แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
ถาวร เกษณา . ความคาดหวังที่มีต่อพฤติกรรมการบริหารในการสนับสนุนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญของครูผู้สอนในจังหวัดลำปาง . ปริญญาโท(การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ . : สถาบันราชภัฏลำปาง, 2547-06.
ความคาดหวังที่มีต่อพฤติกรรมการบริหารในการสนับสนุนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญของครูผู้สอนในจังหวัดลำปาง
Lampang teachers' expectation to school administrative behavior that promote learner-centered instruction
Name: ถาวร เกษณา
ThaSH:
การสอนแบบผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
-- วิจัย
Classification :.DDC: 373.11
Abstract:
การวิจัยมีวัตถุประสงค์เพื่อ ศึกษาความคาดหวังที่มีต่อพฤติกรรมการบริหารเพื่อสนับสนุนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญของครูผู้สอนในจังหวัดลำปาง ตามแนวทางบริหารโรงเรียนเพื่อสนับสนุนการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป้นสำคัญ 5 ด้านที่เป็นผลการศึกษาของ วรวิทย์ โรจนวิภาต โดยกลุ่มตัวอย่างครูผู้สอนจากโรงเรียนประถมศึกษาของรัฐในจังหวัดลำปาง 343 คน แสดงความคาดหวังต่อพฤติกรรมการบริหาร ด้วยมาตราส่วนประมารค่า 5 ระดับ วิเคราะห์ข้อมูลด้วยการหาค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบความแตกต่างระหว่างค่าเฉลี่ยตามตัวแปรภูมหลังด้วยการทดสอบค่า t และค่า F
ผลการวิจัยพบว่า ครูผู้สอนมีความคาดหวังต่อพฤติกรรมการบริหารในการสนับสนุนการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญทั้ง 5 ประเด็นอยู่ในระดับมาก ครูผู้สอนทั้งเพศชายและเพศหญิงมีความคาดหวังต่อพฤติกรรมการบริหารในการสนับสนุนการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่ผู้เรียนเป้นสำคัญอยู่ในระดับมาก และไม่มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ครูผู้สอนที่มีประสบการณ์การทำงานต่างกันมีความคาดหวังต่อพฤติกรรมการบริหารในการสนับสนุนการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญอยู่ในระดับมาก และมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ครูผู้สอนที่มีอายุต่างกันมีความคาดหวังต่อพฤติกรรมการบริหารในการจัดการสนับสนุนกิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญอยู่ในระดับมาก และไม่มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ และความคาดหวังของครูผู้สอนมีความสัมพันธ์กับความเชื่อในแนวคิดเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญอย่างมีนัยทางสถิติ แต่มีความสัมพันธ์ในระดับต่ำ"
มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
Address:
ลำปาง
Email:
lprulibrary1@gmail.com
Email:
lprulibrary1@gmail.com
Name: จักรกฤษณ์ สำราญใจ
Role:
ประธานกรรมการที่ปรึกษา
Name: สวาท เกษณา
Role:
กรรมการที่ปรึกษา
Created:
2547-06
Modified:
2556-04-24
Issued:
2548-09-25
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
CallNumber:
วจ 373.11 ถ226ค
9748138836
tha
Spatial:
ลำปาง
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: การบริหารการศึกษา
Grantor: สถาบันราชภัฏลำปาง
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.038957 วินาที
ถาวร เกษณา
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| ความคาดหวังที่มีต่อพฤติกรรมการบริหารในการสนับสนุนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญของครูผู้สอนในจังหวัดลำปาง
มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง ถาวร เกษณา | จักรกฤษณ์ สำราญใจ สวาท เกษณา | วิทยานิพนธ์/Thesis |
จักรกฤษณ์ สำราญใจ
สวาท เกษณา
| Title | Creator | Type and Date Create |
|---|---|---|
| การมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาของผู้ปกครองนักเรียนในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษา อำเภอแจ้ห่ม จังหวัดลำปาง
มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง สมาน ฟูแสง;สวาท เกษณา | เพ็ญศรี สมร่าง | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| ความคาดหวังที่มีต่อพฤติกรรมการบริหารในการสนับสนุนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญของครูผู้สอนในจังหวัดลำปาง
มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง จักรกฤษณ์ สำราญใจ;สวาท เกษณา | ถาวร เกษณา | วิทยานิพนธ์/Thesis |