ เขต 1, 2 และ 3 ตามยุทธศาสตร์ในการประกัน คุณภาพภายในสถานศึกษา 6 ด้าน คือ ยุทธศาสตร์ภาวะผู้นำของผู้บริหาร ยุทธศาสตร์ การทำงานเป็นทีม ยุทธศาสตร์การสร้างความตระหนักและความรู้ความเข้าใจ ยุทธศาสตร์ การกำหนดผู้รับผิดชอบ ยุทธศาสตร์การวางแผนและการกำกับดูแล และยุทธศาสตร์การมี ส่วนร่วมและการปรึกษาหารือกับผู้เกี่ยวข้อง จำแนกตามขนาดโรงเรียน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นผู้บริหารโรงเรียน และครูผู้สอนที่รับผิดชอบงานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาของโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชัยภูมิ เขต 1, 2 และ 3 ปีการศึกษา 2546 จำนวน 220 โรงเรียน 440 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล เป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) จำนวน 50 ข้อ การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย (Mean) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard deviation) และการวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบทางเดียว (One-way ANOVA) ผลการวิจัยพบว่า 1. ปัญหาการดำเนินการตามยุทธศาสตร์สู่ความสำเร็จในการประกันคุณภาพภายใน สถานศึกษา ของโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชัยภูมิ เขต 1, 2 และ 3 โดยรวมอยู่ในระดับปานกลาง เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า อยู่ในระดับปานกลาง 4 ด้าน เรียงตามลำดับ คือ ยุทธศาสตร์การสร้างความตระหนักและความรู้ความเข้าใจยุทธศาสตร์ การวางแผนและการกำกับดูแล ยุทธศาสตร์การกำหนดผู้รับผิดชอบ และยุทธศาสตร์การมีส่วนร่วมและปรึกษาหารือกับผู้เกี่ยวข้อง และอยู่ในระดับน้อย 2 ด้าน เรียงตามลำดับ คือ ยุทธศาสตร์ภาวะผู้นำของผู้บริหาร และยุทธศาสตร์การทำงานเป็นทีม 2. การเปรียบเทียบปัญหาการดำเนินการตามยุทธศาสตร์สู่ความสำเร็จในการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ของโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ชัยภูมิ เขต 1, 2 และ 3 จำแนกตามขนาดโรงเรียน โดยรวมแตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และเมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทาง สถิติที่ระดับ .05 จำนวน 1 ด้าน คือ ยุทธศาสตร์ภาวะผู้นำของผู้บริหาร โดยโรงเรียนขนาดกลางและขนาดเล็ก มีปัญหาในการดำเนินการตามยุทธศาสตร์สู่ความสำเร็จในการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา มากกว่าโรงเรียนขนาดใหญ่ The purposes of this research were to study and to compare operational problems of efficiency strategies in educational internal quality assurance of primary schools under the Office of Chaiyaphum Educational Service Area Zone 1, 2 and 3 basing on the following 6 aspects of internal quality assurance strategy: administrators’ leadership; teamwork; awareness, knowledge and understanding; selecting responsible persons; planning and following-up; collaboration and consultation among relevant people classified by schools size , The sample group used for this research consisted of 440 primary school administrators and teachers responsible for internal quality assurance of primary schools within the Office of Chaiyaphum Educational Service Area Zone 1, 2 and 3 during the year 2004. The 50- item, rating- scale-typed, questionnaire was used for data collection. Percentage, mean, standard deviation, and One-way ANOVA were used for the analysis of obtained data. Research findings were as follows: 1. As a result from the analysis of all aspects under the inquiry, the problems concerning strategies for successful internal quality assurance in primary schools under the Office of Chaiyaphum Educational Service Area Zone 1, 2 and 3 were found as medium level. As each strategy was investigated, 4 strategies namely-strategy for awareness, knowledge and understanding; strategy for planning and following up; strategy for selecting responsible persons and strategy for collaboration and relevant people were found as medium level. There were two strategies that were found as a little problem. These were strategy for the leadership of administrators and strategy for teamwork. 2. The comparison of operational problems strategies for successful educational quality assurance of primary schools under study, classified by school size, indicated that there was no significant difference at the level of .05. As each strategy was analyzed, it was found that there was a significant difference at the level of .05 for one strategy. That was strategy for the leadership of small and medium schools. It was also found that small and medium schools seem to have more problems than large schools.

สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา

Email: library@nrru.ac.th

Name: สมบูรณ์ ตันยะ

Role: ประธานกรรมการ

Name: รังสรรค์ หันสันเทียะ

Role: กรรมการ

Name: ประมวล ตันยะ

Role: กรรมการ

Created: 2547

Modified: 2549-10-02

Issued: 2549-09-21

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

ISBN: 9743162984

CallNumber: 372.1203

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: บริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	somporn_prapai.pdf	1.77 MB	1079	2025-09-28 16:05:08

ใช้เวลา

0.036346 วินาที