Abstract:
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาพฤติกรรมมนุษยสัมพันธ์ของหัวหน้าภาควิชา ตามทัศนะของหัวหน้าภาควิชาและอาจารย์พยาบาล และเปรียบเทียบพฤติกรรมมนุษยสัมพันธ์ของหัวหน้าภาควิชาตามทัศนะของหัวหน้าภาควิชาและอาจารย์พยาบาลตามระยะเวลาในการดำรงตำแหน่ง จำนวนสมาชิกในภาควิชา วุฒิการศึกษา ประสบการณ์การทำงานในภาควิชา และตำแหน่งงาน โดยศึกษาจากหัวหน้าภาควิชา ที่เป็นประชากรจำนวน 32 คน และ กลุ่มตัวอย่างอาจารย์พยาบาลจำนวน 97 คน รวม 129 คน ของวิทยาลัยพยาบาลที่มีการบริหารงานแบบภาควิชาในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 4 แห่ง ได้แก่ วิทยาลัยพยาบาล บรมราชชนนี นครราชสีมา วิทยาลัยพยาบาลศรีมหาสารคาม วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนีอุดรธานี และวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี นครพนม เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่าจำนวน 1 ชุด แบ่งออกเป็น 2 ตอน ตอนที่ 1 สถานภาพทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม ตอนที่ 2 พฤติกรรมมนุษยสัมพันธ์ของหัวหน้า ภาควิชา การวิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติพื้นฐาน t-test และ One way analysis of variance
ผลการวิจัยสรุปว่า
1. หัวหน้าภาควิชาและอาจารย์พยาบาลมีทัศนะต่อพฤติกรรมมนุษยสัมพันธ์ของหัวหน้าภาควิชาอยู่ในระดับมาก
2. หัวหน้าภาควิชาที่มีจำนวนสมาชิกในภาควิชา ระยะเวลาในการดำรงตำแหน่ง และ วุฒิการศึกษาแตกต่างกัน มีทัศนะต่อพฤติกรรมมนุษยสัมพันธ์ของหัวหน้าภาควิชา ไม่แตกต่างกันที่ระดับนัยสำคัญ .05
3. อาจารย์พยาบาลที่มีประสบการณ์การทำงานในภาควิชาแตกต่างกัน มีทัศนะต่อ พฤติกรรมมนุษยสัมพันธ์ของหัวหน้าภาควิชา ไม่แตกต่างกันที่ระดับนัยสำคัญ .05
4. อาจารย์พยาบาลที่มีวุฒิการศึกษาแตกต่างกัน มีทัศนะต่อพฤติกรรมมนุษยสัมพันธ์ของหัวหน้าภาควิชา แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
5. หัวหน้าภาควิชาและอาจารย์พยาบาลมีทัศนะต่อพฤติกรรมมนุษยสัมพันธ์ของหัวหน้าภาควิชาด้านการติดต่อสื่อสาร ด้านบุคลิกภาพภายใน และด้านความรับผิดชอบตามตำแหน่ง แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ส่วนด้านบุคลิกภาพภายนอก ไม่แตกต่างกันที่ระดับนัยสำคัญ .05
จากผลการวิจัยพบว่า พฤติกรรมมนุษยสัมพันธ์ของหัวหน้าภาควิชา ตามทัศนะของอาจารย์พยาบาลอยู่ในระดับมาก แตกต่างจากทัศนะของหัวหน้าภาควิชา ในด้านการติดต่อ สื่อสาร ด้านบุคลิกภาพภายใน และด้านความรับผิดชอบตามตำแหน่ง ดังนั้นหัวหน้าภาควิชาควรศึกษาและพัฒนาการแสดงพฤติกรรมมนุษยสัมพันธ์ใน 3 ด้านให้เหมาะสม เพื่อเป็นการกระตุ้นให้อาจารย์พยาบาลเกิดความสามัคคีร่วมมือร่วมใจกันปฏิบัติงานในภาควิชาให้มี ประสิทธิภาพยิ่งขึ้น
This research aimed to study the behaviors of the human relationships of the department heads as perceived by the department heads and instructors and to compare the behavior in accordance with: duration in the position; position in department; number of the members in the department; education and working experience. This research was studied from 32 population of the department heads and 97 samples of the instructors, from four nursing colleges administrated by departments which are Boromarajonani Nakhon Ratchasima Nursing College, Srimahasarakam Nursing College, Boromarajonani Udorntanee Nursing College and Boromarajonani Nakhonpanom Nursing College in the Northeast region. The instrument for data collection was rating scale questionnaire. The questionnaire consists of 2 parts. Part one is the general information. Part two is the behaviors of the human relationships of the department heads. Descriptive statistics, t-test and one way analysis of variance were employed for data analysis.
The results showed that
1. The behaviors of the human relationships of the department heads as perceived by the department heads and instructors were high.
2. Department heads with different amount of the members in department ; duration in position and education as perceived by the behaviors of the human relationships of the department heads were not significantly different at the .05 level.
3. The behaviors of the human relationships of the department heads as perceived by instructors who had different working experiences were not significantly different at the .05 level.
4. The behaviors of the human relationships of the department heads as perceived by instructors who had different education were significantly different at the .05 level.
5. Department heads and Instructors perception on the behaviors of the human relationships of the department heads were significantly different at the .05 level in three elements : communications ; internal personality ; working responsibility. However their perceptions on external personality were not significantly different at the .05 level.
According to the research findings, the instructors perceptions of the human relationships of the department heads were different from the department heads in communications, internal personality and working responsibility in the position in department. This study suggested that the department heads should study and develop their behaviors of the human relationships in three elements in order to facilitate instructors so that the instructors will be able to co-operate in working more efficiency.