การศึกษาความฉลาดทางอารมณ์ของผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดกำแพงเพชร

A study of emotional intelligence of primary school administrators under the office of Kamphaeng Phet provincial primary education.

Name: กฤษฏิ์อธิป ใจปล้ำ

keyword: ความฉลาดทางอารมณ์

ThaSH: ผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษา - ความฉลาดทางอารมณ์

Abstract: ผลการวิจัยพบว่า 1. ความฉลาดทั้งทางอารมณ์ทั้งรายทักษะส่วนบุคคล และทักษะระหว่างบุคคลของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานการศึกษาจังหวัดกำแพงเพชร อยู่ในระดับสูงเมื่อพิจารณารายข้อพบว่า บางรายข้อมีผลอยู่ในระดับต่ำ 2. ผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษา ที่มีวุฒิการศึกษาและประสบการณ์การบริหารต่งกันมีระดับความฉลาดทางอารมณ์แตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.05 3. แนวทางการพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ ด้วยวิธีการที่หลากหลาย เพื่อให้เกิดความ ตระหนักรู้อารมณ์ของตนเอง อาทิ การพัฒนาผู้บริหารของโรงเรียนให้รู้เท่าทันอารมณ์ของตนเอง ได้แก่ การให้ฝึกสังเกตอารมณ์ที่เกิดขึ้นรวมทั้งพฤติกรรมทางกาย ฝึกทำสมาธิ ทำจิตใจให้สงบ มีการทบทวนอดีตและปัจจุบัน โดยมีทบทวนอารมณ์ตนเองอยู่เสมอและสังเกตผลสะท้อนกับของอารมณ์ภายหลังจากเกิดเหตุการนั้น ๆ ขึ้น เพื่อจะช่วยให้มีการแสดงอารมณ์อย่างเหมาะสมในครั้งต่อไปให้รู้จักใช้กระบวนการตัดสินใจ ซึ่งได้แก่ การรวบรวมข้อมูลที่เพียงพอเหมาะสมและมีการพิจาณราตัดสินใจเลือกทางเลือกที่เห็นว่าเหมาะสมที่สุด ในส่วนการบริหารจัดการทางอารมณ์ของตนเอง อาทิ เมื่อเกิดความเครียด ควรเลี่ยงออกไปจากสถานการณ์นั้น ๆ เพื่อให้เวลามีส่วนแก้ไขสถานการณ์ แล้ค่อยพิจารณาอย่างรอบคอบให้ครอบคลุมสาเหตุประเด็นปัญหาในภายหลัง นอกจากนี้เสนอแนะให้ผู้บริหารรู้จักทบทวนตนเองในการแสดงออกทางอารมณ์ในแต่ละครั้งทั้งในทางบวกและลบ อีกทั้งฝึกให้มีความรับผิดชอบ อาทิ ทำงานให้แล้วเสร็จทันตามกำหนด เป็นคนตรงต่อเวลา การรักษาวินัย ตลอดทั้งการฝึกเป็นคนใจกว้างและยืดหยุ่น ได้แก่ ฝึกมองคนอย่างหลายแง่มุม ให้คำนึงถึงธรรมชาติของมนุษย์ย่อมมีความแตกต่างกันและในส่วนการสร้างแรงจูงใจให้กับตนเอง สามารถทำได้โดย การรู้จักคิดหาทางเลือกที่หลากหลายในการแก้ปัญหาหรือปฏิบติภารกิจต่าง ๆ อีกทั้งฝึกการวางแผนในการดำเนินงานต่างๆ โดยเน้นกระบวน มีการกำหนดเป้าหมายในการดำเนินชีวิติและการทำงาน โดยเป้าหมายที่กำหน สามารถมองเห็นภาพความสำเร็จได้จริง ตลอดจนมีความฝึกมองโลกในแง่ดี อาทิ มองผู้อื่นที่ด้อยกว่าตน เพื่อความมั่นใจและเห็นคุณค่าของตน ในด้านทักษะระหว่างบุคคล ให้มีการพัฒนาความฉลาดของอารมณ์ วิธีการหลากหลายเช่นกัน เพื่อให้เกิดความหยั่งรู้อารมณ์แลความรู้สึกผู้อื่น อาทิ ฝึกให้เป็นคนช่างสังเกตและให้ความสนใจในอากัปกิริยาของผือื่นได้อย่างถูกต้อง ฝึกการทำสมาธิ ฝึกให้มีความเอื้ออาทร อาทิ รู้จักช่วยเหลือผู้อื่น เสียสละ บำเพ็ญประโยชน์ต่อส่วนรวม ตระในความสำคัญของกลุ่ม ได้แก่ รู้จักการทำงานทีม และด้านทักษะทางสังคม สามารถทำได้โดยฝึกการสื่อสารที่ดี อาทิ การสื่อสารแบบสองทางเพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจที่ดีต่อกัน รู้จักจัดการกับปัญหาความขัดแย้งอย่างเหมาะสมสนติวิธี และการสร้างสายสัมพันธ์อันดี ต่อกันในการปฏิบัติงาน "

มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร, สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Name: ทวนทอง เชาวกีรติพงศ์

Role: ประธานกรรมการที่ปรึกษา

Name: จำรัส บุญญานันต์

Role: กรรมการที่ปรึกษา

Name: ปรีชา อ่วมปัญญา

Role: กรรมการ

Name: พนัส หันนาคินทร์

Role: กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ

Created: 2544

Modified: 2549-05-10

Issued: 2549-05-10

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

ISBN: 9743880674

tha

Spatial: กำแพงเพชร

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	abs_35_2.pdf	212.99 KB	204	2025-09-13 14:33:33
2	tpg_35_1.pdf	102.7 KB	140	2025-09-13 10:36:03
3	con_35_3.pdf	209.69 KB	131	2025-08-06 21:24:10
4	ch1_35_4.pdf	351.21 KB	155	2025-09-13 14:32:51
5	ch2_35_5.pdf	2.2 MB	200	2025-09-13 14:34:10
6	ch3_35_6.pdf	270.96 KB	127	2023-04-02 09:58:30
7	ch4_35_7.pdf	2.04 MB	158	2023-04-02 09:58:34
8	ch5_35_8.pdf	1.36 MB	147	2023-04-02 09:58:37
9	bib_35_9.pdf	134.31 KB	131	2023-04-02 09:58:40
10	app_35_10.pdf	860.81 KB	131	2023-04-20 22:03:04

ใช้เวลา

0.03285 วินาที