แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
กมลวรรณ สายปินตา. ผลการเรียนรู้คณิตศาสตร์ในหน่วยการเรียนรู้จำนวนนับ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนรู้แบบคู่สัญญาและเสริมด้วยการละเล่นพื้นบ้าน. ปริญญาโท(หลักสูตรและการสอน). มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. : มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง, 2551.
ผลการเรียนรู้คณิตศาสตร์ในหน่วยการเรียนรู้จำนวนนับ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนรู้แบบคู่สัญญาและเสริมด้วยการละเล่นพื้นบ้าน
Mathematics leraning results in counting number unit of prathom suksa 1 students who studied through buddy method and suppiement with folkplay
Name: กมลวรรณ สายปินตา
ThaSH:
คณิตศาสตร์
-- การศึกษาและการสอน(ประถมศึกษา)
ThaSH:
การนับ
ThaSH:
เลขคณิต
Classification :.DDC: 372.7
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบผลการเรียนรู้คณิตศาสตร์ในหน่วยการเรียนรู้จำนวนนับ ของนักเรียนที่เรียนรู้แบบคู่สัญญาและเสริมด้วยการละเล่นพื้นบ้านก่อนเรียนกับหลังเรียน ศึกษาพฤติกรรมการเรียนรู้แบบคู่สัญญาและเสริมด้วยการละเล่นพื้นบ้านและศึกษาความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์คู่สัญญาและเสริมด้วยการละเล่นพื้นบ้าน
กลุ่มที่ศึกษาเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านแม่ทาน อำเภอแม่ทะ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาจังหวัดลำปาง เขต 2 ปีการศึกษา 2550 จำนวน 14 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย แผนการจัดการเรียนรู้ที่เรียนรู้แบบคู่สัญญาและเสริมด้วยการละเล่นพื้นบ้าน แบบทดสอบวัดผลการเรียนรู้ แบบสังเกตพฤติกรรมการเรียนคณิตศาสตร์ในด้านการเรียนรู้แบบคู่สัญญาและเสริมด้วยการละเล่นพื้นบ้านและแบบวัดความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้แบบคู่สัญญาและเสริมด้วยการละเล่นพื้นบ้าน การวิเคราะห์ข้อมูลใช้วิธีหาค่าเฉลี่ยส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและการทดสอบค่าที(t-test)
ผลการวิจัยพบว่า
1.ผลการเรียนรู้คณิตศาสตร์ในหน่วยการเรียนรู้ จำนวนนับ ของนักเรียนที่เรียนรู้แบบคู่สัญญาและเสริมด้วยการละเล่นพื้นบ้านหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
2.พฤติกรรมการเรียบรู้ร่วมกันแบบคู่สัญญาและเสริมด้วยการละเล่นพื้นบ้านของนักเรียนอยู่ในระดับพอใช้
3.ความคิดเป็นของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ แบบคู่สัญญาและเสริมด้วยการละเล่นพื้นบ้านอยู่ในระดับมาก
มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
Address:
ลำปาง
Email:
lprulibrary1@gmail.com
Email:
lprulibrary1@gmail.com
Name: ขัติยา กัณฑวงศ์
Role:
ประธานกรรมการที่ปรึกษา
Name: เสาวนีย์ แสงมีอานุภาพ
Role:
กรรมการที่ปรึกษา
Created:
2551
Modified:
2556-07-05
Issued:
2551-08-20
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
CallNumber:
วจ 372.7 ก16ผ
tha
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: หลักสูตรและการสอน
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.031197 วินาที
กมลวรรณ สายปินตา
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| ผลการเรียนรู้คณิตศาสตร์ในหน่วยการเรียนรู้จำนวนนับ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนรู้แบบคู่สัญญาและเสริมด้วยการละเล่นพื้นบ้าน
มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง กมลวรรณ สายปินตา | ขัติยา กัณฑวงศ์ เสาวนีย์ แสงมีอานุภาพ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
ขัติยา กัณฑวงศ์
เสาวนีย์ แสงมีอานุภาพ