ศึกษาความพร้อมในการเป็นนิติบุคคลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาตาก เขต 1

A study of readiness for being law juristic entity of schools under the office of basic education, Tak, zone 1.

Name: ประสิทธิ์ อินทฉิม

keyword: การบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน - นิติบุคคล

ThaSH: การจัดการสถานศึกษา

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษาความพร้อมในการเป็นนิติบุคคลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาจังหวัดตาก เขต 1 2) เพื่อเปรียบเทียบความพร้อมในการเป็นนิติบุคคลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาจังหวัดตาก เขต 1 จำแนกตามลักษณะวุฒิการศึกษาและประสบการณ์การบริหารของผู้อำนวยการสถานศึกษา และขนาดของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาจังหวัดตาก เขต 1 3) เพื่อศึกษาแนวทางพัฒนาความพร้อมในการเป็นนิติบุคคลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาจังหวัดตาก เขต 1 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้คือ ผู้อำนวยการสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาจังหวัดตาก เขต 1 ปี พ.ศ. 2546 จำนวน 86 คน ได้มาโดยการสุ่มแบบแบ่งชั้น เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล เป็นแบบสอบถามวิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบค่าที และทดสอบค่าเอฟ และเมื่อพบความแตกต่างทำการทดสอบรายคู่โดยใช้วิธีของเชฟเฟ่ สำหรับการหาแนวทางพัฒนาความพร้อมในการเป็นนิติบุคคลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาจังหวัดตาก เขต 1 โดยการสัมภาษณ์ผู้เชี่ยวชาญ 17 คน แล้วนำมาวิเคราะห์เนื้อหาและแจกแจงความถี่เพื่อหาแนวทางพัฒนา ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ 1. ศึกษาความพร้อมในการเป็นนิติบุคคลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาจังหวัดตาก เขต 1 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก และรายด้านสรุปได้ดังนี้ 1.1 ด้านการบริหารงานวิชาการ เมื่อพิจารณาในภาพรวมพบว่า ความพร้อมในการเป็นนิติบุคคลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาจังหวัดตาก เขต 1 อยู่ในระดับมาก 1.2 ด้านการบริหารงบประมาณ เมื่อพิจารณาในภาพรวม พบว่า ความพร้อมในการเป็นนิติบุคคลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาจังหวัดตาก เขต 1 อยู่ในระดับมาก 1.3 ด้านการบริหารงานบุคคล เมื่อพิจารณาในภาพรวม พบว่า ความพร้อมในการเป็นนิติบุคคลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาจังหวัดตาก เขต 1 อยู่ในระดับมาก 1.4 ด้านการบริหารงานทั่วไป เมื่อพิจารณาในภาพรวม พบว่า ความพร้อมในการเป็นนิติบุคคลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาจังหวัดตาก เขต 1 อยู่ในระดับมาก 2. ผลการเปรียบเทียบความพร้อมในการเป็นนิติบุคคลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาจังหวัดตาก เขต 1 จำแนกตามวุฒิการศึกษา ในภาพรวมแตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า มีสองด้านที่มีความแตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ได้แก่ ด้านการบริหารงานบุคคล และด้านการบริหารงานทั่วไป 3. ผลการเปรียบเทียบความพร้อมในการเป็นนิติบุคคลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาจังหวัดตาก เขต 1 จำแนกตามประสบการณ์ในการบริหารสถานศึกษา ในภาพรวมและรายด้าน แตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 4. ผลการเปรียบเทียบความพร้อมในการเป็นนิติบุคคลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาจังหวัดตาก เขต 1 จำแนกตามขนาดโรงเรียน ในภาพรวมและรายด้านแตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 5. แนวทางการสร้างความพร้อมในการเป็นนิติบุคคลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาจังหวัดตาก เขต 1 ใน 4 ด้าน ได้แก่ 5.1 ด้านการบริหารงานวิชาการ ผู้เชี่ยวชาญให้แนวทางพัฒนาความพร้อมไว้ดังนี้ การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา โดยให้ทุกคนมีส่วนร่วมทั้งสถานศึกษา คณะกรรมการสถานศึกษา ตัวแทนประชาชน ผู้ทรงคุณวุฒิ ตลอดจนองค์กรอิสระและเอกชน โดยยึดปรัชญาของสถานศึกษาที่เป็นความต้องการร่วมกัน ดังนั้นหลักการสถานศึกษาที่มีคุณภาพในการจัดการศึกษาให้บรรลุผลสำเร็จต้องมีส่วนร่วมจากหลาย ๆ ฝ่ายอย่างจริงจัง ต้องมีการคิดวิเคราะห์เอกสารหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2544 สาระแกนกลางของกระทรวงศึกษาธิการ ข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับสภาพปัญหาและความต้องการของสังคม ชุมชนและท้องถิ่น วิเคราะห์สภาพแวดล้อมและประเมินสถานการณ์สถานศึกษาเพื่อกำหนดวิสัยทัศน์ ภารกิจ เป้าหมาย คุณลักษณะที่พึงประสงค์โดยการมีส่วนร่วมของทุกฝ่าย รวมทั้งคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 5.2 ด้านการบริหารงานงบประมาณ ผู้เชี่ยวชาญให้แนวทางพัฒนาความพร้อมไว้ดังนี้ การจัดระบบการบริหารงบประมาณที่มีประสิทธิภาพ สามารถดำเนินการได้สะดวกรวดเร็วทันต่อความต้องการ ลดขั้นตอนการดำเนินการและโปร่งใส ซึ่งให้ความมั่นใจในความครอบคลุมของกระบวนการการจัดสรรทรัพยากรให้กับกิจกรรมสำคัญอย่างครบถ้วน มีการวางแผนงบประมาณล่วงหน้า ตามกรอบการประมาณการรายจ่ายล่วงหน้าระยะปานกลาง มีเกณฑ์ที่เหมาะสมสำหรับใช้ในการจัดสรรงบประมาณมีรายละเอียดคำของบประมาณที่มีเหตุผล มีระบบจัดลำดับความสำคัญมีหลักเกณฑ์สอดคล้องกับแผนการดำเนินงาน 5.3 ด้านการบริหารงานบุคคล ผู้เชี่ยวชาญให้แนวทางพัฒนาความพร้อมไว้ดังนี้ สถานศึกษามุ่งเสริมให้บุคลากรเกิดคงวามคล่องตัว อิสระภายใต้กฎระเบียบจัดให้มีการอบรมทุกรูปแบบ สร้างขวัญและกำลังใจ โดยการยกย่องเชิดชูเกียรติรวมถึงการสร้างความมั่นคงและความก้าวหน้าในสถานศึกษาอย่างจริงจัง เพื่อให้เกิดประสิทธิภาพในการปฏิบัติหน้าที่ โดยดำเนินการปฐมนิเทศแก่ผู้ที่ได้รับการสรรหาและบรรจุแต่งตั้งเป็นครูและบุคลากร ปัญหาในสถานศึกษาและแจ้งภาระงานมาสู่คุณภาพ มาตรฐานวิชาชีพ จรรยาบรรณวิชาชีพ เกณฑ์การประเมินผลงานก่อนมีการมอบหมายหน้าที่ใช้ปฏิบัติ 5.4 ด้านการบริหารทั่วไป ผู้เชี่ยวชาญให้แนวทางการพัฒนาความพร้อมไว้ดังนี้ การประชาสัมพันธ์กิจกรรมของสถานศึกษาและการชี้แจงทำความทำความเข้าใจกับผู้เกี่ยวข้องและประชาชนตลอดจนสาธารณชนโดยทั่วไปเพื่อสร้างความเชื่อมั่น เชื่อถือไว้วางใจ ซึ่งเป็นหัวใจสำคัญของการบริหารโรงเรียน ดังนั้นงานประชาสัมพันธ์ถือว่าเป็นกลยุทธ์อย่างหนึ่งที่ช่วยให้การ บริหารงานในสถานศึกษาบรรลุผลสำเร็จได้ดี ฉะนั้นสถานศึกษาต้องศึกษาความต้องการในการเผยแพร่ข่าวสารข้อมูลและผลงานของสถานศึกษารวมทั้งความต้องการในการได้รับข่าวสารข้อมูลทางการศึกษาของชุมชน พร้อมกันนั้นต้องมีการวางแผนประชาสัมพันธ์ โดยการมีส่วนร่วมของบุคคล ชุมชน องค์กร สถาบันและสื่อมวลชนในท้องถิ่น และจัดให้มีเครือข่ายการประชาสัมพันธ์ทำกิจกรรมการประชาสัมพันธ์ในหลากหลายรูปแบบโดยยึดหลักการมีส่วนร่วมให้ดีที่สุด

มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร, สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Name: มะลิวัลย์ ตันติสันติสม

Role: ประธานกรรมการที่ปรึกษา

Name: ปรีชา อ่วมปัญญา

Role: กรรมการที่ปรึกษา

Created: 2547

Modified: 2549-06-14

Issued: 2549-05-10

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

ISBN: 9743882669

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	tpg-68-1.pdf	111.33 KB	25	2021-01-28 11:25:38
2	abs-68-2.pdf	233.73 KB	26	2021-01-28 11:25:56
3	con-68-3.pdf	222.72 KB	14	2021-01-28 11:26:19
4	ch1-68-4.pdf	303.93 KB	22	2021-01-28 11:26:41
5	ch2-68-5.pdf	1.71 MB	40	2022-12-14 15:04:23
6	ch3-68-6.pdf	240.8 KB	16	2018-05-12 19:00:29
7	ch4-68-7.pdf	1.56 MB	14	2018-05-12 19:00:31
8	ch5-68-8.pdf	1.31 MB	20	2019-07-13 15:00:23
9	bib-68-9.pdf	145.31 KB	17	2018-05-12 19:00:33
10	app-68-10.pdf	761.87 KB	24	2018-05-12 19:00:34

ใช้เวลา

0.043846 วินาที