การศึกษาขวัญกำลังใจในการปฏิบัติงานของครูผู้ปฏิบัติงานในโรงเรียนเอกชนคาทอลิกสังฆมณฑลนครราชสีมา

A Study of the Teacher’s Job Performance Morale in the Private Catholic School under the Diocese in Nakhon Ratchasima.

Name: บุญถนอม แสงหิรัญ

keyword: ครู-ความพอใจในการทำงาน-เชียงราย-วิจัย

ThaSH: การศึกษา

Classification :.DDC: 371.1

; ขวัญในการทำงาน-วิจัย

; ครู-การทำงาน-วิจัย

Abstract: การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาขวัญกำลังใจในการปฏิบัติงานของ ครูผู้ปฏิบัติงานในโรงเรียนเอกชนคาทอลิกสังฆมณฑลนครราชสีมาใน 7 ด้าน คือ ด้านนโยบายและการบริหารงาน ด้านความสัมพันธ์กับผู้บังคับบัญชา ด้านความสัมพันธ์กับเพื่อนร่วมงาน ด้านสภาพแวดล้อมและบรรยากาศในการทำงาน ด้านความมั่นคงและความก้าวหน้าในงาน ด้านเงินเดือนและสวัสดิการ และด้านการยอมรับนับถือ เพื่อเปรียบเทียบขวัญกำลังใจใน การปฏิบัติงานของครูผู้ปฏิบัติงานในโรงเรียนเอกชนคาทอลิกสังฆมณฑลนครราชสีมา จำแนกตามประสบการณ์การทำงาน วุฒิทางการศึกษา และศาสนาที่นับถือ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยในครั้งนี้ คือ ครูผู้ปฏิบัติงานในโรงเรียนเอกชนคาทอลิกสังฆมณฑลนครราชสีมาจำนวน 254 คน โดยการสุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้น จำแนกเป็นครูผู้ปฏิบัติงานที่มีประสบการณ์การทำงานต่ำกว่า 10 ปี และตั้งแต่ 10 ปีขึ้นไป วุฒิทางการศึกษาต่ำกว่าปริญญาตรีและปริญญาตรีขึ้นไป ศาสนาคาทอลิกและศาสนาอื่นๆตามลำดับ และการสุ่มอย่างง่ายอีกครั้งหนึ่ง สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่า t (t-test) ผลการวิจัย พบว่า ขวัญกำลังใจในการปฏิบัติงานของครูผู้ปฏิบัติงานในโรงเรียนเอกชนคาทอลิกสังฆมณฑลนครราชสีมาโดยรวมอยู่ในระดับสูง ถ้าพิจารณาเป็นรายด้านพบว่าด้านนโยบายและการบริหารงาน ด้านความสัมพันธ์กับผู้บังคับบัญชา ด้านความสัมพันธ์กับเพื่อนร่วมงาน ด้านสภาพแวดล้อมและบรรยากาศในการทำงาน ด้านความมั่นคงและความก้าวหน้าในงานและด้านการยอมรับนับถืออยู่ในระดับสูง ส่วนด้านเงินเดือนและสวัสดิการอยู่ในระดับปานกลาง เมื่อเปรียบเทียบขวัญกำลังใจในการปฏิบัติงานของครูผู้ปฏิบัติงานในโรงเรียนเอกชนคาทอลิกสังฆมณฑลนครราชสีมา จำแนกตามประสบการณ์การทำงาน วุฒิทางการศึกษาและศาสนาที่นับถือสรุปได้ดังนี้ 1. ขวัญกำลังใจในการปฏิบัติงาน ของครูผู้ปฏิบัติงานในโรงเรียนเอกชนคาทอลิกสังฆมณฑลนครราชสีมา ที่มีประสบการณ์การทำงานต่ำกว่า 10ปี และ 10 ปีขึ้นไป โดยรวม พบว่าแตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ถ้าพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่าด้านสภาพแวดล้อมและบรรยากาศในการทำงาน ด้านความมั่นคงและความก้าวหน้าในงาน และด้านการยอมรับนับถือแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ถ้าพิจารณาเป็นรายข้อพบว่า แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 จำนวน 12 ข้อ ได้แก่เรื่องการบริหารงานของโรงเรียนเป็นไปตามแผนที่วางไว้ มีโอกาสได้ร่วมหรือเสนอแนะในการกำหนดนโยบายและกฏเกณฑ์ต่างๆของโรงเรียน เพื่อนร่วมงานมีส่วนกระตุ้นให้ปฏิบัติงานได้อย่างดีที่สุด เพื่อนร่วมงานเป็นบุคคลที่ไว้ใจได้ สามารถปรับตัวเข้ากับวัฒนธรรมของโรงเรียนได้เป็นอย่างดี มีสิ่งอำนวยความสะดวกในการปฏิบัติงานได้อย่างเพียงพอ มีอุปกรณ์การเรียนการสอนและเทคโนโลยีที่ทันสมัยเพียงพอกับจำนวนนักเรียน ห้องต่างๆ และสถานที่ปฏิบัติงานโดยทั่วไปมีแสงสว่างเพียงพอกับการปฏิบัติงาน จะไม่ไปทำงานที่อื่นแม้นมีโอกาส งานที่ปฏิบัตินั้นมีความสำคัญมากจึงมาปฏิบัติงานอย่างสม่ำเสมอ มีแรงจูงใจที่ทำให้ยึดมั่นในอาชีพครูในโรงเรียนเอกชนคาทอลิกตลอดไปและสามารถปฏิบัติงานในโรงเรียนนี้ได้นานเท่าที่ต้องการ 2. ขวัญกำลังใจในการปฏิบัติงาน ของครูผู้ปฏิบัติงานในโรงเรียนเอกชนคาทอลิกสังฆมณฑลนครราชสีมา ที่มีวุฒิต่ำกว่าปริญญาตรีและปริญญาตรีขึ้นไป โดยรวมและรายด้านแตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ถ้าพิจารณาเป็นรายข้อพบว่าแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 จำนวน 3 ข้อ ได้แก่เรื่องได้รับการสนับสนุนและส่งเสริมให้โอกาสแสวงหาความรู้เพิ่มเติมด้วยการศึกษาต่อในวุฒิที่สูงขึ้น ความคิดหรือข้อเสนอแนะมักจะได้รับการพิจารณาและนำไปปฏิบัติ และมีอิสระในการใช้วิจารณญาณของตนเองในการตัดสินใจปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย 3. ขวัญกำลังใจในการปฏิบัติงาน ของครูผู้ปฏิบัติงานในโรงเรียนเอกชนคาทอลิกสังฆมณฑลนครราชสีมา ที่นับถือศาสนาคาทอลิกและศาสนาอื่นๆ โดยรวมและรายด้านแตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ถ้าพิจารณาเป็นรายข้อพบว่าแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 จำนวน 4 ข้อ ได้แก่เรื่องโรงเรียนมีนโยบายและแผนงานในการบริหารงานที่แน่นอนชัดเจน จะไม่ไปทำงานที่อื่นแม้นมีโอกาส สามารถปฏิบัติงานในโรงเรียนนี้ได้นานเท่าที่ต้องการ และสวัสดิการที่ได้รับเท่าเทียมกับครูสังกัดอื่น The purpose of this research is to study of the teacher’s job performance morale in the private Catholic school under the Diocese in Nakhon Ratchasima according to 7 aspects: the policy and administration; the relation to the director; the relation to colleagues; working environment and atmosphere; the stability and progress of the of the career; the salary and welfare; and the acceptation and respect form others. The research is also aimed to compare the morale of performing teachers classified by working experiences, educational degree, and religion. The samples in this research are 254 performing teachers in the private Catholic school under the Diocese in Nakhon Ratchasima. By categorized sampling, they are categorized into three groups: teachers with under-ten-year working experience and those with at least ten-year working experience; teachers with lower- than-bachelor educational qualification and those with at least bachelor degree; and teachers whose religion are Catholic Church and others respectively. And then simple sampling is taken. The statistical measurement used for data analysis were percentage, mean, standard deviation, and t-test. The results of the research found out that the morale of the performing teachers in the private Catholic school under the Diocese in Nakhon Ratchasima was generally on high level. But if consideration is taken on each aspect, it was found out that the aspects in policy and administration; the relation to the director; the relation to colleagues; working environment and atmosphere; job stability and progress of the career, and the acceptation and respect form others are all on the high level. But salary and welfare are on the middle level. The research findings might be summarized according to the classification of working experience, the educational, qualification, and religion as follows. 1. The morale in working of the teachers with under-ten-year working experience and those with at least ten-year working experience generally is not significantly different at the .05 level. But there is significantly different at the .05 level if it is considered in each aspect, that is, in the aspect of working atmosphere and environment; job stability and progress; and acceptation and respect form the others. There were 12 factors that are significantly different at the .05 level as follows; the school administration plan is successful, the teachers have a chance to join or give the opinions in establishing the school policy and regulations; the colleagues also stimulate them to work effectively. The colleagues are trustworthy. They are able to adapt themselves to the school culture. There are enough teaching facilities. There are modern, and high technological learning and teaching materials available for the students. Light in the classrooms and workshop in general is proper for the working condition. No one wants to change the work in spite of the chance granted. The recognition of the importance of the job which requires them to work regularly. There is the stimulation that makes him/her hold on his/her job in the private Catholic school for a long time and is able to work in this school as long as desired. 2. The morale in job performance of the teachers with the lower-than-bachelor-degree educational qualification and of those with at least bachelor degree is not significantly different at the .05 level when considered generally and on each single aspect. But there are 3 significantly different at the .05 level when they are considered separately, that is, the promotion and encouragement for further study for higher degree, the opinion or advice and usually taken and carried out; having free self-judgement on making decision about job assigned. 3. The morale of the teachers in the school whose religion is Catholic and other religions when considered generally and in each single aspect not significantly different at the .05 level. But when each aspect is considered individually, it is found out that there are 4 aspects that are significantly different at the .05 level, that is, the school has certain and clear policy and planning for administration; no one wants to change the work in spite of the chance granted; one is able to work in this school as long as desired; one gets equal welfare to those in other schools.

สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา

Email: library@nrru.ac.th

Name: เกียรติศักดิ์ นาคประสิทธิ์

Role: ประธานกรรมการ

Name: สมบูรณ์ ตันยะ

Role: กรรมการ

Name: รังสรรค์ หันสันเทียะ

Role: กรรมการ

Created: 2544

Modified: 2564-02-10

Issued: 2548-08-09

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

ISBN: 9743160256

CallNumber: 371.1

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	boontanom_sanghiran.pdf	72.74 MB	76	2026-02-18 14:12:18

ใช้เวลา

0.02445 วินาที